大班音樂(lè)上學(xué)歌教案

時(shí)間：2023-03-11 10:26:16 音樂(lè)教案我要投稿

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案(5篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè)上學(xué)歌教案，希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案(5篇)

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，唱準(zhǔn)切分音和休止符。

　　2.體會(huì)歌曲的幽默、風(fēng)趣，自主創(chuàng)編歌詞。

　　3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《顛倒歌》圖夾文，視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們喜歡小動(dòng)物嗎?今天動(dòng)物王國(guó)發(fā)生了一件有趣的事，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師邊做動(dòng)作，邊范唱)

　　師：你們聽(tīng)到了什么有趣的事情?

　　二、欣賞圖片，熟悉歌詞，唱準(zhǔn)切分音和休止符。

　　1.根據(jù)小朋友說(shuō)的，逐一出示圖片，每出示一張唱一句。

　　2.整理圖片順序。

　　師：小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，把動(dòng)物王國(guó)發(fā)生的有趣的事都說(shuō)出來(lái)了，可是這個(gè)順序跟歌曲里說(shuō)的是一樣的么?(師再次范唱)

　　師：誰(shuí)來(lái)幫這些圖譜擺擺順序?

　　按順序把圖譜擺整齊，點(diǎn)出歌曲有兩段。按順序帶領(lǐng)幼兒唱2---3遍。

　　3.唱準(zhǔn)切分音和休止符。

　　拎出重點(diǎn)休止部分，教師唱出兩種不同唱法，幼兒進(jìn)行對(duì)比。

　　師：聽(tīng)聽(tīng)，老師唱的這兩句有什么不一樣的?(帶領(lǐng)幼兒唱出休止符)

　　三、鼓勵(lì)幼兒大膽表演唱

　　師：小朋友們唱得真不錯(cuò)，老師相信你表演的也很棒，我們一起來(lái)看看誰(shuí)表演的最可愛(ài)!

　　根據(jù)視頻音樂(lè)，和小朋友一起表演。

　　四、幼兒創(chuàng)編歌詞

　　師：動(dòng)物王國(guó)里除了這些顛倒的事情外，還有什么顛倒的事呢?請(qǐng)小朋友把你想到的事編到歌詞里看看，誰(shuí)來(lái)試試?

　　師：小朋友回家后，也可以和爸爸媽媽們一起動(dòng)腦筋想一想，一起編一編。

　　教后反思：

　　顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風(fēng)的歌曲童謠，歌曲活潑有趣，并有韻律感，深受幼兒的喜歡。整個(gè)活動(dòng)分了三個(gè)層次展開(kāi)教學(xué)。

　　在幼兒發(fā)表自己看法的同時(shí)，我只是老師初淺的表面性地回應(yīng)了幼兒，沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步理解顛倒的`含義，當(dāng)幼兒說(shuō)到顛倒時(shí)，應(yīng)該抓住“顛倒”兩字，讓幼兒說(shuō)出顛倒的意思或句子，當(dāng)幼兒提到某句時(shí)，應(yīng)逐句講解此句的含義，讓幼兒真正理解顛倒，為創(chuàng)編做好鋪墊，而不是直接告訴兒歌的名稱。

　　讓幼兒再次傾聽(tīng)目的是讓幼兒感受兒歌韻律和節(jié)奏，但由于能力弱的幾位幼兒還沒(méi)有熟悉兒歌，節(jié)奏把握也不是很好，使得這些幼兒對(duì)于歌曲掌握程度不佳�？梢赃m時(shí)出示下節(jié)奏圖譜方便弱的幼兒掌握節(jié)奏，也方便音樂(lè)感強(qiáng)的幼兒鞏固。

　　在第一次范唱時(shí)，我沒(méi)有解釋“顛倒”的含義，以至于后面的創(chuàng)編歌詞，孩子們不能及時(shí)創(chuàng)編。

　　總之，由于有了先前的經(jīng)驗(yàn)與理解，孩子們的回答就像一個(gè)精彩紛呈的世界：小魚(yú)飛在藍(lán)天中；小鳥(niǎo)在水里自由自在地游來(lái)游去……他們口中的顛倒世界是如此稀奇，不受拘束的孩子個(gè)個(gè)都是創(chuàng)造美的天使，激發(fā)了孩子們的潛在能力。

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《胡說(shuō)歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊(yùn)。

　　2、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽想象違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。

　　3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小丑畫(huà)一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受歌曲韻律，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。

　　--出示小丑畫(huà)：這是誰(shuí)?他哪最滑稽?為什么?

　　--教師有節(jié)奏的念歌詞，幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　--教師完整示范唱一遍。提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么?(你把襪子套在耳朵上，哎呀、哎!)老師在什么地方說(shuō)"哎呀"?在哪里說(shuō)"哎"的?(幼兒可能說(shuō)的不完整)--聽(tīng)老師再唱一遍：讓幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢(shì)，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。

　　--看老師手勢(shì)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)并唱出滑稽、好笑的意蘊(yùn)。

　　三、仿編歌詞，并演唱。

　　--學(xué)習(xí)仿編襯詞：老師扮演小丑，仿編出不同的滑稽的聲音演唱。

　　--在學(xué)習(xí)仿編襯詞的`基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒根據(jù)滑稽的樣子學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　(1)老師把襪子套在手上讓幼兒根據(jù)滑稽的樣子怎么唱?

