小燕子拿剪刀大班音樂教案

小燕子拿剪刀大班音樂教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小燕子拿剪刀大班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲歡快的節(jié)奏，樂意表達(dá)、表現(xiàn)。

　　2、感受歌曲中春天的詩意與韻律美，體驗(yàn)春天的美好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　柳條、浪花、桃花、雨絲、音樂、錄音機(jī)、禮物、小燕子一個(gè)

　　活動過程：

　　一、直接導(dǎo)入

　　春天悄悄地來了，有個(gè)朋友唱著歌兒，也飛回來了，你們聽！

　　二、欣賞活動

　　第一遍欣賞，初步感受歌曲旋律

　　呀！誰來了��？（小燕子）

　　原來是小燕子飛來了啊？小燕子從哪來的？

　　小燕子為什么從南方飛回來了啊？

　　第二遍欣賞，感受歌曲輕快的節(jié)奏，體會小燕子愉悅的心情。

　�。ㄟ呅蕾p，教師邊用手演示：小燕子唱著輕快的歌曲，在天空中飛舞……）

　　小燕子的心情到底怎么樣？

　　你是怎么知道的？

　　小燕子多高興啊，它從南方飛回來，發(fā)現(xiàn)我們這里有很多變化，小燕子看到了什么？（引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。）

　　第三遍欣賞：和小燕子一起感受春天的美麗景象。

　　你們瞧，小燕子在天空中多快樂啊，讓我們也用自己的'小手當(dāng)成翅膀，和小燕子一起看看春天的美景。

　　教師一遍做手勢，一遍用語言引導(dǎo)：

　　小燕子快樂地從南方飛回來啦。它一會飛向高處，看到柳樹姐姐在梳辮子；一會兒飛過水面，層層浪花跳著春天的舞；它飛上桃樹，桃花妹妹哈哈笑；它飛在春雨里，雨絲沙沙沙，唱著春天的歌謠……

　　和小燕子一起飛翔，你們的心情怎么樣啊？

　　第四遍欣賞：小燕子的禮物

　　小燕子飛胡來了，它也準(zhǔn)備了很多禮物送給小朋友，我們一起來問問小燕子，它送了些什么禮物？

　　出示圖片，豐富歌詞。

　　剪柳條，綠油油，送給哥哥當(dāng)魚鉤；

　　剪浪花，藍(lán)瑩瑩，送給姐姐做花裙；

　　剪桃花，紅艷艷，送給妹妹扎小辮；

　　剪雨絲，亮晶晶，送給弟弟做風(fēng)鈴。

　　活動結(jié)束

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