揪尾巴體育教案

時間：2023-07-03 17:56:21 婷體育教案我要投稿

揪尾巴體育教案11篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的揪尾巴體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

揪尾巴體育教案11篇

　　揪尾巴體育教案 1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒能保護自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。

　　2、引導幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂。

　　3、引導幼兒探索長布條的不同玩法，初步提高創(chuàng)新能力。

　　二、活動目標

　　1、長布條每人一個

　　2、輕音樂

　　三、活動過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，準備進入游戲活動。

　　2、將長布條分發(fā)給幼兒，請幼兒自由探索玩法。

　　請小朋友們開動腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？

　　3、教師播放輕音樂，幼兒手拿長布條，自由活動。

　�。�1）教師觀察幼兒的玩法，鼓勵幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新，再請個別幼兒展示自己的玩法。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動物的尾巴。

　�。�3）請你看看你手中長長的不調(diào)想不想小動物的尾巴？

　　4、游戲規(guī)則

　　把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個動物的`尾巴被抓掉。最后，幼兒清點自己抓的尾巴數(shù)量，看誰揪的尾巴最多，誰就獲勝！

　　5、注意事項

　　教師在宣布開始時才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時候你只能用身體躲閃，不能用手護著自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域，等待下一輪的開始。

　　教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進行游戲，遵守游戲規(guī)則，注意安全！

　　6、活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。

　　四、活動延伸

　　戶外活動時間，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。

　　五、活動總結(jié)

　　處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲，活動中教師一定要將幼兒分組開展游戲，或保證活動場足夠大，并在游戲活動中注意保護幼兒的安全，以避免幼兒因為過度興奮發(fā)生危險！

　　揪尾巴體育教案 2

　　活動背景：

　　前不久，我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗，當他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜�？紤]大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，我們就問農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實的材料，設(shè)計一系列主題活動，充分鍛煉孩子各方面的能力。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點設(shè)計了本次體育活動，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的`美好愿望。

　　活動目標：

　　1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　稻草錯成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學習將“小尾巴”塞進褲腰的方法、“踩尾巴”的游戲音樂

　　活動流程：

　　熱身運動——自主探索——運動——分享交流

　　活動過程：

　　一)熱身運動

　　1、隊列練習

　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

　　教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運動

　　二)基本部分

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

　　2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

　　三)自由玩稻草

　　1、教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

　　①.有的孩子探索壘高跳

　�、�.有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里做成了一個大大的墊子

　　③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

　　2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　四)延伸活動：運動項目多

　　將幼兒探索的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，教師及時表揚發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗快樂，增進親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　五)活動建議

　　在體鍛活動中，再玩此類游戲時，可對運動量、密度作適當?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，決定游戲的次數(shù)。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動的興趣。

　　活動反思：

　　這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習玩耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗，通過一步步分享新經(jīng)驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。

　　揪尾巴體育教案 3

　　【活動要求】

　　1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

　　【活動準備】

　　松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。

　　課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

　　二、基本部分

　　1．分散玩松緊帶圈。

　　師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

　　2．集中演示。

　　師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3．幼兒再次分散練習。

　　師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

　　4．游戲“揪尾巴”。

　　規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

　　5．競賽活動：

　　○○○○○兩 ○兩分墻

　　場地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在交待規(guī)則：

　　將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。

　　三、結(jié)束部分

　　1．放松活動。

　　幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

　　2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。

　　【說課】

　　本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

　　完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節(jié)課目標。

　　本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的'可變性來想像創(chuàng)編出比較科學的玩法。

　　解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

　　松緊帶圈玩法介紹如下。

　　1．當圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操；拉力器(可兩人同時做)，等等。

　　2．當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

　　3．利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

　　4．利用松緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。

　　揪尾巴體育教案 4

　　【活動目標】

　　1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

　　【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　1、隊列練習

　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽著音樂做熱身運動

　　教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運動

　　二、游戲開始：

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

　　2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

　　教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

　　三、自由玩布條

　　1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

　　【延伸活動】

　　將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的.玩法，共同體驗游戲的快樂。

　　【活動反思】

　　今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

　　揪尾巴體育教案 5

　　活動目標：

　　1.激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。

　　2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)。

　　3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

　　活動準備：

　　假尾巴15條

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　師：小朋友們，等下我們就要進行一場比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

