大班運(yùn)西瓜體育教案（通用12篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班運(yùn)西瓜體育教案，希望能夠幫助到大家。
大班運(yùn)西瓜體育教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數(shù)的兩倍）
2、大筐四只，積木若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。
3、事先找好兩段音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動過程：
1、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。
上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。
2、基本部分
1）自由探索蛇皮袋玩法。
�、賻煟盒∨笥褌�，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）
師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲�，F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
�、谡堄變菏痉蹲约旱耐娣ā�
師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
2）嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
①師：小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的`。（若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機(jī)更改過渡語。）
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師：現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。
�、诳偨Y(jié)動作要領(lǐng)。
師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點(diǎn)摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
③每位幼兒再次進(jìn)行袋鼠跳。
3）游戲：袋鼠運(yùn)西瓜
�、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W(xué)會了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳，現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過，運(yùn)西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腳放入蛇皮袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法：袋鼠運(yùn)西瓜（皮球）時(shí)先跳到筐前拿一個(gè)西瓜放進(jìn)蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）
�、诒荣愡\(yùn)西瓜。
游戲同前，不過增加難度，在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田�。ㄓ煞e木搭成），兩隊(duì)比賽運(yùn)西瓜，獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
師：現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運(yùn)西瓜，獲勝的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)金牌！
幼兒比賽運(yùn)西瓜，教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
3、結(jié)束部分
師：西瓜全部運(yùn)完了，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個(gè)西瓜舞！
教師和幼兒人手拿一個(gè)皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園朱春華）
大班運(yùn)西瓜體育教案 2
【活動目標(biāo)】
1．練習(xí)拍球、滾球以及跑、跳等動作，提高動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2．學(xué)習(xí)與同伴合作用身體運(yùn)球，嘗試挑戰(zhàn)不同的玩球方法。
3．體會遵守規(guī)則合作游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
皮球幼兒每人手 1 個(gè)，呼啦圈 6 個(gè)（擺成“石頭路”），拱門 4 個(gè)（擺成“山 洞”），小椅子 4 把（擺成障礙物），球筐 4 個(gè)
【活動建議】
1．熱身活動：通過游戲“我是快樂的小瓜童”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。
�。�1）指導(dǎo)幼兒雙手抱西瓜（皮球）圍圈跑，模擬過小河（跨跳）、過獨(dú)木橋（橫跨步） 等
�。�2）請幼兒聽語言提示，根據(jù)指令快速做出反應(yīng)，進(jìn)行上肢、下肢等動作練習(xí)。
2 游戲活動：創(chuàng)設(shè)“運(yùn)西瓜回家”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒探索單人運(yùn)球、雙人運(yùn)球的多種方法。
（1）介紹游戲的路線、玩法、規(guī)則。
教師：“天氣炎熱，吃西瓜最解暑，我們一起去摘西瓜”吧！大家要鉆過山、跨過小河、越過障礙才能到達(dá)“西瓜地”，返回的途中千萬不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜， 完整地運(yùn)回“家”和家人一起分享！
交代規(guī)則：彎腰鉆過“山洞”，跨跳探著石頭過“河”，橫跨步快跑過“障礙”。
�。�2）引導(dǎo)幼兒自主探索單人運(yùn)“西瓜”的方法。
根據(jù)人數(shù)將幼兒平均分成 4 組進(jìn)行運(yùn)西瓜比賽，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運(yùn)回“家”，提示幼兒遵守規(guī)則。最先完成的組獲勝。
提問：剛才你是用什么方法運(yùn)“西瓜”的？還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運(yùn)回“家
