幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-26 08:39:36 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板9篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板9篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:排隊(duì)游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物,感受規(guī)律的存在和美感。

  2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng),體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:項(xiàng)鏈一串,有規(guī)律的事物,幼兒在拉排序方面有生活經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)放性的材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受規(guī)律的存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律,教師出示穿好的.一串項(xiàng)鏈,進(jìn)行提問(wèn):

  1、這串項(xiàng)鏈漂亮嗎?為什么?

  2、在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、他是按照什么規(guī)律串起來(lái)的?如果你來(lái)穿你會(huì)怎樣穿?

  二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物,是幼兒感受到規(guī)律在生活中是無(wú)處不在的。

  1、除了我們的下面互聯(lián)有規(guī)律外,在我們的生活中還有那些東西是有規(guī)律的?

  2、他們是按照什么規(guī)律來(lái)排的?

  三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序,體驗(yàn)創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂(lè)趣。

  1、我們知道了生活中有這么多東西都是按照一定規(guī)律排隊(duì)的,那今天我們也來(lái)玩排隊(duì)的游戲好嗎?(幼兒在教師中任選喜歡的材料為他們排隊(duì),可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。)

  2、在做之前提問(wèn):你為什么這樣排?你是按什么規(guī)律來(lái)排的?

  3、提示幼兒:如果你的排隊(duì)方法很多,怕記不住,可以自己去一張紙把自己的排隊(duì)規(guī)律記下來(lái)。

  四、幼兒操作教師指導(dǎo)

  五、幼兒間相互交流,教師和幼兒有目的的一起參觀有重點(diǎn)進(jìn)行排序的講解與評(píng)價(jià)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知簡(jiǎn)單的里外空間特征。

  2、讓幼兒初步嘗試?yán)斫夂蛻?yīng)用里外空間形式的表達(dá)方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、綠、藍(lán)色的小車圖片各一個(gè)、花朵圖片各一個(gè)、紅、黃、綠、藍(lán)色的彩筆若干支

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  師:今天小虎邀請(qǐng)我們?nèi)ニ遥墒撬募依锾珌y了,到處都是小汽車,我們一起來(lái)幫小虎把他的汽車放到正確的位置。

  在黑板上畫(huà)個(gè)大圓圈,標(biāo)識(shí)上每種顏色的小汽車在圈外還是圈內(nèi)。

  師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友把小汽車送到相應(yīng)的位置,你們看看它們應(yīng)該放到哪?

  二、基本部分

  師:我們收拾好玩具,讓我們一起到花園里走走吧。

  出示花園的圖片:這個(gè)圖片上有什么?咦!這里的花兒怎么沒(méi)有顏色?我們一起來(lái)看一看這些花兒都應(yīng)該圖上什么顏色?出示各種顏色花朵的位置:師:這里有一個(gè)圓圈,它表示柵欄,這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示花兒,我們來(lái)看一看紅色的花在圈圈的里面還是外面?(各清一位小朋友為它涂上顏色)師:黃色的花在圈圈的里面還是外面?師:藍(lán)色的'花在圈圈的里面還是外面?

  師:綠色的花在圈圈的里面還是外面?

  三、做練習(xí)冊(cè),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

  師:你們做的真棒,為小花穿上了美麗的衣裳,接下來(lái)老師發(fā)給你們練習(xí)冊(cè),我看哪位小朋友做得又快又對(duì)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)觀察圖片和操作活動(dòng),正確感知并分辨“里,外”。

  2、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  3、愿意閱讀畫(huà)面上的方位詞。

  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

  5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件——圖片:里外;

  2、每桌上一個(gè)小筐,玩具若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、出示圖片:感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,這兒有什么?

  讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有多少只奶牛?

  2、進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  (1)請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)說(shuō):奶牛在哪里?

  認(rèn)一認(rèn)漢字:里外。

 。2)觀察牧場(chǎng)里面和外面的奶牛,里面有幾只?外面有幾只?