　　二：介紹游戲規(guī)則

　　師：（教師示范）：現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑，由我來揪尾巴

　　師：我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小朋友上來，3個帶尾巴，3個揪尾巴。

　　師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的`對嗎？在跑的過程當中我們要注意什么呢？在跑得過程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。

　　三、進行游戲

　　師：現(xiàn)在，我來分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預備，開始�。ㄓ變洪_始玩）

　　師： xx小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū頁P玩的好的小朋友）（點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）

　　師：好了，現(xiàn)在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

　　小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次。）

　　師：小朋友，現(xiàn)在2個小朋友一組，我們來看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

　　活動結(jié)束

　　師：剛剛有個小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來學學，所有的小朋友，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭著小火車回教室。

　　揪尾巴體育教案 6

　　游戲目標

　　1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

　　2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。

　　3、積極嘗試松緊帶圈的'多種玩法。

　　4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

　　游戲準備

　　1、活動場所準備(最好是戶外場所)。

　　2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。

　　3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

　　游戲過程

　　一、開始部分

　　聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

　　二、基本部分

　　1.分散玩松緊帶圈。

　　師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

　　2.集中演示。

　　排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3.幼兒再次分散練習。

　　師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

　　4.游戲“揪尾巴”。

　　規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

　　三、結(jié)束部分

　　1.放松活動。

　　2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。

　　揪尾巴體育教案 7

　　目標：

　　1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。

　　2、學習聽口令做游戲，聽懂游戲規(guī)則。

　　3、與同伴合作進行的搭建游戲。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動材料

　　提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

　　重點指導

　　1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

　　2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動。

　　3、提醒幼兒注意安全。

　　教學過程：

　　1.開始部分

　�。�1）請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。

　�。�2）模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。

　　2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

　　游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

　　幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

　　3．結(jié)束部分

　�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

　�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。

　�。�3）老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。

　　活動反思：

　　愛玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來抓他們的.尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。

　　每次活動結(jié)束后，我都會根據(jù)活動情況進行活動反思，我認為活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　揪尾巴體育教案 8

　　游戲目標

　　1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。

　　游戲準備

　　尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

　　游戲過程

　　1、基本玩法——兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。

　　玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

　　指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

　　評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　2、創(chuàng)新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。

　　玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的`小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

　　指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。

　　評價重點：看幼兒能否相互合作。

　　3、挑戰(zhàn)難度-----群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。

　　玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

　　指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。

　　評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。

　　4、游戲結(jié)束

　　游戲反思

　　本節(jié)課結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。

　　揪尾巴體育教案 9

　　設(shè)計意圖

　　針對大班幼兒年齡特點進行戶外游戲活動，大班孩子對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲非常有興趣，在游戲中還可以更好的捕捉孩子的興趣點。本次戶外游戲活動，能更好的培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　活動目標

　　1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　報紙彩色卡紙圈條平整的場地音樂

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1、隊列練習

　　分四列隊，聽教師口令做動作：立正、稍息

　　2、聽著音樂做熱身運動，動動手動動腳。

　　二、游戲開始：

　　1、幼兒想想怎樣玩卡紙圈條。

　　幼兒自由組合，找玩伴進行練習，教師巡回指導。

　　2、教師請幼兒示范玩法，把卡紙圈條塞進褲腰，讓對方揪出卡紙圈條。

　　3、教師講解玩法規(guī)則：場地里畫幾個圓圈，幼兒自由分組，可先分成5-6人一組，教師數(shù)一二三，幼兒開始在指定的.范圍內(nèi)四散跑開，瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝。

　　4、教師提問：怎樣才能不讓對方揪到自己的尾巴又能快速的揪到別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體動作要快。

　　三、自由玩游戲

　　1、幼兒用其他材料玩揪尾巴。

　　2、教師提問：你們知道，除了用卡紙圈條玩揪尾巴，還有其他什么有趣又好玩的新方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

　　4、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。（如把尾巴弄短短的或者把尾巴弄長長的）。

　　延伸活動

　　將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲運用到日后戶外活動中，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。

　　揪尾巴體育教案 10

　　活動目標

　　指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、熱身。

　　老師：小朋友，森林里什么動物最聰明?(兔子，猴子……)

　　老師：對!猴子最聰明!他們會跑會跳，還會玩游戲呢!我們今天就一起來當小猴吧!我是“猴王”，今天我給你們帶來了什么?(鼓!)

