物理教案－溫度

時(shí)間：2023-05-02 03:52:39 物理教案我要投稿

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物理教案－溫度

新和中學(xué)八年級物理教案

物理教案－溫度

課題

§ 4.1 溫度

執(zhí)教

郭敏

教學(xué)

目標(biāo)

1．知道溫度表示物體的冷熱程度。

2．知道攝氏溫度的定標(biāo)規(guī)定，知道攝氏溫度的表示和讀法。

3. 了解液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的構(gòu)造、原理及識別方法。

4. 知道液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的正確使用、讀數(shù)。

重點(diǎn)

1. 溫度概念

2. 液體溫度計(jì)的正確使用

難點(diǎn)

1. 溫度計(jì)的構(gòu)造、原理。

2. 攝氏溫度的規(guī)定

教具

演示

常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯、鐵架臺、酒精燈、水；多媒體及相關(guān)課件。

學(xué)生

常用液體溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯（2）、冷水及熱水若干。

主要教學(xué) 過程

學(xué)生活動

用時(shí)

引入新課

播放課件人類生活與熱現(xiàn)象。

設(shè)問剛才的課件說明了什么？

導(dǎo)入今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--—熱現(xiàn)象。熱現(xiàn)象指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。

在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度，在物理學(xué)中，為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。

觀看課件

思考與回答說明了氣候的冷熱對人類生活的影響。

2分

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）溫度的概念

點(diǎn)撥溫度：物體的冷熱程度。

引導(dǎo) 請同學(xué)們體驗(yàn)把左、右手分別放在冷水、熱水中片刻后，一起放入溫水中的不同感覺。

歸納要準(zhǔn)確測量物理溫度必須使用溫度計(jì)。

實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)溫度。

結(jié)論靠感覺無法區(qū)水的冷熱度。

3分

（二）溫度計(jì)

點(diǎn)撥 1.常見的溫度計(jì) 2.作用

引導(dǎo) 3.觀察常用溫度計(jì)并歸納：①構(gòu)造 ②工作原理

播放課件攝氏溫度的定標(biāo)

點(diǎn)撥 4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法

練習(xí) 溫度計(jì)的讀數(shù)

觀察溫度計(jì)

交流觀察結(jié)果

質(zhì)疑 ℃意思？

觀看課件

練習(xí) 溫度計(jì)的讀數(shù)

15分

（三）溫度計(jì)的使用

播放課件溫度計(jì)的使用

點(diǎn)撥溫度計(jì)的使用

1．使用前：觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。

2．使用時(shí)：估、放、讀

練習(xí) 用溫度計(jì)測量液體溫度

練習(xí) 用溫度計(jì)測量水溫

10分

四、體溫計(jì)及其他溫度計(jì)

觀察 1.測量氛圍、最小刻度 2.特殊結(jié)構(gòu)

點(diǎn)撥使用時(shí)可離開人體讀數(shù)，用完將汞液甩回玻璃泡

練習(xí) 用體溫計(jì)測量體溫

播放課件展示其他溫度計(jì)

練習(xí) 用體溫計(jì)測量體溫

8分

小結(jié) （板書）

§ 4.1 溫度

一、溫度的概念

1. 熱現(xiàn)象：指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。

2. 溫度：物體的冷熱程度。

二、溫度計(jì)

1.常見的溫度計(jì)：常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。

2.作用：準(zhǔn)確測量物體的溫度。

3.常用溫度計(jì)

①工作原理：液體的熱脹冷縮。

玻璃管：內(nèi)徑細(xì)而均勻

②構(gòu)造玻璃泡：水銀、酒精、煤油等適量液體

刻度：零刻度、測量范圍、最小刻度

4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法

0℃：冰水共存物的溫度

①規(guī)定 100℃：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

1℃：在兩者間均分100等份后的每一等份

②讀法：5℃讀作“5攝氏度”；

-5℃讀作“負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度”。

三、常用溫度計(jì)的使用

1．使用前：觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。

2．使用時(shí)：

（1）估：估計(jì)被測液體的溫度，選取合適的溫度計(jì)。

（2）放：玻璃泡浸沒于被測液體，不接觸容器底、壁。

（3）讀：玻璃泡不離被測液體片刻后讀數(shù)，視線與液面相平。

四、體溫計(jì)

1.測量范圍：35℃-42℃ 最小刻度：0.1℃

2.特殊構(gòu)造：

①玻璃泡上方有一很細(xì)彎曲管道（可離開人體讀數(shù)）

②玻璃泡容積比細(xì)管容積大得多（準(zhǔn)確到0.1℃）

3.使用：可離開人體讀數(shù)，用完將汞液甩回玻璃泡。

2分

回家作業(yè)

完成P19實(shí)驗(yàn)報(bào)告及練習(xí)1

估計(jì)時(shí)間

15分

課后小結(jié)：在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中試圖通過對教材的再處理，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以實(shí)驗(yàn)和學(xué)生活動為主線組織課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦學(xué)物理，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的基本特點(diǎn)。冀此探索老教材的新用法，為迎接二期課改的到來做一些鋪墊和積累

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