�。�3）再次分組比賽運(yùn)“西瓜”，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運(yùn)“西瓜”的'方法， 培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
3．引導(dǎo)幼兒合作游戲，體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。
�。�1）提出合作運(yùn)“西瓜”的要求，引導(dǎo)幼兒自主探索玩法。
要求：幼兒兩人一組，合作將“西瓜”運(yùn)到“家”中的筐內(nèi)，可以用除手之外的任意身體部位。如果運(yùn)輸過程中出現(xiàn)用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現(xiàn)象，需要回到起點(diǎn)重新開始。速度最快的組獲勝。
提問：誰有什么好方法可以又快又安全地合作運(yùn)“西瓜”？
（3）再次組織游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試不同的雙人運(yùn)“西瓜”的方法，提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時(shí)間內(nèi)運(yùn)“西瓜”最多的組獲勝。
4．設(shè)置“切西瓜”游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
請幼兒用手做刀，以同伴的身體為西瓜，做切一切、揉一、一等動作相互放松身體的肌肉。
大班運(yùn)西瓜體育教案 3
活動目的：
1.根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。
2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。
1.繞場跑(越過不同的.障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來
2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)
3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)
4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球
三.游戲評價(jià)。
1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。
大班運(yùn)西瓜體育教案 4
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索塑料袋的多種玩法，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動重、難點(diǎn)：用塑料袋套著雙腳，練習(xí)向前行進(jìn)跳。
活動準(zhǔn)備：
1、塑料袋人手一個(gè)，皮球若干（人數(shù)的兩倍），大筐6個(gè)。
2、音樂。
活動過程：
一、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。
師：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧！(頭部運(yùn)動→伸展運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→體側(cè)運(yùn)動→踢腿運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。)
二、基本部分
1、自由探索塑料袋玩法。
師：小朋友們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你看看它是什么？（塑料袋）知道老師用它來干嘛的嗎？（用來玩游戲的）你們以前和塑料袋玩過游戲嗎？那我們今天就和塑料袋來玩游戲，老師看看誰玩出的方法最多？（請小朋友輕輕走去那邊每人拿一個(gè)塑料袋。）
師：小朋友都拿到塑料袋了嗎？那現(xiàn)在請你們開動小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！
幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作。 2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
師：小朋友們真聰明，塑料袋的玩法可真多呀！現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
�。ㄕ�3-4名幼兒示范自己的玩法）“還有誰有不同的玩法？”
�。ㄗ阶°@進(jìn)袋子玩的孩子）“你們看，她跳得真像只袋鼠，真好玩！”“我們請她再為我們表演一下，看看她是怎樣跳的？
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：兩手拉緊兩邊的領(lǐng)帶，雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，腳掌用力蹬地往前跳，落地時(shí)輕輕著地。
師：“現(xiàn)在我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳。”提醒幼兒穿塑料袋可與同伴互相幫助。“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來。”
3、游戲：袋鼠運(yùn)西瓜
�、�、師：袋鼠寶寶們剛才表現(xiàn)的真棒，跳得又穩(wěn)又快，給自己表?xiàng)钜幌�！今天豬爺爺田里的西瓜熟了，于是豬爺爺把所有的西瓜都摘了下來想運(yùn)回家，但是自己運(yùn)不完，想請袋鼠寶寶們幫忙一起把田里的西瓜運(yùn)回家，你們愿意嗎？
現(xiàn)在請袋鼠寶寶站成三排，注意聽袋鼠媽媽講運(yùn)西瓜的要求：第一，我們先跳到田地（筐前）拿一個(gè)西瓜放進(jìn)你的袋子里，然后跳回“家”將西瓜放在筐里。第二，后面的袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運(yùn)回家放好了，自己才出發(fā)去運(yùn)西瓜。第三，運(yùn)西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。（幼兒第一次嘗試。）
師：你們聽明白了嗎？我們開始出發(fā)吧。
�、凇⒈荣愡\(yùn)西瓜。
師：袋鼠寶寶們真能干，一下子就幫豬爺爺運(yùn)完一半的西瓜，給自己表揚(yáng)一下。
