《往事依依》教學設計4

時間：2023-05-01 21:34:50 初中一年級語文教案我要投稿

《往事依依》教學設計4

《往事依依》教案

《往事依依》教學設計4

教材分析

于漪老師深情追溯了少年時代的依依往事：看山水畫、讀《水滸傳》、聽國文課、登北固樓、讀中外小說，都寫得有聲有色，情文并茂。真誠抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，真切告訴青少年要多讀書、讀好書、明做人之理，做一個志趣高尚的人。

教學建議

1、本文選材精當，要言不煩。內(nèi)容淺顯，學生易懂。

因此，不必細講。學習時可作兩方面的引導：一是熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國；二是多讀書，讀好書，明做人的道理。

2、文章前后照應，語言優(yōu)美，文采斐然。文中飽含深

情，富有哲理。學習時重點體會文中蘊涵的感情。

教學策略

1、通過學生合作學習，重點品味語言內(nèi)涵。

2、引導學生體驗生活，重點培養(yǎng)學生想象和聯(lián)想能力。

教學目標

1、情感目標

體驗作者愛生活、愛讀書的深情。

2、能力目標

①、培養(yǎng)學生概括問題及流暢表達的能力。

②、教給學生品讀文章的方法、培養(yǎng)學生體會文章情感的能力。

3、知識目標

①、掌握文中重點字的寫法、理解重點詞的意思。

②、能夠概括文中抒寫的幾件往事。

③、畫出文中精彩語句并體會感情。

教學過程

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