交響曲的大班英語(yǔ)教案說(shuō)課稿
一、內(nèi)容分析
隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn),幼兒從小接觸英語(yǔ)這樣的觀念已經(jīng)被許多家長(zhǎng),幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙,重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此,在選擇內(nèi)容時(shí),我會(huì)考慮幼兒發(fā)展水平,找尋一些貼近孩子們生活,有實(shí)用性的內(nèi)容�！稄N房交響曲》活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)常看到、接觸到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤(pán)子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi),能夠引起他們的興趣,同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意,把簡(jiǎn)單枯燥的認(rèn)識(shí)內(nèi)容變得生動(dòng)多彩。
二、 幼兒情況
大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語(yǔ)和課堂用語(yǔ),因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì),讓幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng),大膽用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),并感受英語(yǔ)活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)與自信。
2、復(fù)習(xí)兩首英語(yǔ)歌曲:《松餅先生》 《快樂(lè)拍手歌》
3、學(xué)習(xí)新詞匯:碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。
學(xué)習(xí)新句子:我是一個(gè)廚師。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套
神秘箱音樂(lè)磁帶
五、教學(xué)方法
1、游戲法孩子生來(lái)是好動(dòng)的.,是以游戲?yàn)樯�。游戲化教學(xué)有著其他
大班英語(yǔ)活動(dòng)說(shuō)課稿:交響曲
活動(dòng)不能代替的功能和價(jià)值。英語(yǔ)與游戲的結(jié)合,能充分激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,密切師幼關(guān)系,尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
2、直接法全英文教學(xué)形式,直接培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單英語(yǔ)思維以及表達(dá)習(xí)慣。
3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型,刺激幼兒印象,強(qiáng)化鞏固記憶。
4、賞識(shí)教育法鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步,培養(yǎng)孩子們的興趣,并幫助他們樹(shù)立信心。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、問(wèn)候
2、句子:我是一個(gè)廚師
把小朋友打扮成廚師,引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子:我是一個(gè)廚師。熱身歌曲:《松餅先生》
3、游戲——神秘箱。引出活動(dòng)新內(nèi)容——碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。(教師示范奏樂(lè))
4、游戲——找、找、找。播放音樂(lè),幼兒在教室里尋找碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。
5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂(lè)。
6、集體奏樂(lè)。
7、小結(jié)、結(jié)束。
七、活動(dòng)延伸
幼兒回家可以教爸爸媽媽,并和家長(zhǎng)一起找到更多相關(guān)的圖片,制作《我的廚房交響曲小書(shū)》。
八、目標(biāo)預(yù)測(cè)
通過(guò)運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,尤其是一系列準(zhǔn)備充分、形式活潑、參與性較強(qiáng)的游戲,相信幼兒的熱情能被完全激發(fā),并積極參與到活動(dòng)中來(lái),完成活動(dòng)目標(biāo)。
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