師：看，最后剩一半的西瓜了，我們這一次就來比賽運(yùn)吧，袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運(yùn)完最快？在開始之前，先聽袋鼠媽媽講比賽要求：第一，第一個(gè)袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來時(shí)要先拍下一個(gè)袋鼠寶寶的手，再跳到后面站好。第二，后面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來拍你的手，才能出發(fā)去運(yùn)西瓜。第三，運(yùn)西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
3、結(jié)束部分
師：袋鼠寶寶們真厲害、真能干，幫豬爺爺把所有的西瓜都運(yùn)完了，給自己鼓勵(lì)一下吧。
袋鼠寶寶們都累了吧，跟袋鼠媽媽一起來放松一下吧。（揉揉、拍拍腿和手）
教學(xué)反思：
整個(gè)活動主要以玩塑料袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳——最后通過游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動作技能。在整個(gè)活動過程孩子們的'興趣非常高，積極參與到活動當(dāng)中，活動氣氛非�；钴S，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去追袋鼠媽媽，孩子們個(gè)個(gè)開心不已，迅速用塑料袋套著雙腳，拉緊兩邊的領(lǐng)帶，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點(diǎn)。
還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去幫助豬爺爺運(yùn)西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認(rèn)真聽老師講解運(yùn)西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，拉緊兩邊的領(lǐng)帶，一個(gè)接著一個(gè)去運(yùn)西瓜，去運(yùn)西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助豬爺爺運(yùn)完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作技能，解決了本次活動的難點(diǎn)。
唯有不足之處是：
第一，孩子們自由探索塑料袋這一環(huán)節(jié)，由于孩子年齡小，沒能探索出塑料袋的更多玩法，而是老師直接給予孩子，所以，以后在設(shè)計(jì)活動時(shí)，我一定要認(rèn)真分析孩子的發(fā)展水平，然后根據(jù)孩子的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)合適這一年齡段孩子學(xué)習(xí)的活動。
第二，孩子在活動中，運(yùn)動量過大，導(dǎo)致有幾個(gè)孩子在最后的游戲比賽中完全跳不動了，所以，以后我在活動中要及時(shí)調(diào)節(jié)幼兒的活動量，針對個(gè)體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現(xiàn)象，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)缺乏自信的幼兒，對能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)提高要求，避免一刀切現(xiàn)象。
大班運(yùn)西瓜體育教案 5
一、設(shè)計(jì)意圖
本次體育活動的設(shè)計(jì)旨在通過“運(yùn)西瓜”這一游戲情境，增強(qiáng)大班幼兒的身體協(xié)調(diào)性、敏捷性和團(tuán)隊(duì)合作能力�；顒右杂螒蚧男问秸归_，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，同時(shí)鍛煉他們的身體素質(zhì)。
二、活動目標(biāo)
練習(xí)拍球、滾球、跑、跳等動作，提高動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒與同伴合作運(yùn)球的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
皮球若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
寬闊的戶外場地，確�；顒影踩�。
標(biāo)志物（如小旗子、彩帶等），用于標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握拍球、滾球的技巧，提高動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒與同伴合作運(yùn)球的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
五、活動過程
熱身活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如跑步、拉伸等，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。
引入游戲情境：向幼兒介紹今天的.游戲主題——“運(yùn)西瓜”，并說明游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
示范講解：教師示范拍球、滾球的技巧，并講解與同伴合作運(yùn)球的方法。
分組練習(xí)：將幼兒分成若干小組，每組4-5人，進(jìn)行拍球、滾球的練習(xí)，并嘗試與同伴合作運(yùn)球。
游戲比賽：組織幼兒進(jìn)行“運(yùn)西瓜”比賽，每組幼兒需將西瓜（皮球）從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并安全返回起點(diǎn)，途中不能用手觸碰西瓜。比賽過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒他們遵守規(guī)則。
總結(jié)評價(jià)：對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵(lì)大家積極參與體育活動。
大班運(yùn)西瓜體育教案 6
設(shè)計(jì)意圖：
本教案旨在通過運(yùn)西瓜的體育活動，鍛煉大班幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、平衡感和運(yùn)動技能。通過模擬農(nóng)場搬運(yùn)西瓜的場景，增加活動的趣味性和真實(shí)感，讓幼兒在游戲中感受勞動的快樂，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的.意志力和堅(jiān)持不懈的精神。
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。
提高幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)性，鍛煉腿部肌肉。
