幼兒園數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)量對(duì)應(yīng)優(yōu)秀教學(xué)教案

時(shí)間：2023-05-05 19:55:53 幼兒教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)量對(duì)應(yīng)優(yōu)秀教學(xué)教案

　　1.通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的對(duì)應(yīng)能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　2.幼兒能夠進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)與量對(duì)應(yīng)的游戲，讓幼兒理解實(shí)物與半抽象物之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　3.提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，幼兒喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.思維學(xué)具每人一套

　　活動(dòng)過程：

　　教師播放律動(dòng)音樂，幼兒拍手進(jìn)教室，有序取思維學(xué)具入座。

　　一：情景導(dǎo)入

　　教師：在大森林里，小花狗過生日，小動(dòng)物們都來參加，可是來的人多了，小狗家的桌子卻不夠用了，讓我們給小花狗準(zhǔn)備幾張桌子吧(老師向幼兒展示做好的桌子,(三乘三，四條腿)

　　二：操作探索

　　游戲一：拼桌子

　　1.教師：“大象需要一個(gè)大桌子，還有小花貓和其他小動(dòng)物們需要一些小桌子，讓我們比賽來給它們拼桌子吧."

　　教師拿出三根不同顏色的思維棒，從白色思維棒上取下3個(gè)思維體拼插一根思維棒，讓幼兒說出思維體的顏色及數(shù)量，再分別取出紅色、黃色思維體各3個(gè)，拼在一起做桌面，引導(dǎo)幼兒說出桌面的形狀及桌子由幾天邊組成，然后讓幼兒給桌子按桌腿，讓幼兒說出共有幾條桌腿，先拼完為贏。

　　讓幼兒自由發(fā)揮拼出不同形狀的桌子并說出桌子的每個(gè)邊用了幾個(gè)思維體。

　　游戲二：眼明手快

　　教師拿出1到5的卡片，并讓幼兒快速拿出相應(yīng)的思維體，并說出數(shù)量是多少。

　　三、遷移運(yùn)用

　　1.教師拍手(5以內(nèi))，幼兒聽聲音取出相應(yīng)的思維體。

　　2.練習(xí)《課堂用書》P9。

　　3.讓幼兒有序收學(xué)具，并隨律動(dòng)把思維學(xué)具送回原處

　　延伸訓(xùn)練

　　1.分水果或玩具時(shí)，教師一次拿1-5個(gè)水果(或玩具),請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友前來領(lǐng)取。

　　2.練習(xí)《家庭輔導(dǎo)用書》p9 活動(dòng)反思：略。

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