雪花和雨滴

時間：2023-05-02 05:16:13 幼兒教案我要投稿

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雪花和雨滴

中班音樂活動設(shè)計《雪花與雨滴》

一、活動目標(biāo)：

1、愿意大膽表達(dá)自己的意愿，進一步體驗成就感。

2、培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。

3、教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。

二、活動準(zhǔn)備：

課件、磁帶

事先豐富幼兒

三、活動過程：

（一）、導(dǎo)入：

做律動入教室。（放音樂，根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動作）

（二）、發(fā)展：

1、發(fā)聲練習(xí)

3 “磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰��？讓我們一起去看一看，出示課件。

（1）小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙？”

小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花�！�

（2）小朋友知道小雪花是從哪來的？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）

（3）那小雪花為什么要來？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）

4 教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦

5 學(xué)唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！

6 看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”

7 聽教師演唱，幼兒拍手

8 幼兒完整唱三遍

9 啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)遍第二段歌詞

（1）“冬天過去了，什么季節(jié)來了？你聽滴答滴答，誰來了？”（小雨滴）

（2）“小雨滴為什么要來，來告訴我們些什么？”

（3）小雨滴是特意來告訴我們春天來到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們?yōu)樗幨變焊�，好不好�?/p>

10 編完后完整的說，小朋友你們都非常的棒，為小學(xué)化編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。

11 老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？

12 幼兒和教師一起唱

分組唱分組、個別進行演唱

13“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？

完整的唱兩編

14“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（《雪花和雨滴》）

15 加動作進行演唱

三、結(jié)束：

好了,小朋友我們今天學(xué)會了這首好聽的歌，你們能告訴我現(xiàn)在的心情嗎？

那我們一起把這種快樂畫下來，告訴我們的爸爸媽媽，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室

四、活動延伸：

美術(shù)：畫冬天景色或是繪畫歌曲的內(nèi)容

雪花和雨滴

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