幼兒園大班數(shù)學教案：四等分

時間：2021-07-11 13:35:51 幼兒教案我要投稿

幼兒園大班數(shù)學教案：四等分

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案：四等分，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數(shù)學教案：四等分

　　活動目標:

　　1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。

　　2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。

　　活動準備:

　　1、材料紙:圓形、正方形、長方形。

　　2、實物:餅干

　　3、數(shù)學練習冊

　　活動過程:

　　一、集體活動

　　1、用變魔術(shù)的形式引入課題。

　　師:今天,我們班來了一位魔術(shù)師,現(xiàn)在請魔術(shù)師為我們表演變魔術(shù),好嗎?

　　2、教師出示一根繩子。

　　師:小朋友看,這是什么?(繩子)多少根繩子?(一根)小朋友想學魔術(shù)師變魔術(shù)嗎?

　　師:魔術(shù)師可以將一根繩子變成四根,你們信嗎?

　　(1)請個別幼兒表演變魔術(shù),先將一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。

　　(2)再請個別幼兒表演變魔術(shù),由兩根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的?你是怎么知道它們是一樣長?

　　3、教師示范圓形的四等分。

　　教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的材料紙,請幼兒示范。

　　師:請小朋友比一比:等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個小?

　　4、幼兒操作,請幼兒探索各種圖形的四等分的'多種不同方法。

　　5、教師在黑板上示范用筆將圖形四等分。

　　二、個別活動

　　師:請小朋友把練習冊打開到43、44頁。

　　師講述操作要求:1、下列每組圖中的物品是四等分嗎?把正確的圈起來。

　　2、將下列圖形四等分,有幾種方法?用筆畫線。

　　三、活動評價

　　師:請做好的小朋友和好朋友說說你是怎么做的?(幼兒交流)

　　師:真會動腦筋,講得真不錯。

　　四、延伸活動

　　師:請小朋友課后區(qū)域活動的時候可以玩一玩《賣餅干》的游戲。

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