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音樂(lè)教案有趣的聲響
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的音樂(lè)教案有趣的聲響，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)教案有趣的聲響1
教學(xué)對(duì)象：
一年級(jí)學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種活動(dòng)形式的，探索大自然中的聲音，開(kāi)始對(duì)聽(tīng)賞活動(dòng)表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度和興趣（人文主題）
2、初步感知音樂(lè)要素（長(zhǎng)短、高低、音樂(lè)、強(qiáng)弱）和它們的表現(xiàn)作用（知識(shí)技能主題）
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音磁帶、畫(huà)紙、畫(huà)筆、課件、樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中，大自然中你都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，并用自己的嗓音模仿出來(lái)
二、
1．紙模仿大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音
2．自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音
三、聽(tīng)辨大自然中的雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲(chóng)子的聲音，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)辨模仿，比較不同的聲響，說(shuō)出自己的感受，用樂(lè)器模仿。
四、多媒體課件展示
第一幕：這是一個(gè)炎熱的.夏天，太陽(yáng)烤著大地，格外悶熱，小鴨子出來(lái)了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲(chóng)子也在不聽(tīng)的叫喚著。
第二幕：忽然見(jiàn)天陰沉沉的，風(fēng)越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，小動(dòng)物們嚇得趕緊躲起來(lái)了
第三幕：夏天的雨來(lái)得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲(chóng)子小青蛙也加入了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
讓學(xué)生用各種樂(lè)器來(lái)表演該童話劇
五、欣賞《胡桃?jiàn)A子》、《天鵝湖》,讓學(xué)生將自己想象的畫(huà)面用線條、色彩、文字、圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)說(shuō)明：這是一節(jié)根據(jù)新課程理念來(lái)設(shè)計(jì)并操作的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，課中讓學(xué)生將美術(shù)融入到音樂(lè)中，讓學(xué)生掌握了音樂(lè)的基本元素。
音樂(lè)教案有趣的聲響2
教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)：
1、開(kāi)始通過(guò)多種活動(dòng)形式，探索大自然中的聲音，對(duì)聽(tīng)賞活動(dòng)表現(xiàn)出踴躍主動(dòng)的態(tài)度和濃厚興趣（人文主題）。
2、初步感知音樂(lè)要素（長(zhǎng)短、高低、音樂(lè)、強(qiáng)弱）和它們的表現(xiàn)作用（知識(shí)技能主題）
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音磁帶、畫(huà)紙、畫(huà)筆、課件、樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中，大自然中你都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，并用自己的嗓音模仿出來(lái)
二、1.紙模仿大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音
2.自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音
三、歡迎大家來(lái)到大自然的音樂(lè)世界！今天我們要一起聽(tīng)辨雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙和小蟲(chóng)子的聲音，并嘗試用樂(lè)器來(lái)模仿。請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽(tīng)，比較不同的聲響，然后分享你們的.感受。讓我們開(kāi)始吧！
四、多媒體課件展示
第一幕：這個(gè)夏日真是火辣辛酷，炎熱的陽(yáng)光無(wú)情地烤焦著大地，令人窒息的炙熱讓人無(wú)法喘息。小鴨子們歡快地邁出腳步，他們渴望著跳進(jìn)池塘?xí)秤�，小青蛙和小蟲(chóng)子也興奮地連續(xù)不斷地嘻叫著。
第二幕：突然間，天空陰沉沉的，風(fēng)越來(lái)越大，雷聲隆隆作響，豆子大小的雨滴傾瀉而下，小動(dòng)物們嚇得趕緊找地方躲避。
第三幕：夏日的午后，一陣短暫的雨如期而至，迅速地停了下來(lái)。雨水落在大地上，“滴答滴答”發(fā)出清脆的聲響。雨過(guò)之后，大自然展現(xiàn)出它特有的美麗。小鴨子歡快地唱起歌來(lái)，激動(dòng)地傳達(dá)著它的喜悅。小蟲(chóng)子和小青蛙也加入了這場(chǎng)自然合奏的音樂(lè)會(huì)。
讓學(xué)生用各種樂(lè)器來(lái)表演該童話劇
五、欣賞《胡桃?jiàn)A子》、《天鵝湖》,讓學(xué)生將自己想象的畫(huà)面用線條、色彩、文字、圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)說(shuō)明：這是一節(jié)基于新課程理念而設(shè)計(jì)和操作的藝術(shù)綜合實(shí)踐課。在課上，學(xué)生將有機(jī)會(huì)將美術(shù)與音樂(lè)相融合，以此掌握音樂(lè)的基本元素。
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