幼兒園清明節(jié)安全中班教案

時(shí)間:2024-04-07 13:16:04 帥帥 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園清明節(jié)安全中班教案(通用15篇)

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園清明節(jié)安全中班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園清明節(jié)安全中班教案(通用15篇)

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 1

  設(shè)計(jì)思想:

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  活動(dòng)主題

  折柳共度清明

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道清明節(jié)是4月4日。

  2.讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí)。

  3.樂(lè)意參加清明節(jié)的活動(dòng)例如:蹴鞠、蕩秋千等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘,《清明》音頻及MV

  活動(dòng)過(guò)程

  1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗。

  清明節(jié)的來(lái)歷:

  清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的`一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。清明節(jié),又叫踏青節(jié),按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候,所以古人有清明踏青,并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。清明節(jié)的習(xí)俗:

  清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。清明節(jié)還有很多好吃的東西:糯米嵌藕、青團(tuán)、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。

  2、制作柳枝并展示在主題墻上

 。1)展示成品激發(fā)幼兒興趣

  (2)講述制作步驟

 。3)幼兒制作教師巡回指導(dǎo)

 。4)師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻

  3、欣賞有關(guān)“清明”的古詩(shī)《清明》

  4、蹴鞠(踢紙球)

  5、總結(jié):

  清明節(jié)是每年的4月4日——4月6日之間,清明節(jié)也叫踏青節(jié),在清明節(jié)我們有很多好玩的。比如:斗雞、插柳、拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏等。還有許許多多好吃的東西,糯米嵌藕、青團(tuán)、白面饅頭、雞蛋等等。清明節(jié)還是我們重要的祭祀的日子,我們要為故人上墳掃墓哦。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食)、清明節(jié)的課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開(kāi)了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,還有輕輕的風(fēng))

  師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

  二、介紹清明節(jié)

  師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念。

  三、清明節(jié)掃墓

  到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,如,送花)

  現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念的。

  1、播放圖片

  2、幼兒講述

  3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過(guò)植樹(shù),表達(dá)對(duì)他們的思念,告訴他們你很想念他們)

  四、清明節(jié)的習(xí)俗

  通過(guò)播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

  五、小結(jié),結(jié)束

  清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣、踏青、春游,并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的,好不好?

  活動(dòng)反思:

  在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的`心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,只是一遍而過(guò),效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來(lái),如果時(shí)間充裕,可以自制簡(jiǎn)單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。

  3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、白紙

  2、線

  3、彩筆

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

  教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

  2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。

  教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。

  3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

  (1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)

  (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

  4、教師組織幼兒去掃墓。

  (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

  (2)掃墓的`過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重

  (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

  2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。

  3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。

  2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂(lè),紙,顏料等

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

  師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

  (評(píng):古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì)的,因此我決定用音樂(lè),動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)

  2、按節(jié)奏吟誦《清明》

  (1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

 。ㄔu(píng):在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué),運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

 。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的.節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

  (評(píng):穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。)

 。3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

 。4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,教師說(shuō)前半句,幼兒對(duì)下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

 。ㄔu(píng):以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩(shī))

 。5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3、根據(jù)理解繪制圖畫

  幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

 。ㄔu(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。)

  4、交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對(duì)《清明》的理解。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描繪的景象。

  2.對(duì)古詩(shī)吟誦有興趣,嘗試按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、課件、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察、講述。

  1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?

  2.幼兒討論交流。

  3.師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個(gè)小孩、一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路、在說(shuō)話…)天上怎么了?

 。ǘ┯變河^看VCD教材,引起興趣。

  1.教師講解:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)!春天到了,小鳥(niǎo)都飛回來(lái)了,花兒也都開(kāi)了,春天里有一天叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)

  2.教師總結(jié):清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候有一位叫杜牧的詩(shī)人,在清明節(jié)這天寫了一首詩(shī)歌,讓我們一起來(lái)看一下吧。

  3.教師播放VCD請(qǐng)幼兒觀看。

  4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人,這個(gè)小孩是牧童,這幅圖描繪的'就是行人在清明節(jié)向牧童問(wèn)路的情節(jié),這首古詩(shī)說(shuō)的也就是這個(gè)情節(jié)。

 。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解。

  1.教師有表情、有節(jié)奏的朗誦,請(qǐng)幼兒欣賞。

  2.教師再次朗誦,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

  3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒慢慢地跟讀。

  4.教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片,教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。

  5.請(qǐng)幼兒再次朗誦詩(shī)歌1-2遍。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分。

  師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),也可以和鄰居的小伙伴分享哦。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 6

  一、教學(xué)目的:

  1、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的綠色;

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)踏青的意義。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片。綠色皺紙,固體膠

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、感受春天的景色,引發(fā)對(duì)小草和小花的關(guān)注

  教師:春天到了,你們看天里的花和地理的小草都怎么樣了?你們喜歡小草嗎?

