小學(xué)英語(yǔ)教案參考

時(shí)間：2023-05-06 16:36:59 小學(xué)英語(yǔ)教案我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)英語(yǔ)教案參考

　　一、基本教學(xué)理念

小學(xué)英語(yǔ)教案參考

　　1、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。

　　2、創(chuàng)設(shè)生活化的情境，盡可能賦予語(yǔ)言意義。讓同學(xué)習(xí)得語(yǔ)言，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　3、依據(jù)不同同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)興趣，符合其多元智能的發(fā)展。

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　以新課程為指導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)力求以同學(xué)為主體，以話題為線索，以活動(dòng)為中心，讓同學(xué)通過(guò)做事，通過(guò)考慮，通過(guò)合作來(lái)體驗(yàn)語(yǔ)言，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程與快樂(lè)，采用任務(wù)型教學(xué)，活動(dòng)的形式與任務(wù)的驅(qū)動(dòng)緊密結(jié)合，使同學(xué)在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和各種語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　三、教學(xué)目的

　　1．了解雨的形成過(guò)程。知道rain/ cloud/ vapour/ water之間的必定聯(lián)系。

　　2．培養(yǎng)同學(xué)善于觀察、樂(lè)與思索，從小熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)科學(xué)的良好習(xí)慣。

　　3．能運(yùn)用Where does the ______ come from?句型。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 warm _ up

　　1. Greeting.

　　2. Let’s sing .

　�。ɡ煤�(jiǎn)單的問(wèn)話和唱歌，目的在于：一：舒緩?fù)瑢W(xué)緊張的氣氛；二、從唱rain ,rain, go away 引入今天的新課）

　　Step 1 presentation

　　1. With the pictures and the questions , the teacher presents the words “rain , cloud , vapour, sun , stream” and the sentence “Where does the rain come from ?”.

　　Where does the rain come from ?

　　rain cloud

　　(sun)

　　stream vapour

　�。◤母枨龅谝粋€(gè)新單詞rain ，并用Where does the rain come from ? 引出cloud ，慢慢地以連鎖的形式教學(xué)新單詞，并在教學(xué)單詞時(shí)，用Chant 的簡(jiǎn)單形式讓同學(xué)記憶這些單詞。）

　　2. Chant .

　　Rain , rain , lovely rain .

　　I like the lovely rain .

　　Cloud , cloud , beautiful cloud .

　　I like the beautiful cloud .

　　Vapour , vapour , white vapour .

　　I like the white vapour .