幼兒園中班體育公開(kāi)課教案9篇
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班體育公開(kāi)課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)套鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的柔韌性和靈敏素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備直徑為50厘米的套圈12個(gè)，小紅旗四面。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲前帶領(lǐng)幼兒做全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、向幼兒交待游戲玩法。游戲開(kāi)始，排頭幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，跑到圈處，將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，表示蛇脫皮，然后將圈放回原處。用同樣的方法套完其余兩個(gè)圈，繞過(guò)小旗，跑回本隊(duì)排二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。第二人。游戲方法同第一人，依此類推進(jìn)行下去，以先完成的隊(duì)衛(wèi)勝。
3、教師講解示范套圈的動(dòng)作，再請(qǐng)幾名幼兒做套圈動(dòng)作，教師給與指導(dǎo)。
4、帶領(lǐng)幼兒站到起點(diǎn)先后，講清游戲方法和規(guī)則。游戲可進(jìn)行兩遍，每輪比賽完教師要宣布勝負(fù)。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)套圈時(shí)的感受。
反思：
1．“蛇”的探索活動(dòng)開(kāi)展，由于符合孩子們的興趣，反映他們的心聲，因此小朋友的參與面之廣，熱情之高，是大大超出我預(yù)想的。孩子們不僅在活動(dòng)中積極參與，而且在活動(dòng)之后主動(dòng)與父母一起收集資料，從資料可以看出，家長(zhǎng)的知識(shí)是多種多樣的，這大大豐富了幼兒在園內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，讓孩子們開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們探索自然的科學(xué)性、積極性。不僅讓家長(zhǎng)接受幼兒園先進(jìn)的教育理念，產(chǎn)生了共同參與的愿望，同時(shí)，也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，只有從孩子的興趣出發(fā)，讓他們自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，才能讓孩子自覺(jué)地學(xué)、愉快地學(xué)。
2．讓我認(rèn)識(shí)到探索型主題活動(dòng)，實(shí)際上是問(wèn)題教學(xué)，每個(gè)問(wèn)題、每個(gè)發(fā)現(xiàn)不是來(lái)源于成人，而是直接來(lái)源于孩子的.內(nèi)心深處。開(kāi)放的、寬松的環(huán)境，使孩子能夠通過(guò)自己的方式去嘗試解決他們感興趣的問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)，我還擔(dān)憂中班孩子會(huì)不會(huì)是一時(shí)的興趣？他們會(huì)自己去尋找答案嗎？參與了孩子們的活動(dòng)，我的擔(dān)憂開(kāi)始被徹底消除了，我覺(jué)得幼兒有這樣的能力，雖然他們是中班孩子，只要抓住他們的興趣點(diǎn)，同樣能做的很出色，這大概就是教學(xué)活動(dòng)的魅力所在吧！
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展；
2.提高幼兒的`反應(yīng)能力；
3.增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)；
4.體驗(yàn)在集體運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球1個(gè)、長(zhǎng)的紅布4條、遙控汽車(chē)1輛。
活動(dòng)過(guò)程:
（一）游戲：看誰(shuí)變得快教師將紅布舉過(guò)頭頂，幼兒站立紅布下，完成下列動(dòng)作：及時(shí)調(diào)整步伐跟隨紅布左右移動(dòng)方位變化；及時(shí)調(diào)整步伐跟隨紅布上下移動(dòng)方位變化。
�。ǘ┯螒颍呵騼簼L滾幼兒站立于紅布兩側(cè)拉起紅布形成通道，并互相協(xié)作完成下列動(dòng)作：教師將球快速滾動(dòng)過(guò)紅布，提示幼兒將紅布拉開(kāi)并保持平整；教師將球放置于紅布一側(cè)，提示幼兒利用站立姿勢(shì)的變化，將球滾動(dòng)到另一側(cè)；教師進(jìn)一步提升難度，在紅布上開(kāi)遙控汽車(chē)。
（三）游戲：跨越彩虹幼兒站立于紅布一側(cè)：若干幼兒拉起紅布形成四條橫向通道，并互相協(xié)作完成下列動(dòng)作：在紅布上跑動(dòng)．在紅布上爬行。
�。ㄋ模┯螒颍何椠堄變簩⒓t布至于頭頂，并用手臂拉開(kāi)，形成長(zhǎng)龍，并在教師的引導(dǎo)下完成：直線走．曲線走．變速走．轉(zhuǎn)向走或跑。
�。ㄎ澹┓潘捎螒颍和膮f(xié)力．幼兒排成一列橫隊(duì)，手持紅布按節(jié)奏前進(jìn)。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在活動(dòng)中練習(xí)邊爬行邊頂球的動(dòng)作，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。
2、在小貓頂球的游戲中，體驗(yàn)頭頂球活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒相同。
2、自制球門(mén)6個(gè)。
3、大地毯。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！”
（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運(yùn)動(dòng)—頸部運(yùn)動(dòng)—上下肢運(yùn)動(dòng)—屈伸運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老師帶來(lái)了什么？你會(huì)怎么來(lái)玩沙包？自由玩沙包。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3、學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。
4、嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包。
師：“剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來(lái)玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)來(lái)玩沙包！”
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包的方法。
6、嘗試學(xué)習(xí)同伴的.玩沙包的方法。
三、游戲“小貓頂沙包”。
1、教師請(qǐng)出正在做爬行頂沙包動(dòng)作的幼兒示范，引出游戲的主題——小貓頂沙包的游戲。
師：“小朋友們看，老師我找到了一只玩球很特別的小貓，你們看它是怎么玩的�！保ㄊ窒ブ仡^頂球爬行）
