奧爾夫音樂(lè)《芝麻開門》

時(shí)間：2022-09-05 19:23:05 音樂(lè)教案我要投稿

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奧爾夫音樂(lè)《芝麻開門》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

奧爾夫音樂(lè)《芝麻開門》

　　在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)

　　節(jié)奏問(wèn)好：寶寶早上、下午好

　　律動(dòng)：B1/同一首歌

　　曲目與操作：

　　芝麻開門

　　歌詞：

　　芝麻開門，我和弟弟一起來(lái)，我們不想發(fā)大財(cái)，只要玩具滿口袋

　　材料準(zhǔn)備：塑料儲(chǔ)物箱兩個(gè)，玩具若干，可移動(dòng)門兩扇

　　樂(lè)器準(zhǔn)備：雙響筒

　　操作過(guò)程：

　　1、請(qǐng)寶寶找一個(gè)自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕?wèn)好了，老師說(shuō)‘‘手起’’時(shí)，請(qǐng)寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問(wèn)好：寶寶好—

　　2、律動(dòng)：豐收之歌。配樂(lè)之前做分解動(dòng)作練習(xí)：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢(shì)動(dòng)作

　　3、引題：

　　講故事，引出“芝麻開門”的咒：

　　隔壁家住著兩姐妹，有一天，弟弟上街去玩，在路上碰到一個(gè)白胡子老爺爺，老爺爺告訴他，在一座山上，有一個(gè)洞，里面有許許多多的寶物。弟弟心想：如果能讓我找到這個(gè)山洞高多好呀，我不想要金銀珠寶，也不想發(fā)大財(cái)，只要將玩具裝滿我的口袋就好了。

　　于是他回家，把這個(gè)想法告訴姐姐，姐姐也同意了，姐弟兩于是騎著馬兒往山上走去。他們找啊找，終于找到了一個(gè)山洞，可山洞的們緊緊的關(guān)著，怎么都打不開，怎么辦呢？

　　這時(shí)，姐姐突然想起了“阿里巴巴和四十大盜”的故事，里面也有一個(gè)山洞，阿里巴巴只要說(shuō)聲咒語(yǔ)“芝麻開門”門就開了，那么也來(lái)試試吧，于是姐姐大聲叫到“芝麻開門”，只聽：“哐——”的一聲，們緩緩的開了，

　　姐弟兩開心極了，連忙跑進(jìn)山洞，將玩具大把大把的往口袋裝，不一會(huì)兒，只聽見了一陣沉沉的聲音：“芝麻開門“門緩緩的就要關(guān)上了，姐弟兩一跑出山洞，門“砰”的一聲就關(guān)上了，姐弟兩清點(diǎn)自己口袋的玩具，發(fā)現(xiàn)好多好多的玩具呢，有小汽車，毛絨玩具，娃娃……。，于是他們提著滿口袋的玩具，高高興興的回家了。

　　重點(diǎn)重復(fù)姐弟兩是念什么咒語(yǔ)把門打開的？（芝麻開門）。

　　是聽到什么聲音就趕緊跑出來(lái)的（芝麻關(guān)門）

　　4、串講歌詞

　　老師把芝麻開門的故事配上了音樂(lè)，我們一起來(lái)聽聽吧！

　　為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。

　　5、閉眼聽一遍曲目。

　　6、念唱歌曲：

　　跟著音樂(lè)拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：

　　好，請(qǐng)睜開眼睛，我們一起來(lái)來(lái)唱一遍歌曲。

　　手起，注意間奏時(shí)，手不打拍，輕輕搖動(dòng)身體。（老師對(duì)寶寶提示語(yǔ)：搖頭），

　　尾奏時(shí)繼續(xù)拍完（老師提示語(yǔ)：繼續(xù)）

　　5、拿出雙響筒，介紹雙響筒在這首歌的使用方法