增強(qiáng)幼兒的觀察力和判斷力，學(xué)會根據(jù)任務(wù)需求調(diào)整自己的行為。
活動準(zhǔn)備：
足夠數(shù)量的軟質(zhì)小球（模擬西瓜）。
平衡木或平衡墊（模擬田間小路）。
標(biāo)志旗或標(biāo)記物（作為起點(diǎn)和終點(diǎn)）。
計(jì)時(shí)器或秒表。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和平衡感的培養(yǎng)。 難點(diǎn)：幼兒在游戲中保持平衡并快速完成任務(wù)。
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
全體幼兒圍成一個(gè)大圈，進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如慢跑、跳躍、轉(zhuǎn)體等。
教師向幼兒介紹活動內(nèi)容和規(guī)則，讓幼兒明確任務(wù)目標(biāo)。
二、基本活動（20分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。
每組幼兒輪流從起點(diǎn)出發(fā)，手持軟質(zhì)小球（模擬西瓜），走過平衡木或平衡墊（模擬田間小路），將西瓜運(yùn)送到終點(diǎn)，并交給下一名幼兒。
教師記錄每組的運(yùn)送時(shí)間和掉球次數(shù)，并提醒幼兒注意保持平衡和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
重復(fù)進(jìn)行幾輪游戲，讓幼兒逐漸熟悉規(guī)則和技巧。
三、拓展活動（10分鐘）
增加游戲難度，如改變平衡木的高度、寬度或增加障礙物等。
鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的搬運(yùn)方式，如單手抱、雙手托、頭頂?shù)�，提高幼兒的�?chuàng)造力和解決問題的能力。
四、總結(jié)活動（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧活動過程，總結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和平衡感的重要性。
表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)出色的幼兒和團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
大班運(yùn)西瓜體育教案 7
設(shè)計(jì)意圖：
本教案通過運(yùn)西瓜接力賽的形式，鍛煉大班幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、速度和耐力。通過接力比賽的方式，增加活動的'競爭性和趣味性，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅和挑戰(zhàn)的樂趣。
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
提高幼兒的速度和耐力，鍛煉身體素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動準(zhǔn)備：
足夠數(shù)量的軟質(zhì)小球（模擬西瓜）。
標(biāo)志旗或標(biāo)記物（作為起點(diǎn)和終點(diǎn)）。
計(jì)時(shí)器或秒表。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和速度的培養(yǎng)。 難點(diǎn)：幼兒在接力過程中保持速度和穩(wěn)定傳遞西瓜。
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
全體幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如慢跑、跳躍、轉(zhuǎn)體等。
教師向幼兒介紹接力賽的規(guī)則和比賽流程。
二、接力賽準(zhǔn)備（5分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。
每組幼兒按照順序站在起點(diǎn)處，準(zhǔn)備好接力棒和軟質(zhì)小球（模擬西瓜）。
三、接力賽進(jìn)行（20分鐘）
教師宣布比賽開始，每組第一名幼兒手持接力棒和西瓜迅速出發(fā)，將西瓜運(yùn)送到終點(diǎn)，并交給下一名幼兒。
下一名幼兒接到西瓜后迅速出發(fā)，以此類推，直到所有幼兒完成接力。
教師記錄每組的完成時(shí)間，并提醒幼兒注意速度和穩(wěn)定傳遞西瓜。
進(jìn)行幾輪比賽，讓幼兒逐漸熟悉規(guī)則和技巧。
四、總結(jié)活動（5分鐘）
教師與幼兒一起總結(jié)比賽過程和結(jié)果，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和速度的重要性。
表揚(yáng)在比賽中表現(xiàn)出色的幼兒和團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
鼓勵(lì)幼兒將接力賽中的團(tuán)隊(duì)合作精神應(yīng)用到日常生活中去。
大班運(yùn)西瓜體育教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
本教案旨在通過模擬“運(yùn)西瓜”的體育活動，鍛煉大班幼兒的身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問題的能力。通過小組合作搬運(yùn)西瓜球，讓幼兒在游戲中感受到合作的快樂，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。
活動目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。
通過搬運(yùn)活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
西瓜球（或大小適中的軟皮球）若干。
寬闊的戶外場地，劃定起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
標(biāo)志桶或彩帶作為障礙物，增加搬運(yùn)難度。
音樂播放設(shè)備，播放歡快的背景音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒掌握搬運(yùn)西瓜球的.基本方法，并能在團(tuán)隊(duì)合作中順利完成搬運(yùn)任務(wù)。 難點(diǎn)：如何讓幼兒在搬運(yùn)過程中保持平衡，避免西瓜球掉落，并能在遇到障礙物時(shí)靈活應(yīng)對。
活動過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，如慢跑、拉伸等。
介紹活動內(nèi)容和規(guī)則，讓幼兒明確活動目標(biāo)和要求。
