大班音樂炒豆豆教案

時間:2023-12-23 08:38:42 音樂教案 我要投稿

大班音樂炒豆豆教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班音樂炒豆豆教案,歡迎閱讀與收藏。

大班音樂炒豆豆教案

  設計意圖:

  以《瑞典狂想曲》開展系列同課異構活動,幼兒喜歡炒豆豆的游戲,通過在音樂種豆豆、澆水、松土等情境中,在"炒豆豆"時,能通過互動、爆豆豆等激發(fā)幼兒游戲的樂趣,在音樂中進行情境表演,感受音樂的活潑、輕松的氛圍,體現(xiàn)三段體的結(jié)構,大膽進行創(chuàng)編,體驗游戲樂趣。

  活動目標:

  1.感受音樂《瑞典狂想曲》活潑輕松的氛圍,借助圖譜支架,表現(xiàn)音樂三段體的旋律變化。

  2.能根據(jù)情節(jié)大膽創(chuàng)編游戲動作,在句末音處表現(xiàn) "爆豆豆"的趣味情節(jié)。

  3.提高與同伴合作游戲的水平,分享音樂游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  1.教學圖譜一份。

  2.音樂《瑞典狂想曲》。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情節(jié),直接導入。

  教師:昨天老師在農(nóng)場鋤地時,挖到了幾粒種子,是什么種子呀?我們把它種下去,看看它能長出什么來?

  教師:怎么種呀?

  二、借助圖譜,欣賞音樂。

  (一)探索A段音樂,嘗試玩"種種子"的游戲。

  1.三個合作,隨樂有節(jié)奏地去農(nóng)場種菜。(分角色表演)

  2.創(chuàng)編動作,分種子和勞動者角色表現(xiàn)音樂。

  教師:種子種好了,接下來要做什么啊?(給種子澆水、松土)

  3.完整傾聽A段。

  出示節(jié)奏圖譜,欣賞音樂。

  4.完整表演A段。

  (二)探索B段音樂,嘗試玩"種子生長"的游戲。

  1.創(chuàng)編種子成長動作。

  2.種子和小農(nóng)夫互動。

  3.創(chuàng)編摘豆子動作。

  4.聽音樂合拍表演。

  (三)探索C段音樂,嘗試玩"炒豆豆"的游戲。

  1.探索炒豆豆的方法,學會看圖譜,理解并表現(xiàn)樂句末換鍋"爆豆豆"。

  教師:豆豆成熟,接下來該干嘛了?(炒豆豆)2.聽著音樂玩炒豆豆游戲。

  三、完整表演,分享快樂。

  活動延伸:

  1.嘗試遷移經(jīng)驗,表現(xiàn)"炒豆豆"更加高級的玩法(翻鍋炒豆)。

  2.嘗試將生活中的其他情景創(chuàng)編成音樂游戲。

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