慶祝六一音樂教案

時(shí)間：2023-01-11 16:18:52 音樂教案我要投稿

慶祝六一音樂教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的慶祝六一音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

慶祝六一音樂教案

慶祝六一音樂教案1

　　第一部分:

　　慶祝六一音樂教案的通用設(shè)計(jì)意圖；

　　這個(gè)班的孩子對(duì)歌曲很感興趣，所以我想通過這個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮他們的藝術(shù)細(xì)胞。六一兒童節(jié)要到了。通過學(xué)歌讓孩子提前感受六一的熱鬧歡快的氣氛，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)唱輕松愉快的歌曲，體驗(yàn)小朋友慶祝六一的快樂心情。

　　2.我喜歡和同伴一起參加活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。

　　3.感受旋律的氛圍和與同伴一起參與團(tuán)體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.通過聽、唱、玩、跳等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作能力。

　　5.能唱出準(zhǔn)確的曲調(diào)，吐字清晰，在團(tuán)前大膽演唱。

　　準(zhǔn)備工作:

　　材料:音樂《六一快樂》；Atlas拼接卡

　　體驗(yàn):了解六一兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園兒童節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)唱歌和創(chuàng)造動(dòng)作。

　　活動(dòng)流程:

　　一、會(huì)話介紹

　　導(dǎo)游:你知道兒童節(jié)嗎？兒童節(jié)是什么時(shí)候？這是誰的節(jié)日？兒童節(jié)你最想做什么？那天你開心嗎？

　　第二，孩子們充分欣賞《六一快樂》這首歌，感受歌曲歡快喜慶的氣氛。

　　1.引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱，并談?wù)摳枨兴膬?nèi)容。

　　2.重點(diǎn)幫助孩子理解“全世界的孩子是連在一起的”，告訴孩子6月1日是全世界孩子共同的節(jié)日。

　　3.拍手跟著歌曲的旋律有節(jié)奏地背誦歌詞，注意切分音。

　　第三，學(xué)會(huì)唱新歌

　　1.鼓勵(lì)孩子跟著音樂伴奏，用“拉”哼唱整首歌

　　2.把這首歌作為一個(gè)整體來唱。用快樂的歌曲引導(dǎo)孩子唱歌，尤其是唱“拉”的時(shí)候，要輕快，要有跳躍感。

　　四、完整的唱歌，孩子可以自己做動(dòng)作，跟著音樂一起唱。

　　活動(dòng):

　　引導(dǎo)孩子自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流的樂趣。

　　活動(dòng)反映:

　　在六一兒童節(jié)到來之際，我推出了一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的音樂活動(dòng)“六一快樂”�；顒�(dòng)一開始，我就通過交談讓孩子們回憶音樂節(jié)的經(jīng)歷和歡樂，充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是教唱《六一快樂》這首歌。通過了解兩段歌曲的特點(diǎn)，讓孩子感受到六一的歡快氣氛和歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲。第一段可以合唱，第二段可以領(lǐng)唱。第一部分，孩子們歡快地唱著，跳著，表現(xiàn)了節(jié)日期間孩子們來到裝飾一新的活動(dòng)場地的喜悅。第二首歌詞是關(guān)于兒童的節(jié)日活動(dòng)，由兒童主導(dǎo)�？鞓返馗璩�。第二次唱的時(shí)候，加入二重唱的形式。你要唱得更活潑，更歡快，更熱情，把歌曲鮮明的節(jié)奏表現(xiàn)出來。因此，學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲是本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。通過這次活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂心情，加深了對(duì)六一兒童節(jié)的理解。

　　第二部分:

　　慶祝六一音樂教案的總體活動(dòng)目標(biāo):

　　1.初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲活潑開朗的性質(zhì)。

　　2、能看到打擊樂器的演奏圖，并能觀看指揮演奏。

　　3.了解節(jié)日期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　準(zhǔn)備工作:

