幼兒園大班音樂教案：小河之歌

時(shí)間：2023-01-16 13:17:56 音樂教案我要投稿

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幼兒園大班音樂教案：小河之歌

　　作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案：小河之歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案：小河之歌

幼兒園大班音樂教案：小河之歌1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　在會(huì)唱歌曲《小河之歌》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒即興表演歌曲內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)大自然的情感，體驗(yàn)集體合作表演的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 各種紙張材料(鉛畫紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。

　　2．會(huì)唱歌曲《小河之歌》。

　　3. 有相關(guān)環(huán)保的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲《小河之歌》

　　T：我們?nèi)ソ加危バ『舆呑咦呖纯�，唱唱小河的歌�?引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲)

　　(二)合作歌表演

　　1. 制作道具

　　T：我們和小河做朋友，誰愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚、小蝦等)，我們來打扮自己。(請(qǐng)幼兒自選角色，分成若干組，共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。）

　　2．集體表演

　　T：小河高興的時(shí)候是什么表情和動(dòng)作?難過的時(shí)候又是什么表情和動(dòng)作? T：小河里的小動(dòng)物在干什么?用什么動(dòng)作表示? (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)角色創(chuàng)編附和角色動(dòng)作，例如：扮演小河的幼兒站在兩邊用藍(lán)色縐紙制成的帶子表現(xiàn)快樂和難過的動(dòng)作；中間一塊空地上扮演小河中動(dòng)物的幼兒帶頭飾自由創(chuàng)編動(dòng)作，音樂結(jié)束擺個(gè)造型。)

　　T：找朋友交換表演。(鼓勵(lì)幼兒相互交換角色與道具再次游戲)

　　操作提示

　　老師要鼓勵(lì)幼兒參與制作道具與即興表演活動(dòng)。因?yàn)槭歉鶕?jù)各自的發(fā)展水平進(jìn)行表現(xiàn)，教師應(yīng)接納每個(gè)幼兒的創(chuàng)作方式及創(chuàng)作內(nèi)容，不過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果。

　　老師在游戲中可讓幼兒在討論時(shí)充分發(fā)表自己的想法，并請(qǐng)各種能力層次的幼兒進(jìn)行操作表現(xiàn)，再集體幫助修改，使每個(gè)幼兒在游戲中都有表現(xiàn)自己想法和做法的機(jī)會(huì)，并能在集體討論中不斷充實(shí)自己。如有個(gè)幼兒想表演蝦的'動(dòng)作，但他用的是甩手甩腳的表現(xiàn)方式，老師引導(dǎo)集體幼兒共同創(chuàng)作：思考蝦的形狀和動(dòng)態(tài)，幫助幼兒回憶對(duì)蝦的已知經(jīng)驗(yàn)，從而討論出蝦的動(dòng)作——身體彎曲弓背，然后舒展，雙臂上伸作蝦須。通過這樣的互動(dòng)，運(yùn)用集體的智慧對(duì)個(gè)體幼兒動(dòng)作有了提升，個(gè)體和集體都獲得了成功感，享受了音樂游戲中的快樂。

　　將制作的頭飾道具及音樂放入?yún)^(qū)域活動(dòng)中，讓幼JL再次對(duì)動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編，充分嘗試不同的角色。

　　附：兒童歌曲《小河之歌》

　　小河小河真難過，黑黑河水在流淚，小河小河真難過，小魚小蝦生病了。

　　小河小河真快樂，清清河水在唱歌，小河小河真快樂，小魚小蝦才來了。

　　小河小河真快樂，清清河水在唱歌，小河小河真快樂，小魚小蝦都來了。