幼兒節(jié)約用紙教案

時(shí)間：2022-12-04 21:52:59 幼兒教案我要投稿

幼兒節(jié)約用紙教案（精選5篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒節(jié)約用紙教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒節(jié)約用紙教案（精選5篇）

　　幼兒節(jié)約用紙教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、開(kāi)展班級(jí)紙制品使用情況的調(diào)查，在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級(jí)紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性方案。

　　2、愿意從自身做起，做節(jié)約用紙的環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。

　　3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查，可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。并統(tǒng)計(jì)出自己一周使用各種紙制品的總量；知道制作紙的主要原料是樹(shù)木等植物纖維。

　　2、材料準(zhǔn)備：視頻資料——幼兒使用紙的活動(dòng)實(shí)錄片段(繪畫(huà)、折紙、手工制作活動(dòng))，紙制品使用情況的調(diào)查匯總表，課件，標(biāo)記卡，報(bào)紙，單面使用過(guò)的復(fù)印紙，畫(huà)報(bào)紙(廣告紙)，廢舊紙盒，紙杯等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、分享調(diào)查結(jié)果，初步了解人們?cè)谌粘Ｉ钪屑堉破返挠昧糠浅４�，體會(huì)節(jié)約用紙的必要性。

　　1、教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。

　�。�1）師：我們用了一周的時(shí)間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量，現(xiàn)在我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。

　�。�2）出示大調(diào)查表，請(qǐng)3～4位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫(huà)紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量。

　　2、以幼兒用紙量與一棵樹(shù)的造紙量進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性。

　　（1）討論：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒(méi)有可能節(jié)約使用?為什么?

　�。�2）小結(jié)：紙對(duì)我們很重要，我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法，節(jié)約用紙可以少砍樹(shù)，就是一種保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

　　二、觀看視頻，討論并提出班級(jí)節(jié)約用紙的方法

　　1、觀看視頻，觀察其中的用紙行為，討論節(jié)約用紙的方法。

　�。�1）觀看片段一：一幼兒正用勾線筆在圖畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)一點(diǎn)就換一張畫(huà)紙。

　　討論：這是我們小朋友畫(huà)畫(huà)的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪費(fèi)紙，每張紙都要盡量畫(huà)完；畫(huà)完一幅畫(huà)后再拿新紙畫(huà)另一幅畫(huà)。)

　�。�2）觀看片段二：一幼兒在用一張白紙折紙，周圍有一些用白紙折的作品；一幼兒在做手工(紙盒造型)，正從一張大彩紙中剪一個(gè)小圓形；另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形，旁邊有廢紙簍，簍里有一些紙屑。

　　討論：看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙，剪圖形可以選不同大小的紙，剪的時(shí)候要從邊緣開(kāi)始剪起，用過(guò)的廢紙也可以收集起來(lái)再利用……)

　　2、師幼共同總結(jié)：班級(jí)節(jié)約用紙的'方法。

　　認(rèn)真畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，畫(huà)錯(cuò)畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)字的紙可以留作他用；

　　可用報(bào)紙、用過(guò)的復(fù)印紙、畫(huà)報(bào)紙?zhí)娲糠之?huà)紙；

　　剪小圖形用小紙，剪大圖形用大紙，剪圖形時(shí)從紙的角落或邊緣開(kāi)始；

　　利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料；

　　無(wú)法再使用的廢紙還可以回收。

　　三、實(shí)踐操作：動(dòng)手整理廢舊紙張，為再利用作準(zhǔn)備

　　1、提供報(bào)紙、畫(huà)報(bào)紙(廣告紙)、各種彩紙，分三組進(jìn)行整理。

　　師：我們一起來(lái)動(dòng)手整理廢舊紙張。我先來(lái)介紹整理方法和要求。

　　報(bào)紙組：選擇畫(huà)面少、干凈清爽的報(bào)紙．折疊整齊作為水粉畫(huà)的畫(huà)紙。

　　彩紙組：把紙按大、小和顏色分類擺放。

　　畫(huà)報(bào)紙組：把畫(huà)報(bào)紙折疊后剪成正方形，當(dāng)折紙的材料。

　　2、幼兒自由選擇分組進(jìn)行整理。

　　3、總結(jié)：讓我們從節(jié)約用紙開(kāi)始，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣．做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧!