　　一套打擊樂器，圖冊(cè)和錄音

　　活動(dòng)流程:

　　1.孩子隨著《卡門前奏曲》的音樂進(jìn)場，可以根據(jù)音樂的變化改變動(dòng)作。

　　2.練習(xí)“小鐘”。能夠根據(jù)老師彈奏的前奏練習(xí)聲音。吐字清晰，可顯示小鐘響起時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的強(qiáng)弱變化。例如，欣賞并學(xué)習(xí)歌曲“慶祝六月一日”

　　3.結(jié)合意識(shí)活動(dòng)，我知道兒童節(jié)要到了。說說小朋友是怎么過兒童節(jié)的，由此引出歌曲。

　　4.欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑開朗的天性，熟悉歌詞。

　　5.繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)是兩句歌詞不同部分的'旋律。

　　6.集體跟著唱，繼續(xù)熟悉和掌握點(diǎn)音符的唱法，在曲調(diào)中休息。

　　7.裝備打擊樂器卡門序曲。

　　8.出示地圖，用肢體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏。

　　9.引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)注的樂器樣圖，明確每種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的含義。

　　10.集體看圖集，看老師指揮，結(jié)合彈簧(空手做打擊樂器模仿動(dòng)作)

　　11.分組看圖集和指揮合奏(空手工制作)。

　　12.分組玩樂器。每個(gè)孩子都被要求通過換座位來演奏不同的樂器。

　　擴(kuò)展活動(dòng):

　　在音樂角放置“卡門前奏曲”磁帶和相關(guān)樂器，供兒童在自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

　　第三部分:慶祝六一音樂教案的普遍活動(dòng)目標(biāo):

　　1.了解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞和旋律，初步學(xué)會(huì)唱歌。

　　2.了解歌曲《亞貝巴》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受歌曲活潑明朗的旋律。

　　準(zhǔn)備工作:

　　慶祝六一的視頻。

　　活動(dòng)流程:

　　首先，開始部分

　　節(jié)奏:“編”兩遍

　　發(fā)聲練習(xí):《大雨和小雨》和《山谷的回聲很美》

　　第二，學(xué)習(xí)新歌

　　1.六月一日是什么節(jié)日？

　　2.播放視頻:他們是如何慶祝兒童節(jié)的？(老師根據(jù)小朋友的回答進(jìn)行推廣)

　　3.今天老師給你編了一首歌，名字叫慶祝六一。

　　4.范老師唱一次，問:歌名是什么？

　　5.老師把歌曲完整的唱一遍，感知音樂活潑歡快的情緒。要求孩子認(rèn)真聽歌的段落有幾段？每一節(jié)唱的是什么？

　　問:這首歌有幾段？(告訴孩子有兩段，是帶有亞貝巴結(jié)構(gòu)的音樂。)

　　6.老師唱歌完全是為了幫助孩子理解歌詞。

　　老師:請(qǐng)仔細(xì)聽。歌里到底唱的是什么？

　　7.老師帶領(lǐng)孩子熟悉歌詞。

　　8.老師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌。

　　(1)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)唱歌的難點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)。

　　(2)學(xué)唱歌曲2-3遍。

　　三、回顧歌曲表演《春天在哪里》。

慶祝六一音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。

　　2、會(huì)看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。

　　3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　打擊樂器一套、圖譜、錄音

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場，能根據(jù)樂曲的變化變換動(dòng)作。

　　2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚，能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如：

　　欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

　　3、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

　　4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

　　5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

　　6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

　　7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

　　8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

　　9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

　　10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動(dòng)作）

　　11、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。

　　12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過交換座位，能演奏不同的.樂器。

　　延伸活動(dòng)：

　　在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

　　小百科：西班牙的兒童節(jié)在1月5日，其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日，從西班牙語譯過來是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說很久以前，從東方來了三個(gè)國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個(gè)國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日，于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。