  (3)看圖說(shuō)說(shuō):奶牛在哪里?請(qǐng)你給牧場(chǎng)里面的奶牛用圈表示,牧場(chǎng)外面的奶牛用三角表示。

  3、操作活動(dòng),感知里外。

 。1)請(qǐng)小朋友拿5個(gè)積塑放在桌上的小筐里面。

 。2)請(qǐng)小朋友從小筐里面拿出2個(gè)積塑放在小筐外面(桌子上)。

  根據(jù)幼兒興趣,反復(fù)練習(xí)。

  4、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己的活動(dòng)材料,教師和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),并帶領(lǐng)幼兒讀一讀畫(huà)面上的漢字。

  【教學(xué)反思】

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的.環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,認(rèn)識(shí)和區(qū)分前后。

  2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準(zhǔn)字音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-認(rèn)識(shí)前后

  2.玩具若干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起興趣

  小朋友們,大家好!我是多拉A夢(mèng),很高興見(jiàn)到你們。

  今天,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一下“前、后和上、下”吧!

  二、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

  1、玩游戲

  大森林中,大雄、靜香、小胖、小強(qiáng)在一起玩游戲,他們準(zhǔn)備要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。

  比賽開(kāi)始了!

 。1)小朋友們,請(qǐng)注意觀察,看看誰(shuí)跑的最快,在最前面,誰(shuí)跑的最慢,在最后面。

 。2)小朋友們,你們說(shuō)說(shuō):誰(shuí)跑的最快,在最前面,誰(shuí)跑的最慢,在最后面。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

  教師:你們看!一群小動(dòng)物要排隊(duì)上山啦!

 。1)小兔子的前面有哪幾只小動(dòng)物呢?

 。2)看看大馬的前面是誰(shuí)?大馬的'后面是誰(shuí)呢?

  四、理解和運(yùn)用方位詞。

  看看圖片上的小動(dòng)物,你還知道什么呢?

  進(jìn)一步幫助幼兒理解“前、后|的方位詞。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)比較,知道比5少的數(shù)有1、2、3、4。培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。

  2、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:五種冰激凌(數(shù)量各位1—5)。

  學(xué)具:點(diǎn)卡,每張桌子一盒蠟筆;人手四張紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

  1、夏天來(lái)了,小朋友最喜歡吃什么呢?

  2、出示5種冰激凌:這里有許多冰激凌,看看這些冰激凌都是什么口味的?(紅——草莓,黃——香蕉,綠——西瓜,棕——巧克力,紫——葡萄)

  二、引導(dǎo)幼兒歸類計(jì)數(shù)。

  每種冰激凌有幾個(gè)呢?怎樣才能數(shù)得更清楚?

  三、比較多少。

  你覺(jué)得哪種冰激凌多,那種冰激凌少呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較的方法進(jìn)行比較)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出比5個(gè)葡萄冰激凌少的.是......比5 少的是.......)

  四、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡。

  1、老師示范畫(huà)比5少的圓點(diǎn),畫(huà)好后引導(dǎo)小朋友說(shuō)出老師畫(huà)了幾個(gè)圓點(diǎn)?小朋友看,比5少的點(diǎn)卡有幾個(gè)呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1、2、3、4的點(diǎn)卡。

  2、分發(fā)幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒做比5少的點(diǎn)卡。教師巡回指導(dǎo)。

  五、展示部分幼兒制作的點(diǎn)卡,集體驗(yàn)證。

  六、收拾用具。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  領(lǐng)域:科學(xué)

  活動(dòng)時(shí)間:十五分鐘

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并將點(diǎn)卡和物體匹配。

  2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人,熱情招待客人;顒(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、客人來(lái)了。

  今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友,你們看是誰(shuí)。浚ǔ鍪拘(dòng)物圖片)數(shù)一數(shù)他們共有幾只?幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。

  1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。

  2、出示點(diǎn)卡,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。

  二、客人帶來(lái)的`禮物。

  小雞帶來(lái)了什么禮物?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

  三、招待客人。

  幼兒學(xué)當(dāng)小主人,用禮物等招待來(lái)家里的客人。

  客人朋友們來(lái)玩了這么久,肚子一定餓了,讓我們一起用好吃的食物招待它們吧!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  教學(xué)目的及要求:

