第三單元口語交際教案(七年級下)

時間：2023-05-01 20:59:18 初中一年級語文教案我要投稿

第三單元口語交際教案(蘇教版七年級下)

口語交際

第三單元口語交際教案(蘇教版七年級下)

話須形象才動人

一、導(dǎo)入新課

口語交際有時需要質(zhì)樸，老老實(shí)實(shí)地?cái)⑹鍪聦?shí)，解剖整理，表達(dá)觀點(diǎn)，不加渲染，但有時也需語言生動形象。語言生動形象是指說出來的話具有立體感，更具魅力。社交過程中用語的質(zhì)樸與華麗其實(shí)是相輔相成的。

在交際中，當(dāng)需要向聽話者介紹人或事物，特別是自然景物時，運(yùn)用生動形象的語言，對人或物的特征進(jìn)行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人與人的交際能力。(板書課題。) 二、自主學(xué)習(xí)

1．把你認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容畫下來，同桌之間進(jìn)行交流。

2·口頭介紹人物或景物，最重要的景與人在介紹中應(yīng)如何進(jìn)行處理?三、反饋交流

明確：(口頭描述最重要的是，口語講求生動形象，以情動人。)四、技能操作

請向你的同學(xué)形象地描述你所見過的一處景物或你所熟悉的人物。

(同桌交流后，再讓部分同學(xué)在全班交流。)五、合作學(xué)習(xí)

男女生分別設(shè)置情境，讓對方用最合適、最生動、能以情感人的話幫助解答。六、拓展訓(xùn)練

向你的同學(xué)形象地描述一件事情，并針對這件事情談?wù)勀愕目捶�。七、梳理鞏�?/p>

學(xué)生談本節(jié)課的收獲，談出一點(diǎn)即可。

第三單元口語交際教案(蘇教版七年級下)

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