眼鏡

眼鏡

    1、通過觀察、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。 

    2、通過游戲活動，發(fā)展幼兒的口語表達能力和反應能力。 

    3、通過動手試做“眼鏡”，讓幼兒動手、動腦，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 

    活動準備： 

    1、情景表演 

    2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。 

    活動重點：發(fā)展幼兒的分析能力和口語表達能力。 

    活動過程 ： 

    一、情景表演：出現(xiàn)戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒討論的興趣 

    今天，奶奶有什么不一樣？ 

    還有哪些眼鏡？它們有什么不同？ 

    人們?yōu)槭裁匆�戴眼鏡？ 

    二、觀看情景表演，邊看邊回答問題 

    1、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？ 

    2、媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（幼兒分組討論后回答） 

    3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？ 

    4、用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？ 

    5、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？ 

    6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？ 

    三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。 

    小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？ 

    四、制作眼鏡。 

    幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。 

    教師巡回指導，適當啟發(fā)。 

    五、欣賞交流經(jīng)驗。 

    幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經(jīng)驗。 

    六、延伸活動 

眼鏡

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