  1.能發(fā)現(xiàn)物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律,并會(huì)用語(yǔ)言描述,且能進(jìn)行操作練習(xí)。

  2.正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,感受一起過(guò)圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)過(guò)過(guò)圣誕節(jié)的愉快情緒。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的靈活性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解物體按兩種顏色交替排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.歡快的音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》《小龍人》

  2.圣誕舞會(huì)的場(chǎng)景布置(大樹(shù)、小松鼠、小熊貓、小兔、圣誕樹(shù)、圣誕老人,小彩旗等)。

  3.幼兒操作:數(shù)字卡,瓶蓋,圓形的彩紙,珠子,毛線繩等)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1.聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng),激發(fā)幼兒上課的熱情。

  2.談話引入:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們覺(jué)得天氣怎么樣?小動(dòng)物們也都呆在家里不愿出門,可是今天是個(gè)特別的日子,大家都出去了,我們來(lái)看看是為什么呢?

  二、基本部分:

  1.情境引入(板面圖):

 。1)這是什么呀?大樹(shù)中間的小洞是什么?是誰(shuí)的家呢?

  (2)(樹(shù)洞里也好冷!小松樹(shù)也想出去走走,走著走著他聽(tīng)到了美妙的音樂(lè),小松樹(shù)不由自主的循著音樂(lè)聲走來(lái)了,啊,在它面前展現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界。)小松鼠的圍巾是什么顏色的?看到了什么?

  2.感知數(shù)、顏色的認(rèn)識(shí)。

  (1)這兒的是誰(shuí)呀?圣誕老人是什么樣子的`?手里拿了幾個(gè)禮物?1像什么?(出示數(shù)字1)

  (2)有幾顆圣誕樹(shù)?什么顏色的?圣誕樹(shù)上有什么?分別是什么禮物?2像什么呢?(出示數(shù)字2)

 。3)來(lái)參加舞會(huì)的小動(dòng)物有幾只?(點(diǎn)數(shù)),3像什么?它們分別圍著什么顏色的圍巾?(出示數(shù)字3)

 。4)數(shù)字游戲:

 、倮蠋熣f(shuō)數(shù)字,請(qǐng)幼兒數(shù)出相應(yīng)的瓶蓋。

 、诶蠋熒焓种,請(qǐng)幼兒找相應(yīng)的數(shù)字卡。

  3.按兩種顏色交替排序。

 。1)舞會(huì)的上空還飄著什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引導(dǎo)幼兒看第一排,再引導(dǎo)幼兒看第二排。

 。2)觀察圣誕樹(shù)上的一串項(xiàng)鏈,它又是怎么穿起來(lái)的呢?

  4.教師簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。

  三、結(jié)束部分:

  1.延伸活動(dòng):我們的圣誕節(jié)即將來(lái)臨,你們想不想?yún)⒓涌鞓?lè)的舞會(huì),那天你們可以收到圣誕老人送給你們的禮物,現(xiàn)在咱們也來(lái)做一件禮物送給你們的媽媽參加舞會(huì)好嗎?

 、俳處熀(jiǎn)單介紹串項(xiàng)鏈的方法。

 、谟變捍(xiàng)鏈。

  2.一起給媽媽送項(xiàng)鏈。

  3.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng),感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、多種感官感知1、2。

  2、能從許多物體中取出數(shù)量為1、2的物體。

  準(zhǔn)備:

  1、積木及各種文具,紙盒子1個(gè),有一面留一個(gè)洞,能伸進(jìn)一只手。

  2、每個(gè)幼兒1、2點(diǎn)卡各一張。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、教師將一塊積木放在桌子上,問(wèn)幼兒:桌子上有幾塊積木?然后手里拿一支鉛筆,問(wèn)幼兒:我手里的東西和桌子上的積木一樣多嗎?都是多少?教師手里拿兩塊積木,問(wèn)幼兒:老師手里有幾塊積木?