　　活動(dòng)反思：

　　品德與生活課重視讓學(xué)生體驗(yàn)、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開(kāi)調(diào)查，從而使學(xué)生了解到生活中有許多問(wèn)題都可以采用這些方法來(lái)進(jìn)行研究。在活動(dòng)中，調(diào)查研究的記錄和統(tǒng)計(jì)分析也是很重要的，我激勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的方法來(lái)展示自己的調(diào)查資料或結(jié)論，如錄音、圖片、表格等。通過(guò)這樣的過(guò)程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系，培養(yǎng)節(jié)約用紙、保護(hù)資源的意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)討論：在日常生活中，作為一名學(xué)生能做什么，應(yīng)該怎么做，從而直接參與紙與環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)查身邊的人每天用多少?gòu)埣垥r(shí)，出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不實(shí)事求是，隨便填寫(xiě)數(shù)字的情況。所以，在以后的調(diào)查活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)調(diào)查的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。調(diào)查結(jié)束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費(fèi)用紙的情況，我不僅讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)一天使用多少?gòu)埣�，而且還幫助同學(xué)們計(jì)算清楚全校一天、一年使用多少?gòu)埣�，讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費(fèi)紙的情況，從心底領(lǐng)悟到節(jié)約用紙的必要性。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上閃爍著智慧的光芒,他們的思維很活躍,能想到很多好的解決問(wèn)題的方法,能關(guān)注到生活中很多細(xì)微的方面,能從事調(diào)查和研究,并且完成得很出色。原來(lái)，學(xué)生的潛力真的是無(wú)限的。

　　小百科：節(jié)約，就是節(jié)省，儉約的意思。如今世界資源的緊張，環(huán)境的惡化，將節(jié)約提到了一種新的境界

　　幼兒節(jié)約用紙教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步建立節(jié)約用紙的意識(shí)。

　　2、了解生活中節(jié)約用紙的方法。

　　3、用較完整的話講述自己的想法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)節(jié)約用紙的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　PPT課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分

　　出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些都是什么紙。（衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報(bào)紙、牛皮紙）

　　提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　你們知道紙是用什么制造出來(lái)的嗎？

　　（二）基本部分

　　1、播放視頻了解造紙的過(guò)程。

　　提問(wèn)：皮皮去森林郊游它看到了什么？

　　這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢？

　　紙是由什么造出來(lái)的`呢？

　　我們需要的紙?jiān)蕉�，砍伐的�?shù)木會(huì)怎么樣呢？

　　我們應(yīng)該怎樣做？（節(jié)約用紙）

　　2、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法。

　�。�1）幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在生活中節(jié)約用紙的方法。

　　提問(wèn)：小朋友你們平時(shí)是怎么用衛(wèi)生紙的呢？

　　繪畫(huà)時(shí)怎樣畫(huà)更節(jié)約用紙呢？

　　如果我想在一張紙上畫(huà)好多個(gè)圓形，可以怎么畫(huà)呢？那種更節(jié)約呢？

　�。�2）出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些廢舊紙張還可以怎么利用。

　　畫(huà)過(guò)畫(huà)的紙——背面可以繼續(xù)畫(huà)、可以折紙。

　　碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫(huà)。

　　報(bào)紙——服裝、手提袋、拼貼畫(huà)

　�。�3）小結(jié)：充分利用，減少用量，循環(huán)使用，就是節(jié)約用紙。

　　3、體驗(yàn)造紙的基本過(guò)程

　　（1）通過(guò)圖片講述再造紙的基本過(guò)程。

　�。�2）幼兒分工合作，體驗(yàn)造紙的基本步驟。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　今天，我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙?jiān)鯓釉倮玫姆椒�。小朋友們可以把這些節(jié)約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們，告訴他們也要節(jié)約用紙。

　　(四）活動(dòng)延伸：

　　1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過(guò)程。

　　2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。

　　3、家園共育：分享生活節(jié)約各種資源的方法。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　在此次活動(dòng)中，大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿，積極地舉手發(fā)言，特別是在利用教師提供的一些紙張，通過(guò)自己的一雙巧手制作紙成品的活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒的積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)效果好。在此活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費(fèi)紙張，去珍愛(ài)書(shū)本。但由于孩子動(dòng)手能力及輔助材料的限制，導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西，沒(méi)能完美的制作出，對(duì)很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中，在教師講述故事過(guò)程中，缺少互動(dòng)性對(duì)話與活動(dòng)，使有些幼兒沒(méi)能很認(rèn)真傾聽(tīng)教師講述故事，感到有點(diǎn)失望。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力，爭(zhēng)取更好。

　　幼兒節(jié)約用紙教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解節(jié)約用紙的重要性，激發(fā)節(jié)約用紙、愛(ài)惜樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)。

　　2、了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動(dòng)讓更多的人了解節(jié)約用紙的重要性。

