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幼兒園大班體育教案:好玩的襪球
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案:好玩的襪球,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖:
這是一次探索性的體育活動(dòng),利用“襪子”來做主要教具的。之所以把它稱為探索性體育活動(dòng),一是活動(dòng)充分利用身體的多個(gè)部位來夾物運(yùn)球的活動(dòng)內(nèi)容平時(shí)進(jìn)行的很少,一般體育都是一種比較伸展性的活動(dòng),讓幼兒放開了手腳來玩,而這次活動(dòng)正好相反,是讓幼兒束手束腳,束著大腿進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng),在此力求發(fā)展的不光有幼兒的創(chuàng)造性思維,還有幼兒的身體控制能力。其次是幼兒的探索性,由于次類活動(dòng)進(jìn)行的很少,幼兒也無從運(yùn)用類似的經(jīng)驗(yàn),而且通過探索讓幼兒拓寬思維,發(fā)現(xiàn)原來身體那么多的地方都可以用來運(yùn)東西。
一、目標(biāo):
1、探索運(yùn)用身體的不同部位來玩球。
2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上、向前)、上肢拋接等運(yùn)功機(jī)能和動(dòng)作及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。
二、準(zhǔn)備:
1、襪球人手一個(gè)。
2、籃子10只,音樂一段。
三、過程:
。ㄒ唬、活動(dòng)前準(zhǔn)備:幼兒隨音樂沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
(二)、一物多玩游戲。
教師:小朋友見過老師手中的球嗎?它是什么做的呢?想想可以怎么玩?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試玩,教師總結(jié)并示范幼兒的玩法。)
1、幼兒自由進(jìn)行玩襪球。教師提問:你是怎樣玩襪球的?
2、請(qǐng)幼兒放回襪球整隊(duì)形。
教師談話:剛才小朋友們用了滾、踢、拋接大的玩法來玩球的,還可以怎么玩?(教師提示不用手來玩)請(qǐng)幼兒試玩,教師指導(dǎo)示范玩襪球。
(三)、游戲“運(yùn)襪球”。
師:小朋友的本領(lǐng)真不錯(cuò),現(xiàn)在我們來比一比,看哪組小朋友把襪球運(yùn)到空籃子里!
教師提出游戲規(guī)則:
。1)、不能用手運(yùn)果子。
。2)、“果子”丟了就在原地?fù)炱鹄^續(xù)運(yùn)。
。ㄋ模⒒顒(dòng)延伸:除了用手,用腳還可以怎樣來玩球呢?
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