二、基本活動（20分鐘）
教師示范搬運(yùn)西瓜球的方法，如雙手抱球、用頭頂球等。
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，每組分配一定數(shù)量的西瓜球。
每組幼兒在起點(diǎn)線后站好，聽到教師口令后開始搬運(yùn)西瓜球至終點(diǎn)線，期間需繞過障礙物。
到達(dá)終點(diǎn)線后，將西瓜球交給下一名隊(duì)員，繼續(xù)搬運(yùn)，直至所有隊(duì)員完成搬運(yùn)任務(wù)。
教師根據(jù)幼兒的搬運(yùn)速度和團(tuán)隊(duì)合作情況進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。
三、拓展活動（10分鐘）
增加搬運(yùn)難度，如增加障礙物數(shù)量、改變搬運(yùn)路線等。
鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的搬運(yùn)方法，如用身體夾球、兩人合作抬球等。
教師觀察并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。
四、結(jié)束活動（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
總結(jié)活動亮點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
大班運(yùn)西瓜體育教案 9
設(shè)計(jì)意圖：
本教案在“運(yùn)西瓜”的基礎(chǔ)上增加了創(chuàng)意元素，旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的搬運(yùn)方法和工具，讓幼兒在體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
活動目標(biāo)：
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)解決問題的能力。
讓幼兒在活動中體驗(yàn)成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
西瓜球（或大小適中的軟皮球）若干。
戶外場地，劃定起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
各種廢舊材料，如紙箱、報(bào)紙、繩子等，供幼兒制作搬運(yùn)工具。
音樂播放設(shè)備，播放歡快的.背景音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒設(shè)計(jì)并制作獨(dú)特的搬運(yùn)工具，并能在活動中靈活使用。 難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，并在搬運(yùn)過程中保持平衡和穩(wěn)定。
活動過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，如慢跑、拉伸等。
引導(dǎo)幼兒討論并分享搬運(yùn)西瓜的不同方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、制作搬運(yùn)工具（15分鐘）
教師提供廢舊材料，讓幼兒分組設(shè)計(jì)并制作搬運(yùn)工具。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的制作方法和材料搭配。
制作完成后，每組幼兒展示并介紹自己的搬運(yùn)工具。
三、創(chuàng)意搬運(yùn)賽（20分鐘）
每組幼兒使用自己制作的搬運(yùn)工具，從起點(diǎn)線開始搬運(yùn)西瓜球至終點(diǎn)線。
在搬運(yùn)過程中，需繞過障礙物并保持西瓜球不掉落。
教師觀察并記錄幼兒的搬運(yùn)情況，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意并靈活應(yīng)對困難。
搬運(yùn)結(jié)束后，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意程度進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。
四、結(jié)束活動（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
總結(jié)活動亮點(diǎn)和創(chuàng)意點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。
大班運(yùn)西瓜體育教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
本教案旨在通過模擬“運(yùn)西瓜”的游戲，鍛煉大班幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。游戲化的教學(xué)方式能夠激發(fā)幼兒的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中提高體能，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和互助精神。
活動目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的.身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。
活動準(zhǔn)備：
軟質(zhì)球（代表西瓜）若干。
標(biāo)記好的起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
寬敞的活動場地。
音樂設(shè)備，播放輕松愉快的音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒能夠熟練掌握運(yùn)西瓜的技巧，如平穩(wěn)地抱球、傳球等。 難點(diǎn)：在游戲過程中，幼兒需要保持高度的團(tuán)隊(duì)合作意識，共同完成任務(wù)。
活動過程：
一、熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如慢跑、跳躍、拉伸等。
播放音樂，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行身體律動，激發(fā)活動熱情。
二、游戲?qū)?/p>
向幼兒介紹游戲名稱和規(guī)則，讓他們了解游戲的目的和要求。
將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊(duì)長。
三、游戲過程
每組幼兒排成一隊(duì)，站在起點(diǎn)線后。
教師發(fā)出指令后，每組第一名幼兒迅速抱起一個(gè)西瓜（軟質(zhì)球），快速跑到終點(diǎn)線，將西瓜交給終點(diǎn)線的隊(duì)友。