　　3、大膽想象、制作，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子大書(shū)《大樹(shù)和紙的秘密》和《愛(ài)惜樹(shù)木愛(ài)惜紙》、收集各種廢舊紙和紙制品（如紙筒、紙板、紙杯、紙盒、紙箱等）、再造紙的方法相關(guān)資料和工具（水桶、曬網(wǎng)）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、回憶紙與樹(shù)木的關(guān)系，了解節(jié)約用紙的情況。

　　師：上次我們了解了紙是怎樣造出來(lái)的，知道紙是樹(shù)木做成的，節(jié)約用紙可以少砍樹(shù)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)上次活動(dòng)之后，你有沒(méi)有開(kāi)始節(jié)約用紙了，怎樣做的？

　　師：你們做得很好，希望你們繼續(xù)堅(jiān)持。如果我們每天節(jié)約用紙，就可以少砍伐樹(shù)，挽救森林，大樹(shù)會(huì)感謝我們，我們的居住環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。

　　二、激發(fā)舉行節(jié)約用紙宣傳展示會(huì)的興趣。

　　1、啟發(fā)幼兒舉辦節(jié)約用紙宣傳展示會(huì)。

　　師：小朋友，我們學(xué)會(huì)節(jié)約用紙了，怎樣讓其他班的小朋友、爸爸媽媽也懂得節(jié)約用紙的重要性、學(xué)會(huì)節(jié)約用紙呢？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，啟發(fā)幼兒舉辦一個(gè)節(jié)約用紙宣傳展示會(huì)。

　　2、討論宣傳展示會(huì)的展示內(nèi)容和方法。

　　啟發(fā)幼兒可以通過(guò)以下方式進(jìn)行節(jié)約用紙宣傳：

　�、賹W(xué)習(xí)制作再造紙。

　　②張貼“珍惜紙張、愛(ài)惜樹(shù)木”宣傳畫(huà)。

　�、壑谱髡故緩U舊紙、紙筒、紙杯、紙盒的.環(huán)保制作作品等。

　　3、分組討論分工合作和材料準(zhǔn)備。

　　幼兒自由選擇參加什么組，然后分組討論準(zhǔn)備事項(xiàng)。

　�、僭僭旒埥M：收集再造紙方法的資料，收集各種廢舊紙、工具等。

　�、谛麄鳟�(huà)組：討論宣傳畫(huà)的內(nèi)容（樹(shù)被亂砍伐造成的后果、節(jié)約用紙的方法等）和形式（可啟發(fā)幼兒用廢舊圖書(shū)剪貼、用廢舊紙作畫(huà)）。

　�、郗h(huán)保制作組：討論制作內(nèi)容（用紙筒做小動(dòng)物、用廢舊紙箱做車子、用報(bào)紙制作環(huán)保衣服等）和需收集的材料。

　　三、分組進(jìn)行制作。

　　幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)協(xié)商解決。

　　四、布置展覽，邀請(qǐng)其他班幼兒參觀。

　　展覽可以分三部分：墻上張貼宣傳畫(huà)、桌上擺再造紙作品（可以將再造紙制作成不同的形狀，也可以再做成的再造紙上進(jìn)行繪畫(huà)）和環(huán)保制作作品、現(xiàn)場(chǎng)延伸制作在造紙的方法等。

　　可以提供貼紙，讓參觀的幼兒為喜歡的作品貼貼紙。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　1、活動(dòng)可以分兩次進(jìn)行：第一次活動(dòng)討論方案，第二次活動(dòng)進(jìn)行制作和布展。

　　2、可以準(zhǔn)備相關(guān)資料如手工制作的書(shū)、宣傳畫(huà)范例等，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，為幼兒提供參考和思路。

　　3、為了達(dá)到更好的再造紙效果，可以提前幾天泡好紙碎，里面適當(dāng)加入白乳膠，沒(méi)有篩網(wǎng)可以用塑料籃子代替。

　　活動(dòng)延伸

　　可以開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：節(jié)約用紙行動(dòng)前的用紙量和節(jié)約用紙后的用紙量對(duì)比。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒閱讀，說(shuō)說(shuō)節(jié)約用紙的方法。

　　美術(shù)區(qū)：提供同樣大小的紙箱，鼓勵(lì)幼兒將收集的廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒等分類擺放，自由選取進(jìn)行環(huán)保小制作。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、用幼兒的作品布置“節(jié)約用紙，愛(ài)惜樹(shù)木”的展示角。

　　2、主題墻張貼節(jié)約用紙方法的圖片。

　　家園同步

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起行動(dòng)，節(jié)約用紙，請(qǐng)幼兒做小監(jiān)督員。

