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幼教大班語文教案 《給小報插圖》
教材版本：自編教材· 教學(xué)年級：小學(xué)五年級
· 教學(xué)目標(biāo)：
· 1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識插圖的形式美感。
· 2、加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生用線、用色的造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。
· 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
· 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫插圖的基本方法。
· 難點(diǎn)：如何根據(jù)文章內(nèi)容組織插圖畫面。
· 教學(xué)工具：
· 教具：課件、范畫、紙張、彩色筆、鋼筆等。
· 學(xué)具：紙張、彩色筆、學(xué)生人手一張有文章內(nèi)容無插圖的小報。
· 教學(xué)過程：
· 一、 組織教學(xué)
· 二、導(dǎo)入
· 1、我請大家一起來看一段錄相。
· （放錄相欣賞）
· 2、師：同學(xué)們，這些報紙設(shè)計得怎么樣？漂亮在哪？（請學(xué)生回答）
· 小結(jié)：象這些插附在文章旁的小畫，我們稱之為插圖。
· （課件欣賞附有插圖的童話、作文、詩、兒歌）
· 3、師：給文章進(jìn)行插圖有什么好處呢？（請學(xué)生回答）
· 小結(jié)：學(xué)生回答后，說明插圖一般是用插頁方式對文章內(nèi)容作形象的說明，以加強(qiáng)作品的感染力，漂亮的插圖，不僅能吸引讀者，還給讀者留下深刻的印象。
· 4、師：剛才你們在錄相中看到的幾個小朋友是一所學(xué)校的美術(shù)小編輯，他們正在給自己設(shè)計的手抄報進(jìn)行插圖呢，你們想不想也象他們那樣做個小美編呀？好，那么今天我們大家也來露一手，給小報插圖。（板書課題：給小報插圖）
· 三：新授
· 1、師：在給小報進(jìn)行插圖之前，同學(xué)們有什么問題要提出來？
· （引導(dǎo)學(xué)生解決如何進(jìn)行插圖）
· 2、師：抓住學(xué)生提出的問題或老師提出如何給一篇文章插圖？出示一篇文章讓學(xué)生通閱讀，相互討論如何為之進(jìn)行插圖。
· （學(xué)生回答后，師根據(jù)學(xué)生說的來示范插圖，投影展示。）
· （老師總結(jié)并板書。）
· 板書：
· 讀 找 畫
· 形象
· 文章 情節(jié)
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