大班藝術(shù)音樂(lè)《農(nóng)夫與禾苗》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-05-06 15:24:16 音樂(lè)教案我要投稿

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　　【活動(dòng)目標(biāo)】

大班藝術(shù)音樂(lè)《農(nóng)夫與禾苗》優(yōu)秀教案

　　1、初步熟悉樂(lè)曲旋律，了解樂(lè)曲三段體結(jié)構(gòu)。

　　2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲不同的音樂(lè)形象，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　(1)了解農(nóng)夫、禾苗的含義;

　　(2)了解植物生長(zhǎng)的基本條件;

　　(3)觀看過(guò)農(nóng)民勞動(dòng)。

　　材料準(zhǔn)備：《瑞典狂想曲》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于《農(nóng)夫與禾苗》的音樂(lè)，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、完整欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)ABA’三段體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　1、完整欣賞音樂(lè)第1遍

　　師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲你的心情是怎樣的?

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)手段感知音樂(lè)性質(zhì)。

　　師：這首音樂(lè)的旋律，前面、中間、后面一樣嗎?

　　小結(jié)：這是一首ABA’結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲，講的是農(nóng)夫與禾苗的故事。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段農(nóng)夫的音樂(lè)。

　　三、分段欣賞音樂(lè)，進(jìn)一步熟悉旋律，并創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

　　1、欣賞A段樂(lè)曲，找出與之相匹配的情節(jié)，并嘗試表演(學(xué)習(xí)農(nóng)夫走路、澆水、鏟土、蓋土動(dòng)作)

　　(1)欣賞A段音樂(lè)第1遍。

　　師：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得農(nóng)夫在田里干(大考吧幼兒教育 )些什么事情?

　　師：他會(huì)怎么澆/你是怎么澆的，能用動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎?(2-3名幼兒)

　　師：還會(huì)干什么?農(nóng)夫是怎么鏟土/蓋土的?

　　析：孩子們知道事物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、土壤，這大大推進(jìn)了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　(2)跟音樂(lè)集體表演(放錄音A段第2遍)

　　師：讓我們把剛才那些動(dòng)作合著音樂(lè)來(lái)表演一遍，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。

　　2、欣賞B段樂(lè)曲，想象情節(jié)并大膽表現(xiàn)。

　　師：聽(tīng)，在農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)下禾苗怎樣了?

　　師：誰(shuí)知道禾苗長(zhǎng)大的過(guò)程?

　　師：老師將他們做的好看的動(dòng)作組合在了一起，你們看看是不是這樣更好一些。你們?cè)敢飧乙黄饋?lái)學(xué)學(xué)嗎?

　　跟音樂(lè)集體表演(放錄音B段第2遍)

　　小朋友做的真好看，讓我們跟音樂(lè)來(lái)一遍，我相信小朋友一定會(huì)表現(xiàn)的更好。

　　3、欣賞A’段樂(lè)曲，嘗試自由結(jié)對(duì)表演(感受莊稼豐收后農(nóng)夫的喜悅心情)

　　(1)禾苗長(zhǎng)大了，成熟了它的心情怎么樣?農(nóng)夫看到自己的辛苦勞動(dòng)終于有了回報(bào)，可以豐收了，你覺(jué)得他的心情又會(huì)怎么樣?你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)他們開(kāi)心的心情呢?你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?

　　(2)部分幼兒嘗試自由結(jié)對(duì)表演。

　　師：剛才小朋友想了許多好看的動(dòng)作比如：擺擺頭笑一笑，互相擁抱，互相拍拍手，拉拉手轉(zhuǎn)個(gè)圈，那我先請(qǐng)這邊的小朋友把這些動(dòng)作合著音樂(lè)來(lái)跳一跳，記住一定要表現(xiàn)出豐收后的喜悅的心情哦。

　　(3)跟音樂(lè)另一部分幼兒結(jié)伴表演A’段樂(lè)曲第二次

　　師：你們開(kāi)心嗎?開(kāi)心是要和別人分享的，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的回位置上欣賞其他小朋友的表演，剛才沒(méi)表演過(guò)的小朋友輕輕地走上來(lái)，找一個(gè)朋友商量好誰(shuí)當(dāng)農(nóng)夫誰(shuí)當(dāng)禾苗，禾苗在中間準(zhǔn)備，農(nóng)夫到一邊準(zhǔn)備，相信你們會(huì)表演的更好。

　　四、完整欣賞音樂(lè)，教師幫助幼兒回憶故事情節(jié)及動(dòng)作。

　　師：小朋友表演的真棒，讓我們?cè)侔察o的完整傾聽(tīng)一次音樂(lè)，仔細(xì)的看我和我的搭檔的表演，回憶一下農(nóng)夫與禾苗的故事及動(dòng)作。

　　五、分角色完整游戲。

　　1、教師帶部分幼兒扮演農(nóng)夫，***帶部分小朋友扮演禾苗(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決難題)

　　2、梳理重難點(diǎn)后再次表演(男孩扮演農(nóng)夫，女孩扮演禾苗)

　　3、互換角色。

　　六、教師小結(jié)，結(jié)束。

　　小朋友把農(nóng)夫和禾苗的故事演繹的真不錯(cuò)，從這個(gè)音樂(lè)中我們知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種起來(lái)的，所以小朋友們一定要愛(ài)惜糧食。

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