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《冰心詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)3
冰心詩(shī)四首
教法探路
教學(xué)目的:
1. 體會(huì)詩(shī)中所要抒發(fā)的感情和所蘊(yùn)涵的深刻的哲理
2. 學(xué)習(xí)這四首詩(shī)豐富的想象,奇巧的構(gòu)思,凝練的語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1. 朗讀詩(shī)歌
2. 創(chuàng)造性地感悟詩(shī)歌,把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。
教時(shí)安排:
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:《母親》、《紙船》
教學(xué)過程 :
一、導(dǎo)入
以配樂詩(shī)《獻(xiàn)給母親的歌》導(dǎo)入 :聽完后問同學(xué)們,你們?cè)趺礃觼碣澝滥赣H呢?同學(xué)回答后教師概括:母親是偉大的,無(wú)私的,母親的懷抱是溫暖的。先讓我們來看看冰心奶奶是怎樣來贊美母親的?簡(jiǎn)介作者(“愛”的哲學(xué)——自然、童貞、母愛。有關(guān)作品等)
二、學(xué)習(xí)《母親》(找一張母女相依相偎的圖片)
1.朗讀詩(shī)歌:
(1)糾正個(gè)別字的讀音。
(2)這首詩(shī)抒發(fā)了什么樣的感情?
(3)你認(rèn)為哪些字該重點(diǎn)讀?
(4)文中的“躲”字表達(dá)了作者什么樣的感情?
2.再讀課文體會(huì)作者要表達(dá)的感情:
作者用什么方法來抒發(fā)這種感情的?
3.抽同學(xué)朗讀。
三、學(xué)習(xí)《紙船》
1.先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀,其他同學(xué)注意糾正讀錯(cuò)的地方。
2.討論:
(1)這首詩(shī)作者抒發(fā)了什么樣的感情?
(2)作者折紙船的整個(gè)過程你能描繪一下嗎?
3.再抽讀該首詩(shī):注意要有感情。
(1)這只紙船母親肯定是收不到的,但母親為什么卻能在夢(mèng)中看見呢?
(2)作者用什么方法來抒情的?并區(qū)別一下這兩首詩(shī)的抒情側(cè)重點(diǎn)。
4.齊聲朗讀這首詩(shī)。
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