　　(2)請(qǐng)幼兒表演襪子還套在哪里也滑稽?

　　(3)除了襪子以外的東西表演：老師可向小朋友借身上東西做滑稽動(dòng)作，讓幼兒仿編。

　　--讓幼兒學(xué)習(xí)同時(shí)仿編歌詞和襯詞。

　　(1)請(qǐng)幾位老師用不同的東西做滑稽的事并發(fā)出不同的滑稽的聲音，幼兒分別仿編。

　　(2)讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據(jù)對(duì)方滑稽的樣子仿編歌詞。

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學(xué)習(xí)用愉快的情緒演唱歌曲。

　　2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)良好的聽(tīng)音樂(lè)與唱歌習(xí)慣。

　　3、在歌曲意境的渲染下，產(chǎn)生對(duì)上學(xué)的美好向往。

　　4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用愉快昂揚(yáng)的聲音唱出對(duì)上學(xué)的'自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻，課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，談話引出話題

　　師：“小朋友們，再過(guò)不久我們就要成為一名小學(xué)生了，說(shuō)說(shuō)你的心情怎么樣?為什么?

　　師：剛才小朋友們都說(shuō)了很多，今天，老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌，歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學(xué)了，聽(tīng)，她的心情又是怎樣的?

　　二、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

　　1、欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲旋律：

　　(1)完整欣賞歌曲第一遍。

　　提問(wèn)：歌里的小朋友心情怎么樣?

　　(2)再次感受樂(lè)曲

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里唱了些什么?

　　(2)教師與幼兒一起回憶歌詞內(nèi)容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。

　　師：為了讓小朋友們更快的學(xué)會(huì)這首好聽(tīng)的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看著圖譜學(xué)唱歌曲。

　　2、聽(tīng)唱結(jié)合，初步學(xué)唱歌曲：

　　(1)教師彈唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

　　(2)幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：

　　如，“太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，”連貫舒展。

　　“小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早”輕松、親切、富有彈性。

　　“我去上學(xué)校……愛(ài)勞動(dòng)”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

　　“長(zhǎng)大要為人民立功勞”堅(jiān)實(shí)有力，表現(xiàn)出決心。

　　(3)播放音樂(lè)，幼兒看教師手勢(shì)進(jìn)行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑，用好聽(tīng)的聲音唱)

　　3、幼兒表演唱：

　　(1)請(qǐng)?jiān)敢獬o大家聽(tīng)的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

　　三、小結(jié)

　　師：上學(xué)是一件多么美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛(ài)學(xué)習(xí)。希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)。

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲歡快、愉悅的情緒，表達(dá)上小學(xué)的愉快心情。

　　2、和同伴一起嘗試用多種方式表現(xiàn)歌曲。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲歡快、愉悅的情緒，表達(dá)上小學(xué)的愉快心情

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編相關(guān)的表情和動(dòng)作

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出歌曲。

　　師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的關(guān)于小朋友上學(xué)校的歌曲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中唱了什么？

　　二、第一次傾聽(tīng)歌曲錄音

　　師：歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的'心情是怎樣的？

　　三、第二次無(wú)伴奏清唱歌曲。

　　師：你聽(tīng)到了什么？幼兒回答后教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出相應(yīng)的內(nèi)容（太陽(yáng)、花兒、小鳥(niǎo)，背著書(shū)包的“我”）

　　四、教師唱歌，請(qǐng)幼兒為歌曲伴奏。

　　1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作，如拍肩、跺腳、拍手等，和著音樂(lè)節(jié)奏為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)奏。

　　2、引導(dǎo)幼兒在每一句的第一小節(jié)拍手表示，感受歌曲的四個(gè)樂(lè)句。

　　3、幼兒用“啦”為歌曲伴奏，教師唱歌，幼兒哼唱“啦”，感受歌曲的旋律。

　　五、幼兒完整學(xué)唱歌曲。

　　跟著教師演唱1~2遍。教師用黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)提示幼兒學(xué)唱歌曲，記憶歌曲內(nèi)容。

　　跟著錄音演唱1~2遍。請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊用自己喜歡的動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

　　【活動(dòng)反思】

　　上學(xué)歌是一首朗朗上口的歌曲，簡(jiǎn)單易學(xué)，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課前導(dǎo)入，我用動(dòng)情的范唱在加上合適的動(dòng)作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學(xué)習(xí)歌曲的熱情和欲望。

大班音樂(lè)上學(xué)歌教案5

　　設(shè)計(jì)背景

　　學(xué)前班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽�?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話題，同時(shí)，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我在本班開(kāi)展《刷牙歌》的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

　　2.學(xué)念兒歌。

　　3.認(rèn)讀詞語(yǔ)：刷牙。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

　　2.認(rèn)讀詞語(yǔ)：刷牙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒，錄音機(jī)1臺(tái)。

　　2.每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《工具百寶箱》1冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。