《短文》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 21:16:03 初中一年級(jí)語文教案我要投稿

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《短文兩篇》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

太陽，與人類的生活息息相關(guān)，從古到今，它一直是一個(gè)具有永久魅力的話題。關(guān)于太陽的傳說、故事很多，本文所記載的就是與太陽有關(guān)的兩個(gè)故事。古人雖沒有用科學(xué)知識(shí)來揭開太陽的奧秘，但那種豐富的想像，那種對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，那種對(duì)未知世界的探索精神是值得我們每個(gè)現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)本文要讓學(xué)生廣泛收集有關(guān)太陽故事的資料、圖片，采用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生直觀形象地接受課文內(nèi)容，并理解、掌握其所蘊(yùn)含的意義。

在教學(xué)過程中要運(yùn)用新的理念，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、交流、探究的能力，為學(xué)生構(gòu)造一個(gè)輕松、活潑、愉悅的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而達(dá)到接受新知識(shí)的目的。

【教學(xué)目標(biāo) 】

1、讓學(xué)生了解并掌握神話故事的知識(shí)。

2、有感情地誦讀并熟練地背誦課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化時(shí)思想感情。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

對(duì)課文內(nèi)容的理解、誦讀及背誦。

【教學(xué)難點(diǎn) 】

讓學(xué)生明白故事中蘊(yùn)含的意義及課外的拓展延伸。

【課前準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生收集一些有關(guān)太陽的資料、圖片、連環(huán)畫。

2、課前預(yù)習(xí)課文，并寫出預(yù)習(xí)提綱。

3、錄音帶、錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、做好的課件，最好采用多媒體教學(xué)方法。

（第一課時(shí)）

【教學(xué)內(nèi)容】

師生互動(dòng)學(xué)習(xí)《夸父逐日》

【教學(xué)過程】

一、整體感知

1、導(dǎo)入課文

同學(xué)們，太陽是宇宙中和人類關(guān)系最密切的星球，它發(fā)出的光和熱給人類帶來了光明和溫暖，使我們愉快地學(xué)習(xí)、工作和生活，今天我們共同學(xué)習(xí)關(guān)于太陽的神話故事----《夸父逐日》。板書課題：夸父逐日

2、學(xué)生介紹關(guān)于神話的知識(shí)

教師補(bǔ)充：

中國神話是我們中華民族輝煌燦爛的文化遺產(chǎn)中的一部分，最初產(chǎn)生于我國原始社會(huì)，在漫長的歷史發(fā)展中越來越豐富，如盤古開天地、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、八仙過海等，或宏偉壯麗，或典雅莊重，或優(yōu)美動(dòng)人，或諧趣天成，其中蘊(yùn)含著深刻的寓意，給后人留下了豐富的精神財(cái)富。人們無不從豐富多彩的神話中受到啟迪。新課標(biāo)通用創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例精選神話分古代神話和民間神話，本文屬于古代神話，全文僅375字，把故事中的人物、情節(jié)、結(jié)果全都展示出來。

3、放錄音，讓學(xué)生感知課文

4、學(xué)生誦讀課文并背誦

5、投影儀出示本課要理解的詞

夸父逐走入日河渭大澤道渴而死鄧林

6、對(duì)照注釋翻譯課文。

二、合作、探究、交流學(xué)習(xí)

（四人小組進(jìn)行）

1、用自己的話講述這個(gè)神話故事。

2、讀了本文你受到什么啟迪？

3、讀了本文說說你對(duì)夸父這一神話人物的認(rèn)識(shí)。

（暢所欲言，可從不同角度認(rèn)識(shí)）

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