  2、分別出示畫(huà)有1個(gè)、2個(gè)實(shí)物的貼絨圖片,讓幼兒說(shuō)出其數(shù)量,教師將其放在貼絨板上,讓幼兒分別在實(shí)物上方貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

  3、幼兒根據(jù)點(diǎn)卡上的圓點(diǎn)數(shù),分別從一堆物體中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

  4、教師敲擊琴鍵1次、2次,幼兒根據(jù)發(fā)出的'聲音次數(shù),舉起相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

  5、游戲:摸一摸,這是多少?事先把長(zhǎng)短不一、大小不一的文具和積木放在盒子里,讓幼兒不用眼睛看,從里面摸出1、2件東西,摸好后未拿出來(lái)時(shí)要說(shuō)出:所拿物體的名稱、數(shù)量和特征。如:我拿的是一塊大(小)積木或一支長(zhǎng)(短)的鉛筆。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、畫(huà)有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干。

  2、樹(shù)葉3片。

  3、小蟲(chóng)若干。

  4、兒歌《小瓢蟲(chóng)》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)游戲?qū),師幼共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng);。

  小瓢蟲(chóng),小瓢蟲(chóng)(上下彎曲手指) 爬來(lái)爬去的.小瓢蟲(chóng)(四指作爬行狀) 緊緊追上大害蟲(chóng)(加快爬行速度) 一口把它吃干凈(停下做吃狀)

  (二)利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  1、通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn),學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。

  (1)出示1只瓢蟲(chóng)。提問(wèn):瓢蟲(chóng)寶寶長(zhǎng)什么樣?(圓圓的身體)

  背上有什么?(斑點(diǎn))有幾個(gè)斑點(diǎn)?(2個(gè))師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2。

  (2)再同時(shí)出示2只瓢蟲(chóng)。(身上的斑點(diǎn)分別為1個(gè)和3個(gè))讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們身上分別有幾個(gè)斑點(diǎn),集體手口一致的數(shù)1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng),請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)手口一致的數(shù)3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)。

  2、觀察瓢蟲(chóng)的外型特征,鞏固對(duì)大小、顏色的認(rèn)識(shí)。

  師:這3只瓢蟲(chóng)寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點(diǎn))

  (三)利用游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

  1、游戲小瓢蟲(chóng)抓害蟲(chóng);

  (1)通過(guò)照顧小瓢蟲(chóng),鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

  師:瓢蟲(chóng)寶寶的媽媽生病了,想請(qǐng)小朋友幫忙照顧瓢蟲(chóng)寶寶,請(qǐng)你選一個(gè)瓢蟲(chóng)寶寶來(lái)照顧,拿到后看一看你的瓢蟲(chóng)寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?伸出手指數(shù)一數(shù)。;

  (2)游戲小瓢蟲(chóng)抓害蟲(chóng);。

  師:瓢蟲(chóng)寶寶們肚子餓了,它們最喜歡吃蟲(chóng)子,我們帶著瓢蟲(chóng) 寶寶去抓害蟲(chóng)吧。;(聽(tīng)著音樂(lè)邊念兒歌邊做動(dòng)作抓害蟲(chóng))

  2、送瓢蟲(chóng)寶寶回家

  (1)讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上。

  師:瓢蟲(chóng)寶寶們累了,想休息了,它們喜歡在什么地方休息?(樹(shù)葉)請(qǐng)你們送它們?nèi)?shù)葉上休息。(送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上,2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上,3個(gè);;)

  (2)集體驗(yàn)證。

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開(kāi)活動(dòng)室。

  四、活動(dòng)反思

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思,采用游戲的形式,讓幼兒在寓教于樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

【幼兒園小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班幼兒園數(shù)學(xué)教案02-23

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案12-24

幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-12

幼兒園小班對(duì)應(yīng)數(shù)學(xué)教案02-13

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案07-19

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:記錄信的數(shù)量_小班數(shù)學(xué)教案07-13

小班教案 | 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:好看的彩燈08-24

春游幼兒園小班數(shù)學(xué)教案08-26

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:排序01-18

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案【精】02-14