幼兒園大班《風箏翩翩飛》教案

幼兒園大班《風箏翩翩飛》教案

　　活動目標：

　　1、了解、欣賞風箏，感受各種各樣的風箏色彩與形態(tài)的美，運用多種形式來表現(xiàn)風箏的美。

　　2、體驗大自然的無窮魅力，激發(fā)孩子親近自然的美好情感。

　　3、初步了解放飛風箏的科學原理，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。

　　4、體驗相互合作的快樂，增進父母與子女間的親子感情。

　　5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動重難點：

　　運用各種材料和美術(shù)形式來制作和裝飾風箏。

　　通過嘗試和調(diào)整，將自制的風箏放飛到春天的大自然。

　　活動準備：

　　1、材料準備：塑料、環(huán)保袋、廣告紙、顏料、細竹篾、風箏線等

　　2、知識儲備：欣賞過古代和現(xiàn)代風箏，以及外國有代表性的風箏。

　　3、課件準備：風箏制作ppt、音樂《三月三》

　　活動過程：

　　1、回憶欣賞過的風箏。

　�。�1）“小朋友，你見過什么樣的風箏？”幼兒回答。

　�。�2）教師介紹中國的四大風箏產(chǎn)地是：北京、天津、濰坊、南通。

　�。�3）欣賞2011年濰坊國際風箏節(jié)的視頻盛況。

　　教師小結(jié)：風箏有佷多種，它們造型不同，有人物的、動物的和幾何圖形的；材料不同，有木頭做的、紙做的和布做的；圖案漂亮，色彩亮麗。有平面的風箏，也有立體的風箏。

　　2、欣賞風箏的制作過程。

　　（1）孩子和家長一起看PPT，了解風箏的一般步驟。

　　教師概括：設(shè)計和裝飾風箏的圖案——扎骨架——提線。幼兒和家長自由選擇，組成小組。如水粉組、布藝組、彩紙組

　�。�2）家長和孩子一起討論風箏的圖案以及選用的材料。

　�。�3）家長和孩子一起自制風箏，鼓勵家長讓孩子發(fā)揮想象力。

　　教師指導：鼓勵孩子在圖案裝飾時，可以嘗試圖案的對稱，注意顏色的搭配。

　�。�4）教師提示家長和孩子在制作中，注意安全。

　　（5）相互欣賞自制的風箏，鼓勵孩子相互點評

　　3、放飛風箏，體驗成功的喜悅。

　�。�1）家長和孩子一起將風箏帶到幼兒園的操場上，嘗試放飛。

　　（2）能飛起來的家長交流經(jīng)驗。

　�。�3）討論：為什么有的風箏飛不高或者飛不起來？

　　家長和孩子一起尋找原因：

　　1.材料太重。

　　2、提線時沒有注意左右平衡3、放飛時的方法不正確。

　　（4）小組成員進行風箏的調(diào)整。

　　（5）再次放飛風箏，體驗成功的快樂。

　　4、將孩子制作的風箏展示在幼兒園的手工坊。

　　活動反思：

　　放風箏是孩子們在春天里非常愛玩的一項運動或者說是游戲。它不僅能提供孩子親近自然的好時機，也是親子聯(lián)系感情的好方法。我們在活動中曾有很多困惑，年級組的老師群策群力，為活動的開展提供了金點子。

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