《你一定會聽見的》教學設計4

時間：2023-05-01 22:50:06 初中二年級語文教案我要投稿

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《你一定會聽見的》教學設計4

教學目標

《你一定會聽見的》教學設計4

朗讀課文，了解文章的內容和作者的思路。

品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。

運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。

●教學重點

“品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。

運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。

●課前準備

學生搜集最讓自己感動的聲音素材，

以備使用。老師準備音樂磁帶《苗嶺的早晨》。

查字典，掃除字詞障礙。

就自己感興趣的內容，列出思考題，

準備討論、發(fā)言材料。

教學步驟

導入新課

同學們，美國女作家海倫·凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明……”的呼喊，可見視覺對于人類來講是多么重要!還有一種感覺對人類同樣重要——那就是聽覺。是如泣如訴的二胡聲，使瞎子阿炳的世界充滿陽光；是瑯瑯的讀書聲，使冬天的校園也充滿了生機；是媽媽的一句關心的話語，使你傷感的心不再失意……可是，有的同學由于在平時的生活中粗心大意，忽略了生活中的各種美妙的聲音。從今天開始，只要你“用心”去聽，你一定會聽見的!

教師放音樂磁帶《苗嶺的早晨》。

[要求]學生．a．閉上眼睛，發(fā)揮想像，再現音樂中描繪的畫面。

b．聽完后

[4]

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