　　老師：讓我們用鼓點來玩游戲吧!我的鼓聲快，你們就跑的?(快!)我的鼓聲慢，你們就跑的?(慢)我的鼓聲停下來?(我們就停下來!)

　　二、學抓尾巴。

　　1、(幼兒原地坐下)老師：小猴不僅聰明，還喜歡揪尾巴呢!小猴們，你們的尾巴呢?(我們沒有尾巴……)

　　老師：你們的尾巴在這兒呢!讓我們先聽一聽揪尾巴游戲的規(guī)則吧!

　　2、游戲規(guī)則：請參加游戲的小朋友在“猴山”(大圓圈)內(nèi)分散站開，當“猴王”(老師)敲擊鼓面時，小猴們就開始相互揪尾巴，只能躲閃不能用手護住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河邊”(休息區(qū))休息，當“猴王”(老師)停止敲鼓時，游戲結(jié)束，手上有最多尾巴的為勝利者。

　　3、教師示范

　　教師請一名幼兒共同游戲，示范躲閃。

　　4、教師小結(jié)：老師能夠勝利是因為會躲閃，分享多種躲閃方式：左邊進攻向右躲閃，右邊進攻向左躲閃，躲閃后快跑。

　　三、集體游戲。

　　教師分發(fā)尾巴。

　　1、個人游戲：教師擊鼓開始游戲，游戲中提醒幼兒注意安全。

　　2、請勝利的幼兒分享經(jīng)驗，怎樣能更好的躲閃過別人，怎樣能揪到別人的尾巴。

　　3、分組游戲：教師請幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進行分組，每組推選出一名組長，組長保護并帶領(lǐng)組員去揪其他組的尾巴，游戲結(jié)束時游戲區(qū)哪組組員最多，哪組獲勝!反復游戲兩次。

　　4、教師點評。

　　四、放松活動。

　　活動反思：

　　“揪尾巴”的游戲幼兒適應性比較強，可適合大中小各個年齡階段，而且其取材便捷( 以布條為主)，能動性強，不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗民間游戲的快樂;而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動我以提問“森林里什么動物最聰明?”開始，引導幼兒回答出猴子最聰明，再提示幼兒“猴子能跑會跳，還會玩游戲呢!”帶領(lǐng)幼兒用鼓點走，跑，停進行熱身。在學抓尾巴的環(huán)節(jié)中我先講解了規(guī)則，然后請一名幼兒共同游戲，示范躲閃。游戲分為個人游戲和分組游戲，個人游戲是孩子們分散游戲，在保護自己尾巴的同時，揪別人的尾巴，最后手上尾巴最多者獲勝。分組游戲是孩子們按照尾巴顏色分組，推選出一位組長，保護隊員，組織隊員去揪別組的尾巴，最后哪組剩下的組員多，哪組獲勝。擊鼓開始個人游戲后，孩子們興致極高，個個積極參與，大家爭著、搶著揪別人的尾巴。當然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、搶的權(quán)力，還有些孩子在游戲開始時沒有迅速做出反應，馬上就被揪掉了尾巴，沒能在游戲中得到鍛煉，這些在今后的游戲中也需要我多注意和解決的。分組合作游戲時，直接游戲，沒有經(jīng)過練習，許多孩子還沒有認清哪個是自己組員時就被揪掉了尾巴，甚至有的孩子揪掉了自己組員的尾巴。活動最后以摘桃子的形式進行放松活動。

　　整個活動較清晰、流暢，但還存在不少問題，首先，在活動設(shè)計上對于大班孩子來說難度不夠，在孩子們熟悉游戲后應該適當增加難度;其次，情境帶入，角色意識都不明顯，這個環(huán)節(jié)太匆忙;再次，對躲閃技巧講解的.不夠，沒有給孩子充分的時間練習躲閃，游戲規(guī)則也沒有交代清楚，使得游戲過程中能力不同的孩子們落差明顯，應該在集體游戲前再講解一次規(guī)則，講清楚每一個點，使游戲能有序進行，;最后，分組合作游戲時應該給孩子們30秒分組討論的時間，認識隊友，討論揪尾巴策略，再進行一次練習，然后再開始游戲。

　　這些方面都是我在設(shè)計活動時考慮不夠全面，今后在選擇教材、運用教材時，一定要根據(jù)孩子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點，來選取、整合教材，創(chuàng)造性地運用教材，同時，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內(nèi)容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩(wěn)定性發(fā)展。