隊(duì)友接到西瓜后，迅速返回起點(diǎn)線，將西瓜交給下一位隊(duì)友。
游戲進(jìn)行多輪，直到所有幼兒都參與過運(yùn)西瓜。
教師記錄每組的完成時(shí)間，并宣布獲勝組。
四、游戲總結(jié)
引導(dǎo)幼兒分享游戲過程中的感受和體驗(yàn)。
表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒和團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
提醒幼兒在游戲中要保持安全意識，遵守游戲規(guī)則。
五、放松活動
播放舒緩的音樂，讓幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動。
教師總結(jié)本次活動的收獲和不足，提出改進(jìn)意見。
大班運(yùn)西瓜體育教案 11
設(shè)計(jì)意圖：
本教案旨在通過“運(yùn)西瓜”的體育游戲活動，提高大班幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及空間感知能力。同時(shí)，通過游戲的競爭性，激發(fā)幼兒的積極參與性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
活動目標(biāo)：
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
激發(fā)幼兒的'參與興趣，提高體育活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
若干個(gè)西瓜形狀的充氣球或軟皮球，大小適中。
平坦且寬敞的戶外活動場地。
障礙物若干（如長凳、輪胎、繩子等），用于設(shè)置游戲路徑。
計(jì)時(shí)器或秒表。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成游戲任務(wù)。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的全身拉伸和熱身活動，避免游戲中受傷。
介紹游戲：向幼兒講解游戲的規(guī)則和目的，激發(fā)他們的興趣。
二、游戲過程
分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
設(shè)置游戲路徑：在場地上設(shè)置一條曲折的路徑，路徑上擺放障礙物。
游戲規(guī)則：每組選出一名“西瓜隊(duì)長”，其余隊(duì)員扮演“運(yùn)瓜員”。運(yùn)瓜員需用雙手托住西瓜，沿路徑前進(jìn)，繞過障礙物，將西瓜運(yùn)至終點(diǎn)。西瓜隊(duì)長在終點(diǎn)等待，接到西瓜后迅速返回起點(diǎn)，與下一名運(yùn)瓜員擊掌交接。用時(shí)最短的小組獲勝。
進(jìn)行游戲：教師吹哨示意游戲開始，各小組依次進(jìn)行游戲。教師觀察幼兒的游戲表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
三、結(jié)束活動
頒獎(jiǎng)：根據(jù)游戲結(jié)果，為獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。
總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程，分享自己的感受和體會，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
放松活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動，緩解疲勞。
大班運(yùn)西瓜體育教案 12
設(shè)計(jì)意圖：
本教案通過模擬農(nóng)民運(yùn)西瓜的情境，設(shè)計(jì)了一系列有趣的體育游戲活動，旨在提高大班幼兒的身體素質(zhì)、動手能力以及解決問題的能力。同時(shí)，通過游戲的'合作性，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和互助精神。
活動目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高動手能力。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和互助精神。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
西瓜形狀的紙袋或紙箱若干個(gè)。
平坦的戶外活動場地。
標(biāo)志物或旗幟若干，用于設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過游戲，提高幼兒的身體素質(zhì)和動手能力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中形成互助精神，共同解決問題。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
情境導(dǎo)入：向幼兒講述農(nóng)民運(yùn)西瓜的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹游戲：告訴幼兒將要進(jìn)行的游戲內(nèi)容，引導(dǎo)他們理解游戲的規(guī)則和目標(biāo)。
二、游戲過程
角色分配：將幼兒分成若干小組，每組選出一名“隊(duì)長”和若干名“運(yùn)瓜員”。
游戲規(guī)則：每組隊(duì)長負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)隊(duì)員，運(yùn)瓜員需將西瓜形狀的紙袋或紙箱從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)。在運(yùn)輸過程中，幼兒需克服各種困難（如地面不平、風(fēng)大等），并互相幫助，確保西瓜安全到達(dá)目的地。
進(jìn)行游戲：教師吹哨示意游戲開始，各小組開始比賽。教師觀察幼兒的游戲表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
解決問題：在游戲過程中，教師設(shè)置一些障礙或問題（如西瓜破裂、路徑被堵等），引導(dǎo)幼兒通過合作和討論解決問題。
三、結(jié)束活動
分享經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒分享在游戲中的體驗(yàn)和收獲，強(qiáng)調(diào)互助精神的重要性。
表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
放松活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動，整理活動場地。
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