十二甜甜的泥土教案(八年級上)

時間：2023-05-01 23:12:45 初中二年級語文教案我要投稿

十二甜甜的泥土教案(蘇教版八年級上)

教學(xué)目標(biāo)

1、把握文章中情節(jié)發(fā)展的基本規(guī)律。

十二甜甜的泥土教案(蘇教版八年級上)

2、理解文中"甜甜的泥土的含義"。

3、體會母子之間的骨肉親情，品味作品中樸實而富于表現(xiàn)力的語言。

教學(xué)難點

理清文章的結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章的寫作特點。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)語設(shè)計

同學(xué)們，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)母子之愛的文章，它是現(xiàn)代作家黃飛寫的一篇小小說。選自臺灣新地出版社出版的《甜甜的泥土》。"甜甜的泥土"有著深刻的蘊涵，耐人尋味，我們共同學(xué)習(xí)這篇小說

二、研習(xí)課文

1、詞語補充注釋

宛如：正像，好像。慍色：惱怒的臉色。踉蹌：走路不穩(wěn)。

驀地：出乎意料地，突然。氣勢洶洶：形容盛怒時很兇的樣子。

2、通讀課文，按小說情節(jié)的發(fā)展分為哪幾部分？各寫了什么內(nèi)容？

提示：第一部分（1---5段）破題。通過景物描寫交代自然環(huán)境和故事發(fā)生的時令。

第二部分（6----8段）故事的開端。這一部分通過對"她"的行動和語言描寫，表現(xiàn)她內(nèi)心的震撼和悲痛。

第三部分（19段）故事的發(fā)展部分。這一部分寫王亮得到糖后的歡樂情景。王小亮得糖后，驚喜極了，為什么如此驚喜？因為"這最喜歡吃的奶糖好久沒有吃嘗過了"表現(xiàn)她失去母親已有很長時間了。

第四部分：故事的高潮。這部分是寫王小亮在家里受后媽虐待的情況。矛盾沖突發(fā)展到了頂點。通過這部分的描寫出孩子希望離異家庭能破鏡重圓的迫切希望。這也是千萬離異家庭的孩子的共同愿望。

第五部分：（22-24）故事的終結(jié)部分，也是矛盾沖突的結(jié)果。

3．甜甜泥土的含義是什么？（同學(xué)們展開討論）

這個故事照理是一個悲劇…那甜甜的泥土寄托著"過去的媽媽"對兒子王小亮的至愛至情，滋潤了小亮傷痛的心田，那甜甜的泥土，也包含著學(xué)校老師，傳達(dá)室老頭對小亮的愛心�！@些人類的愛，讓這些離異家庭的孩子獲得了應(yīng)有的愛和幸福，從而產(chǎn)生生活的渴望和動力。

4．你能歸納本文的中心嗎？這篇文章的主旨是什么？

提示：這篇小說通過一包奶糖化為"甜甜的泥土"的故事表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望，也告訴人間的至親至愛應(yīng)該如寬廣厚實的大地，無所不在，無所不有。

5、本文的寫作特點你能不能談一下？

提示：

（1）立意新奇，結(jié)尾驚奇（落紅不是無情物，化為春泥更護(hù)花）（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，妙用對比手法。

作業(yè) ：機動探究題

小說中有這樣一句："同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……"老師為什么要"悄悄地背過了身"？你能想象出老師此時此刻的神情和心理活動嗎？請把這種神情和心理活動描述出來，不少于200字。

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