  2、體驗(yàn)感受

  教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手。小腳或鼻子親親小草和小花,摸摸小草,和小花做游戲號(hào)碼?

 。ㄓ變菏窃趺磁c小草小花做游戲的?教師進(jìn)行觀察)

  3、分享交流

  幼兒一起討厭:玩玩小草的特征和感受

  4、愛(ài)護(hù)草地和花草,樹(shù)立初步的'環(huán)保意識(shí)

  教師:我們?cè)诓莸厣贤,快?lè)又安全,還能讓身體健康。你們說(shuō)草地是不是我們家的朋友,草地也是小動(dòng)物們的好朋友。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 7

  一、活動(dòng)目的

  1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來(lái)。

  2、通過(guò)插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

  3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹(shù)造林的好處。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

 、賳l(fā)提問(wèn):“清明時(shí)節(jié),草青樹(shù)綠,黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

 、趲煟骸靶∨笥阎绬,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō):“清明不插柳,死了變黃狗。”

  2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。

 、俨辶梢凿秩竟(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂(lè)趣。

  ②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)候,它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。

  3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。

  ①要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。

 、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

 、塾變簞(dòng)手插柳,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的`地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

 、芰Σ逋旰,教師組織幼兒將工具放好,然后活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。

 、菀笥變好刻旖o柳枝澆水,輪流看護(hù)并管理。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片,初步了解古詩(shī)大意。

  2、能正確熟讀古詩(shī)。

  3、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

  2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)入場(chǎng):聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng),感受古曲的氣氛。

  教師:現(xiàn)在我們聽(tīng)著優(yōu)美的古曲,慢慢的進(jìn)場(chǎng),然后輕輕地找個(gè)座位坐下來(lái)。

 。ǘ┝私馇迕鞴(jié)的風(fēng)俗。

  教師:之前清明節(jié),我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假,那請(qǐng)你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

  播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的小結(jié)。

  教師:小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢?

  教師:清明節(jié)這天,路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的`表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)古詩(shī),初步了解古詩(shī)大意。

  1、完整欣賞古詩(shī)兩遍。

  教師:剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情,那古時(shí)候的詩(shī)人,在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢?

  欣賞古詩(shī)朗誦。(播放課件)教師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來(lái)讀一遍,老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩(shī)背景)幼兒跟著教師誦讀。

  2、看背景圖,初步了解古詩(shī)大意。

  幼兒看圖自由回答。

  3、句卡配對(duì),進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

 。1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系。

 。2)觀察圖片,幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

  教師:如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰(shuí)能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句,找圖片朋友。

  教師:誰(shuí)能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  教師:第三句詩(shī)句"借問(wèn)酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫面?

  教師:那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)?那個(gè)小孩。哦,最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。

  教師:現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫的關(guān)系了嗎?原來(lái)圖片上的內(nèi)容說(shuō)的就是古詩(shī)中的內(nèi)容。

  (四)朗誦古詩(shī)

  1、幼兒整體誦讀。

  教師:那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》(出示字卡),寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧,他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來(lái)讀一讀這首古詩(shī)。

  2、記憶大考驗(yàn)兩遍。

  3、幼兒跟讀兩遍。

  4、表演讀。

  教師:你們讀得真好聽(tīng)。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作,我們來(lái)表演一下這首古詩(shī)吧!

  5、古詩(shī)接龍。

 。ㄎ澹┱J(rèn)字活動(dòng):學(xué)習(xí)"明"字。

  教師講述"明"的字源故事。

  教師:"明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),表示光亮之意,F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

  教師:我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀?

