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初二語文湖心亭看雪
初二語文湖心亭看雪1
初中二年級(jí)教案：初二語文湖心亭看雪，是新人教版八年級(jí)語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 7 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。初二語文湖心亭看雪2
張岱是明末清初的一位散文大家，我很喜歡他的文章，聽朱老師的課，讓我近距離了解了張岱，從這堂課研究，可見朱老師的文學(xué)功底之深厚。
朱老師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)以新課標(biāo)對(duì)文言文的教學(xué)要求為依據(jù)，注重文言文的詞匯理解和積累，注重對(duì)文章的整體感知，注重通過朗讀體味文章的思想感情。抓住文章的兩條主線同時(shí)進(jìn)入，即從人物和事件并進(jìn)，層層深入，課堂進(jìn)展的有頭有序，結(jié)構(gòu)完整思路清晰。
對(duì)我來說，文言文教學(xué)依然是很難啃得大骨頭，教學(xué)方法還是不夠靈活，問題的突破不夠深入，朱老師的示范課，給我很大的啟發(fā)，初二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有一定的文言詞匯積累，這時(shí)可以考慮讓學(xué)生不借助任何材料給白文斷句（在初始階段可以提示難點(diǎn)），也就是根據(jù)學(xué)生自己的積累和經(jīng)驗(yàn)給白文斷句，整體感知文章內(nèi)容，再經(jīng)過看書下注釋，同學(xué)互相探究討論、老師點(diǎn)撥理解文章意思。教師不斷進(jìn)行問題引導(dǎo)，深入文本，當(dāng)然問題的.設(shè)置要掌握一定的技巧，不能斷章取義，不能只是個(gè)形式，要落實(shí)到學(xué)生能力的提升上。
賞讀環(huán)節(jié)朱老師注重通過品讀來理解文本的意思，體會(huì)作者的感情。在教學(xué)過程中，朱老師采用以讀為主，以“莫說相公癡，更有癡似相公者！”中的“癡”為切入點(diǎn)，通過找“癡行”、賞“癡景”、 說“癡人”三個(gè)步驟悟“癡心”。對(duì)文中描寫雪景的句子“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，
與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！比宋锏恼Z言“湖中焉得更有此人！”進(jìn)行賞析、品讀，使學(xué)生能較好地走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，了解作者的思想情感。
本節(jié)課的多媒體運(yùn)用簡單有效，結(jié)合板書有效展示本課的教學(xué)重點(diǎn)。課前的有關(guān)雪的詩詞檢測營造了良好學(xué)習(xí)氛圍。整堂課有序有文，教與學(xué)渾然一體，高雅而不失高效。
初二語文湖心亭看雪3
一、基礎(chǔ)鞏固
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。
霧sōnɡ( ) hnɡdnɡ( )( ) 拏( )一小舟 草芥( )
cu衣( ) 鋪zhān( ) 長堤( ) 更( )定 強(qiáng)( )飲
2. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。
(1)擁毳衣爐火 (2)霧凇沆碭
(3)與余舟一芥 (4)余強(qiáng)飲三大白而別
(5)舟子喃喃曰 (6)是日更定
(7)余挐一小船 (8)是金陵人，客此
3. 文學(xué)常識(shí)填空與名句默寫。
(1)本文選自《 》，作者 ，字宗子，號(hào) ， (朝代)山陰人，明亡后不仕。除本文出處外，他的另一部作品是《 》。
(2)大雪三日， 。
(3)是日更正， ，獨(dú)往湖心亭看雪。
(4)及下船，舟子喃喃曰： !
(5)在祖國的文學(xué)寶庫中描寫西湖的詩句有很多，如 ，這是蘇軾筆下的'雨后西湖;
，這是白居易眼中的初春西湖; ，這是楊萬里心中的夏日西湖。而秋天的西湖蕭瑟飄零：只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峰。哦，西湖的確是個(gè)迷人的地方!
(6)在文學(xué)花園里描寫雪景的詩句也不少，如 ，
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)以梨花喻雪，表現(xiàn)雪的大和猛，可謂妙矣;
(劉義慶《詠雪》)謝道韞生動(dòng)形象地描摹雪花漫舞之輕盈狀。 ，
(柳宗元《江雪》)中絕、滅二字畫出天寒地凍，人跡絕跡的雪景。
，片片吹落軒轅臺(tái)(李白《北風(fēng)行》)用夸張手法展現(xiàn)了壯闊雪景。而張岱眼中的西湖雪景是 ，上下一白。
4. 對(duì)課文理解賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.第一段交代作者住西湖的特定時(shí)間與環(huán)境，暗含著對(duì)西湖雪景的癡情。
B.第二段通過對(duì)天、山、云、水，上下渾然一白的白描手法和一痕長堤，一點(diǎn)湖心亭，一芥舟，兩三粒舟中人的襯托，展示了雪中西湖的壯觀。
C.第二段可見作者癡心觀賞雪中西湖美景的獨(dú)特感受。
D.最后一段借舟子的話贊作者比客居者更癡情于西湖。
二、精段閱讀
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
5.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由檢的年號(hào)，其中包含著
的深情。
6. 辨析下列一詞多義。
(1) 是日更定( ) (2) 而計(jì)其長曾不盈寸;( )
湖中焉得更有此人( ) 余強(qiáng)飲三大白而別( )
(3) 惟長堤一痕( ) (4) 湖中焉得更有此人( )
上下一白( ) 雕欄相望焉( )
7.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?