　　隨機(jī)教育

　　在日常生活中，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用紙。

　　幼兒節(jié)約用紙教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解節(jié)約用紙的方法，并用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。

　　2、利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識(shí)和習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、布布手偶、布布的信件。

　　2、圖畫(huà)紙、彩筆、雜志紙、廢紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問(wèn)布布為什么不高興，布布拿出一封信，原來(lái)是小松鼠寫(xiě)給布布的.信，老師把信的內(nèi)容讀出來(lái)。

　　親愛(ài)的布布：

　　我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來(lái)砍伐我們的家。聽(tīng)他們說(shuō)樹(shù)木是制造紙的材料，因?yàn)槿祟愋枰罅康募垙�，所以要砍伐很多很多的�?shù)木，森林里的樹(shù)木變得越來(lái)越少。我家住的那棵大樹(shù)昨天也被人類砍倒了，整個(gè)森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動(dòng)物們只好搬到很遠(yuǎn)的地方去了。

　　你在人類的社會(huì)里生活，請(qǐng)為我們做點(diǎn)事，提醒人類節(jié)約用紙吧。

　　2、布布與幼兒討論：

　　為什么小松鼠要搬家？

　　紙是用什么制造的？

　　沒(méi)有了森林，對(duì)動(dòng)物有什么影響？對(duì)人類也有影響嗎？

　　3、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的方法。

　�。ㄒ粡埣垉擅鏁�(shū)寫(xiě)、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡(jiǎn)單。）請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)紙上把自己想到的方法畫(huà)下來(lái)。

　　4、請(qǐng)幼兒分別向大家介紹自己的畫(huà)。

　　5、向幼兒出示準(zhǔn)備好的各種廢紙，請(qǐng)幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作，例如做拼貼畫(huà)、剪紙、折飛機(jī)等。

　　【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

　　1、能用繪畫(huà)方式表達(dá)節(jié)約用紙的方法，懂得珍惜用紙。

　　2、能利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作。

　　【活動(dòng)建議】

　　討論節(jié)約用紙的方法時(shí)，老師可以通過(guò)問(wèn)題加以提示和引導(dǎo)。如：我們可以用紙來(lái)做什么？在使用這些紙制品時(shí)，有什么辦法能節(jié)約用紙？

　　幼兒節(jié)約用紙教案5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，知道紙的來(lái)之不易。

　　2、探討節(jié)約用紙的方法。

　　3、建立節(jié)約用紙的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。

　　4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報(bào)紙。

　　2、紙的生產(chǎn)過(guò)程視頻和PPT。

　　3、行為辨析圖片。

　　4、紙漿畫(huà)作品PPT。

　　5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、出示紙張，說(shuō)說(shuō)紙的不同用途

　　1、出示實(shí)物

　　師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來(lái)看一看。

　　2、師幼交流

　　師:這是什么紙?它能做什么?

　　3、教師小結(jié)

　　師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫(huà)，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報(bào)紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

　　二、觀看視頻，講講紙的生產(chǎn)過(guò)程

　　1、播放視頻

　　師：紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒咱們要來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、師幼交談

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢？

　　3、教師小結(jié)

　　師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過(guò)壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過(guò)這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來(lái)。我們要節(jié)約用紙。

　　三、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶?duì)與錯(cuò)

　　1、出示圖片

　　師:我們一起來(lái)看看他們?cè)谠鯓佑眉垼?/p>

　　2、師幼交流

　�。�1）看，他們?cè)谠鯓佑眉�？這些紙還能做些什么？

　�。�2）她這樣用紙對(duì)嗎？為什么不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣做?

　�。�3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報(bào)紙做成了可愛(ài)的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的.方法。

　　四、師幼討論，議議節(jié)約用紙方法

　　1、提出問(wèn)題

　　師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2、幼兒討論

　　3、教師提問(wèn)

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的節(jié)約用紙的方法？

　　4、個(gè)幼回答

　　5、教師小結(jié)

　　師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起, 不要將沒(méi)有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過(guò)的廢書(shū)報(bào)、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。

　　五、作品欣賞，感知廢紙的再利用

　　1、教師引題

　　師：大家看，這些是我們用過(guò)的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫(huà)作品。

　　2、作品欣賞

　　師：現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)欣賞。 .

　　六、動(dòng)手操作，學(xué)做紙漿畫(huà)的方法

　　1、示范講解

　　師：這是一張畫(huà)好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi)，直到把所有的

　　輪廓鋪滿。

　　2、提出要求

　　師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會(huì)兒，請(qǐng)你們兩人選擇一張?jiān)煨�，合作�?lái)

　　完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開(kāi)始作畫(huà)吧！