 。┙Y(jié)束活動(dòng):欣賞歌曲《清明》。

  教師:今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》,它還有一首好聽(tīng)的歌曲呢,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  活動(dòng)延伸:

  學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 9

  一、活動(dòng)目的

  利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭(zhēng)做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,使幼兒受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  烈士陵園

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日上午

  四、參加人員

  活動(dòng)對(duì)象:大班年級(jí)

  外出人員配備:

  1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生

  2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

  3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花

  六、活動(dòng)程序

  1、全體師生步行前往烈士陵園

  2、儀式開(kāi)始

  主持人清明掃墓致辭

  小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

  你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開(kāi)了我們,但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來(lái),建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!每個(gè)小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,是不是?

  3、幼兒代表獻(xiàn)花圈

  為了表示對(duì)烈士們的`崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來(lái)烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

  4、默哀3分鐘

  讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

  5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

  6、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,集合隊(duì)伍

  七、注意事項(xiàng)

 、俅┲麧崳袨榇蠓。

 、诓粶(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

 、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒(dòng),了解烈士事跡。

 、苤v衛(wèi)生,不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

  ⑤不要亂跑,不破壞綠蔭草地。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道清明的天氣。

  2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。

  3、體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境,感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。

  課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩(shī)音頻及伴奏《清明》;古詩(shī)插圖《清明》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。

  ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣?

  ——在清明節(jié),很多人會(huì)做什么呢?

  小結(jié):清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)。

  交流討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

  ——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢?

  ——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?

  小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

  播放古詩(shī)音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  ——這首詩(shī)描述了什么樣的'天氣?

  ——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?

  小結(jié):這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

  師幼一起朗誦古詩(shī),進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。

  1、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

  2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

  活動(dòng)延伸:

  家園共育

  請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),并將照片帶來(lái)幼兒園,和小朋友們分享。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》,感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、古詩(shī)《清明》

  2、清明節(jié)PPT

  3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

 。1)教師問(wèn):剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

 。2)現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時(shí)的天怎么了?

  (3)幼兒答:看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話,此時(shí)天上這下這雨。

  2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,清明節(jié)。

  (1)春天到了,四處一篇綠色生機(jī),花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著歌,而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。

  (2)小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎?

  3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青,在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī),我們一起來(lái)看看吧!

 。1)教師播放古詩(shī)《清明》,幼兒安靜觀看。

 。2)老師邊播放古詩(shī),一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

 。3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

  4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī),從故事中了解清明節(jié)的.相關(guān)習(xí)俗。

  (1)教師有表情的,生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

 。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

  (3)教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。

  四、結(jié)束部分

  請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

  五、資料參考

  古詩(shī):清明(杜牧)

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

  借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 12

  一、設(shè)計(jì)意圖

  在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對(duì)清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來(lái)!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子,大家都會(huì)為祖先們掃墓;

  2、知道清明節(jié)的由來(lái);

  3,掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng)。

  三、活動(dòng)預(yù)備

  展示有關(guān)清明照片

  四、活動(dòng)進(jìn)程

 。ㄒ唬┛磮D講講

  1、演示畫面一,看到這個(gè)圖形你看到了甚么?

  小結(jié):一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  教師講解小結(jié)

  3、演示畫面三,掃墓是我們應(yīng)該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預(yù)備了很多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。

  6、小結(jié):清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的'天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

  (三)視聽(tīng)欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

  1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不但用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場(chǎng)面?

  2、幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問(wèn):有甚么感覺(jué)或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

  2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):了解引起山林火災(zāi)的`原因以及山林火災(zāi)的危害。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、山林在燃燒的圖片或影

  2、引起山林火災(zāi)的圖片或影

  3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

  1、什么是山林火災(zāi)?

  2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

  二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

  1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?

  2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

  三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

  1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

 。1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

  (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

  2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)慣。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

  2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng),了解清明節(jié)的意義。

  3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,體驗(yàn)春天的美好。

  4、了解節(jié)日的`來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象、圖片、紙花

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

  二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,體驗(yàn)清明的氣氛。

  二、.教師講解清明節(jié)的意義。

  1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理;

  2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

  3、為懷念 古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

  三、組織幼兒.制作小花。

  我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們,今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。

  四、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)。

  幼兒園清明節(jié)安全中班教案 15

  設(shè)計(jì)思想:

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  活動(dòng)目的:

  1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

 。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的.作品。

  12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

  結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。

  小結(jié):

  通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,如果只通過(guò)單單講解的話,孩子根本就沒(méi)有多大的興趣,可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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