2、學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動(dòng)作。
�。�1）教師講解示范爬行頂沙包的動(dòng)作要領(lǐng)：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。
（2）分組練習(xí)小貓頂沙包的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。
3、游戲：頂沙包進(jìn)門(mén)。
從場(chǎng)地一端頭頂沙包往前爬，直至球門(mén)將沙包頂過(guò)門(mén)。
師：小朋友們看，這里有六個(gè)不同顏色的球門(mén)，排成六排每排第一個(gè)寶貝先出發(fā)，將沙包頂過(guò)球門(mén)之后再跑回來(lái)與后面一個(gè)寶寶拍手之后，后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
師：小朋友，剛才我們玩的有點(diǎn)累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案4
目標(biāo)：
1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林。
2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導(dǎo)：
1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。
環(huán)境材料：
鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。
教學(xué)反思
本活動(dòng)的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。由于場(chǎng)地的限制，就找了兩根固定棍子來(lái)固定繩子。游戲開(kāi)始時(shí)，設(shè)計(jì)了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時(shí)，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過(guò)程中沒(méi)有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢(shì)的`孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒(méi)能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時(shí)的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒(méi)能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動(dòng)總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，要根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中孩子的表現(xiàn)適時(shí)的調(diào)整活動(dòng)方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳，跳過(guò)20cm高的障礙物；
2．通過(guò)游戲，發(fā)展連續(xù)跳 ；
3．樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索模仿青蛙的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個(gè)。
2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（09:50——10:20）
1．熱身運(yùn)動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛；
師：每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。
�。�1）提出問(wèn)題： “請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動(dòng)物��？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請(qǐng)小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強(qiáng)調(diào)跳一下，不能離開(kāi)小池塘）。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。
師：媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：
（1）探索起跳姿勢(shì)：雙腿彎曲，雙手放在身后。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的`一樣嗎？現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？
（2）探索跳的動(dòng)作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了？再看，媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢？
（3）落地姿勢(shì)
師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的？手怎么樣了？
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳，其他幼兒觀察，個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
2、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小蝌蚪游啊游。
老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂(lè)在場(chǎng)地上模仿游泳的.姿勢(shì)四散跑動(dòng)。
老師發(fā)出信號(hào)"小蝌蚪游到水下面了"，幼兒身體半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了"，幼兒起身游泳;問(wèn)幼兒：小蝌蚪出來(lái)玩得高興嗎?
2、小蝌蚪變成了小青蛙。
教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來(lái)做做青蛙操。第1個(gè)8拍：青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍：五指張開(kāi)在耳側(cè)，半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個(gè)8拍：連跳四次叫"呱"
3、小青蛙跳荷葉。
小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去�？�，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
(1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，教師注意觀察。
(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。
1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?
現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!
