樂音和噪音幼兒園大班教案

時間：2023-04-27 16:36:20 幼兒教案我要投稿

樂音和噪音幼兒園大班教案

　　活動目標：

樂音和噪音幼兒園大班教案

　　1．讓幼兒感受噪音和樂音的區(qū)別，2．知道噪音的危害。

　　3．培養(yǎng)幼兒的聽覺感受能力及比較能力。

　　4．激發(fā)幼兒創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望，5．培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　6．錄有樂音和噪音的音樂磁帶。

　　7．幼兒繪畫用紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料。

　　8．錄音機。

　　活動過程：

　　（一）、感知噪音和樂音

　　幼兒隨著優(yōu)美的音樂做動作，突然錄音機里傳出刺耳的電聲。

　　2．在幼兒自由議論之后，請幼兒說說剛才是什么東西發(fā)出的聲音，聽起來感覺怎么樣。

　　3．啟發(fā)幼兒把自己的感受畫出來，教師巡回指導，重點引導幼兒結(jié)合畫面說說自己的感受。

　　4．放錄音，請幼兒再聽聽小鳥叫聲，說說聽這種聲音的感受。

　　5．教師小結(jié)：我們把悅耳動聽的聲音叫做樂音，把刺耳、難聽的聲音叫做噪音。

　　（二）、區(qū)別噪音和樂音

　　1．放錄音，請幼兒聽小溪流淌聲和嘈雜的市場叫賣聲，說說哪種是噪音，哪種是樂音。

　　2．放錄音，請幼兒用動作來表示噪音和樂音。聽到樂音時用優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn)，聽到噪音時用夸張的表情性動作來表示。

　　每個幼兒自選一種樂器，嘗試發(fā)出樂音，教師巡回指導，請幼兒說說自己是怎樣發(fā)出樂音的。

　　教師用同一種樂器演奏出兩種聲音，請幼兒聽聽

　　哪種是樂音，那種是噪音。為什么同樣的樂器，用同樣的節(jié)奏，會產(chǎn)生不同的聲音效果。

　　教師小結(jié)：美妙動聽的樂音放大后會變成噪音。所以我們要控制銀兩，別不知不覺的把樂音變成了噪音。

　　三噪音的危害

　　9．你們還聽到過那些噪音？

　　10．噪音就在我們身邊。你們喜歡噪音嗎？為什么？

　　創(chuàng)造安靜的環(huán)境

　　1 噪音的危害那么大，我們可以用什么方法來減少噪音呢？那些地方特別需要安靜？（醫(yī)院、圖書室、寢室等。）

　　啟發(fā)幼兒大膽想象，利用材料制作“安靜”標志。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指；在長方形卡紙上畫上睡覺的小朋友，然后插上小木棍做成標牌；在圓形卡片上貼上“靜”字等。

　　帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計、制作的各種“安靜”標志貼到（或插到）適當?shù)牡胤�，入寢室、醫(yī)務(wù)室、圖書室等處。

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