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中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案,歡迎大家分享。
中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案1
活動設(shè)計(jì)背景
隨著社會的進(jìn)步,我們的環(huán)保意識也在不斷的提高,那么作為幼兒教師我們是否也該對幼兒進(jìn)行一些簡單的環(huán)保意識呢。
活動目標(biāo):
1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動的快樂。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的`樂趣。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過報(bào)紙游戲加強(qiáng)幼兒們的環(huán)保意識
活動準(zhǔn)備:
廢報(bào)紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。
活動過程
。ㄒ唬╅_始部分,組織幼兒:
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來”。
。ǘ┧簣(bào)紙:
教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。
。ㄈ﹫F(tuán)紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。
。ㄋ模┩婕埱颍簩⒓埱蛴梅讲及饋,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒,自然結(jié)束本節(jié)課
教學(xué)反思
1、應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲
2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲
中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案2
活動目標(biāo)
1、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
2、通過活動鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
適合年齡段:中班材料準(zhǔn)備:報(bào)紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成),彩色紙球(報(bào)紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)游戲一——趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。
游戲二——跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。
游戲三——過小河玩法:將報(bào)紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報(bào)紙交替往前,鼓勵幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。
游戲四——過高山玩法:將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成"高山"(障礙物),鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。
游戲五——撕報(bào)紙玩法:用雙腳將報(bào)紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。
游戲六——破紙墻玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。
游戲七——拋拋樂玩法:兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直,將紙球放于報(bào)紙上,進(jìn)行拋接游戲。
教學(xué)反思
1應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班室內(nèi)體育游戲報(bào)紙系列教案3
活動設(shè)計(jì)背景
體育課是幼兒的最愛,這時(shí)孩子們可以盡情地玩耍。所以我想通過《一起玩報(bào)紙球》這節(jié)課,讓幼兒在與報(bào)紙的互動游戲中鍛煉身體,體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
活動目標(biāo)
1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動技能。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。
3、體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,練習(xí)運(yùn)動技能。(重點(diǎn))
2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))
活動準(zhǔn)備
自制掛圖一張、猴子頭飾一個(gè)、金箍棒一根、報(bào)紙若干份、紙箱兩個(gè)、塑料袋兩個(gè)。
活動過程
一、音樂進(jìn)場,熱身操————《我真的很棒》。
二、角色扮演,活動身體。
1、師:“你們看我是誰”?(戴上猴子頭飾耍動作)
生:“孫悟空”。
2、師:“對,我是花果山水簾洞的齊天大圣————孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)
生:“金箍棒”。
師:“小朋友們真聰明,答對了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。
3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧:耍棒、眺望、撓癢。
4、師:“你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?
生:“報(bào)紙”。
師:“對了,那請小朋友們想一想,報(bào)紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)
三、教師小結(jié):報(bào)紙的用途可大了,不僅可以做成報(bào)紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課————《一起玩報(bào)紙球》,看看它都有哪些玩法?
1、出示掛圖,請幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?
2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報(bào)紙的各種玩具,并說明需要注意的事項(xiàng);再請幼兒嘗試自己動手制作報(bào)紙玩具,體驗(yàn)動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)
四、我們一起和報(bào)紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進(jìn)行)。
五、結(jié)束語:今天我們利用報(bào)紙玩游戲玩得真開心,那么請小朋友們回家也和你們的家人一起制作報(bào)紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?
教學(xué)反思
1、本節(jié)課幼兒的.趣味性很濃,個(gè)個(gè)都積極動手參與制作。
2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個(gè)別幼兒有爭搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強(qiáng)幼兒的合作意識。
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