2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過(guò)了池塘，下一個(gè)小朋友才開(kāi)始，跳完的小朋友從兩邊回去。
3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過(guò)池塘。
4、放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)一開(kāi)始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做小青蛙操。活動(dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂(lè)。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干長(zhǎng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(cāng)（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長(zhǎng)的頭飾，黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以角色"黑貓警長(zhǎng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長(zhǎng)要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
�。�1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰(shuí)想的'方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
�。�2）請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(zhǎng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓?jiān)敢獍炎约旱膭倓傋叩姆绞浇o別的寶貝貓們展示出來(lái)？
�。ü膭�(lì)孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過(guò)游戲"保護(hù)糧倉(cāng)"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。
師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。
�。�1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過(guò)程）（機(jī)器貓示范）
�。�2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
（3）分兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。
4、延伸活動(dòng)。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開(kāi)上車(chē)子出發(fā)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、戶外場(chǎng)地，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。
3、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我知道的運(yùn)動(dòng)員
1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車(chē)，想讓自己騎得快一些。
3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運(yùn)動(dòng)
1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的`錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。
三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員
1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。
4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。
反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽，非常開(kāi)心。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說(shuō)出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說(shuō)一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說(shuō)到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說(shuō)到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢!在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開(kāi)心事呢!
幼兒園中班體育公開(kāi)課教案9
活動(dòng)名稱：
好玩的輪胎
年齡段和領(lǐng)域：
中班體育活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在玩輪胎的過(guò)程中根據(jù)不同難度要求，想出合適的辦法完成任務(wù)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.通過(guò)推、搬、翻輪胎等動(dòng)作鍛煉上肢力量，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神，體驗(yàn)玩輪胎的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在玩輪胎的過(guò)程中根據(jù)不同難度要求，想出合適的辦法完成任務(wù)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
難點(diǎn)：
通過(guò)玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒克服困難和相互合作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身(放音樂(lè)健康歌)小朋友
今天馬老師要帶著我們班的小朋友用輪胎來(lái)玩一個(gè)闖關(guān)的游戲，你們想不想?yún)⒓�。在闖關(guān)之前讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，讓我們的身體變得更加靈活一些!仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始!(播放音樂(lè))(現(xiàn)在我們的身體都已經(jīng)活動(dòng)開(kāi)了)下面我們來(lái)進(jìn)行闖關(guān)游戲。
二、闖關(guān)活動(dòng)
我們第一個(gè)闖關(guān)游戲是
(一)搶占輪胎
闖關(guān)要求：每一個(gè)小朋友聽(tīng)音樂(lè)走輪胎、繞輪胎、跨走輪胎，音樂(lè)結(jié)束后聽(tīng)到幾聲哨聲，輪胎上就站幾個(gè)小朋友，要求站穩(wěn)。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享在輪胎上是怎樣站穩(wěn)的?
小結(jié)：雙腳分開(kāi)、相互合作、手拉手，可以使我們的身體保持平衡。
(二)運(yùn)輪胎
闖關(guān)要求：用不同的辦法把輪胎運(yùn)到對(duì)面的線上。
1.幼兒分享用什么辦法把輪胎運(yùn)過(guò)去的?請(qǐng)個(gè)別小朋友示范方法。
練習(xí)翻這個(gè)方法。
2.加大難度，用其他辦法運(yùn)輪胎，探索運(yùn)輪胎的辦法。
3.教師示范翻這個(gè)方法，幼兒練習(xí)。
(三)疊輪胎
闖關(guān)要求：請(qǐng)小朋友根據(jù)教師的指令疊放輪胎，輪胎疊放得穩(wěn)又高。
1.小朋友分組合作疊放輪胎，看哪一組疊放得穩(wěn)又高。
2.合作把所有輪胎疊放在一起。
三、放松活動(dòng)
今天小朋友太厲害了三關(guān)都挑戰(zhàn)成功，現(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)你們坐在地上曬曬太陽(yáng)錘錘腿、捏捏胳膊、曬曬肚子、曬曬屁股、閉上眼睛休息一下，想一想我們今天玩的游戲，收拾整理輪胎放回原來(lái)位置。
活動(dòng)反思：
輪胎既是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，又是孩子們不容易玩到的材料，也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，"好玩的.輪胎"活動(dòng)是根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，選擇幼兒日常易見(jiàn)的廢舊輪胎作為活動(dòng)器械，并激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的探索欲望，從而使幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試，大膽想像，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了多種玩法。在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境，老師假扮"孫悟空"，幼兒當(dāng)"徒弟"，讓幼兒充分投入游戲中探究、想像，孩子們創(chuàng)造出多種玩法：鉆進(jìn)輪胎，在整個(gè)活動(dòng)中，我針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。培養(yǎng)了幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，使整個(gè)活動(dòng)獨(dú)具特色。
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