8.獨(dú)往湖心亭看雪一句中獨(dú)字有什么表達(dá)作用?
9.天與云與山與水連用三個(gè)與字寫出了什么景象?
10.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點(diǎn)?
11.張岱曾有《自題小像》一文，功名耶落空，富貴耶如夢。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重，著書二十年耶而僅堪覆甕。之人耶有用沒用?覆甕，比喻著作毫無價(jià)值，只可以作蓋醬罐用，多用為謙詞。聯(lián)系文章的思想感情，這其中包含了作者怎樣的深意?請(qǐng)寫出的體驗(yàn)。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初二語文暑假作業(yè)：湖心亭看雪作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
初二語文湖心亭看雪4
閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)
湖心事看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余奴一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者�！�
l.給下列加點(diǎn)的字注音。
(1)余奴(手)()一小舟
(2)雪淞沆()碭()
(3)擁毳()衣爐火
(4)有兩人鋪氈()對(duì)坐
(5)崇禎()五年十二月
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、偈侨眨ㄒ�()②惟長堤一痕()
�、凼墙鹆耆�，客此()④及下船()
3.辨析下列多義詞。
(1)更：是日更定;()
湖中焉得更有此人()
(2)白：上下一白()
余強(qiáng)飲三大白而別()
(3)而：而計(jì)其長曾不盈寸;()
余強(qiáng)飲三大白而別()
(4)一：惟長堤一痕()
上下王一白()
(5)與：選賢與能()
天與云與山與水()
(6)焉：湖中焉得更有此人()
雕欄相望焉()
4寫出與加點(diǎn)詞意義相同的成語。
(1)湖中焉得更有此人
(2)湖中人鳥聲俱絕
(3)一童子燒酒爐正沸
(4)舟中人兩三粒而已
(5)惟長堤一痕
5.默寫課文第二段。
6.用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(詞序可調(diào)整)。
漫天飛舞銀裝素裹玉樹瓊枝粉妝玉砌冰雪世界
7翻譯。
�、俅笱┤眨腥�、鳥聲俱絕。
②湖中焉得更有此人。
③莫說相公癡，更有癡似相公者。
�、苁侨�，更定矣。
8.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到柳宗元的哪首詩?
9.這篇文章寫于明亡后.而作者仍用明朝紀(jì)年，表現(xiàn)了作者的.什么樣的思想感情?
初二語文湖心亭看雪5
人教版初二上冊(cè)語文同步檢測題：湖心亭看雪
1.給下列字詞注音。
更( )定 擁毳( )衣 崇禎( ) 霧凇( )
沆碭( )( ) 與余舟一芥( ) 鋪氈( )對(duì)坐 強(qiáng)( )飲
2.解釋下列加點(diǎn)字的含義。
①更定②湖中人鳥聲俱絕
�、塾嗄靡恍〈軗黼ヒ聽t火
⑤獨(dú)往湖心亭看雪⑥霧凇沆碭
�、哐傻酶写巳刷嘤鄰�(qiáng)飲三大白而別
⑨客此⑩及下船
3.填空。
�、俦疚倪x自《 》，作者字( )，號(hào)( )，山陰人，明亡后不仕。
②大雪三日，( )。
�、凼侨崭�( )獨(dú)往湖心亭看雪。
④( )上下一白。
�、菁跋麓�，舟子喃喃曰：( )
初二語文湖心亭看雪6
一、生字讀音。
更(gēng)定擁毳(cuì)衣崇禎(zhēn)霧凇(sōng)沆碭(hàng)(dàng)余舟一芥(jiè)鋪氈(zhān)對(duì)坐余挐(ná)一小船喃喃nán
二、重點(diǎn)字詞解釋。
1、湖中人鳥聲俱絕絕：消失。
2、是日更定是：這更定：指晚上八點(diǎn)左右。
3、挐一小船挐：撐船。
4、用毳衣爐火毳cuì衣：用毛皮制成的衣服。毳，細(xì)毛。
5、霧松sōng沆hàng碭dànɡ：寒氣彌漫，白茫茫一片。霧淞，霧氣和水氣。霧是從天空下罩湖面的云氣，淞是從湖面蒸發(fā)上升的水氣。沆碭，白氣彌漫的樣子。
6、上下一白一白：全白。
7、惟長堤一痕惟：只。
8、芥jiè：小草。引申為細(xì)微的事物。這里指船。
9、鋪氈對(duì)坐坐：相對(duì)
10、湖中焉得更有此人焉：哪里。更：還。
11、余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng)：痛快。白：指酒杯。
12、客此客：客居。
13、及下船及：等到。
14、喃喃nán：小聲地不斷念叨。
三、通假字。
挐一小船挐：通：“橈”撐船。
四、一詞多義。
1：①上下一白全②長堤一痕數(shù)目，最小的'正整數(shù)，大寫是“壹”
2、①更定舊時(shí)將一夜分為五更，每更約兩小時(shí)②更有癡似相公者還
3、①是日更定這②問其姓氏，是金陵人表示肯定的判斷或解釋
4、①絕消失②與妻子邑人來此絕境與世隔絕
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