《始得西山宴游記》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-02 00:06:39 初中三年級(jí)語文教案 我要投稿
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《始得西山宴游記》教案設(shè)計(jì)

 

《始得西山宴游記》教案設(shè)計(jì)

課時(shí) 2課時(shí) 日期

教 學(xué) 內(nèi) 容

教學(xué)目的:1.解作者被貶永州后寄情山水聊以忘憂的情懷

2.理解課文在比照與映襯中寫景的特點(diǎn)。

3.積累文言詞匯。

4.學(xué)會(huì)翻譯文言文。

重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):

(1)體會(huì)課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

(2)積累文言詞匯。

2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)翻譯文言文。

教學(xué)過程 :第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)1.查字典,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音:惴栗(zhuì lì)榛莽(zhēn)衽席(rèn)灝氣hào)頹然(tuí)冥合(míng)2.查工具書,試翻譯課文。

二、導(dǎo)入  1.作者簡(jiǎn)介。(投影)柳宗元(73-819),字子厚,唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì))人,人稱“柳河?xùn)|”。晚年貶為柳州(今廣西柳州)刺史,故又稱“柳永州”。他是唐代杰出的思想家、文學(xué)家,與韓愈同為當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,同是“唐宋八大家”之一。貞元九年(793),柳宗元進(jìn)士及第。公元805年,他參加了以王叔文為首的政治集團(tuán),升任禮部員外郎,積極從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的改革。但為時(shí)不久,就在其政敵聯(lián)合反擊下而失敗,受到殘酷迫害,先是被貶為永州(今湖南省零陵縣)司馬;十年之后,又改任為柳 州刺史。柳宗元在中唐的文壇上與韓愈齊名。他能詩善文,成就很高。他的散文包括論說、寓言、雜文和游記等類,文筆犀利,含義深刻,形象生動(dòng),氣勢(shì)奔放。就游記而言,他是唐代一位集大成的刻畫山水的能手。一方面,他通過自己敏銳的觀察,深入的體會(huì),運(yùn)用簡(jiǎn)潔概括、鮮明生動(dòng)的語言,精細(xì)而準(zhǔn)確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫圖般地再現(xiàn)出來,給讀者一種親臨其境的真切之感;另一方面,他在描寫山水木石、鳥獸蟲魚的聲色動(dòng)靜時(shí),往往將自己橫遭貶滴、飽受壓抑的境況滲透在里面,達(dá)到情景交融的地步,從而曲折地反映了中唐黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的作品收入《柳河?xùn)|集》。2.解題。柳宗元被貶為永州司馬后,一十年內(nèi)到處搜奇覓勝,寫出一系列刻劃入微又托意深遠(yuǎn)的山水游記。其中最著名的是《永州八記》《始得西山宴游記》是《永州八記》的第一篇,起著開宗明義、領(lǐng)帶各篇的作用。

三、正課

1、朗讀課文,注意不讀錯(cuò)音。讀好句子的節(jié)奏、重音。要讀得流暢,讀出感情。

2、請(qǐng)學(xué)生翻譯第1段,注意以下字詞解釋。(投影)(1)始得西山宴游記:始得,初游。宴,安逸,快樂。游,游覽。(2)余自為僇人:僇(lù)人,受刑的人,罪人。僇,通“戮”。這里是遭到貶謫的意思。(3)居是州:居,住。是,這。是州,指永州。(4)恒惴栗:恒,常常。惴栗,憂懼的樣子。(5)其隙也:隙,空閑的時(shí)候。(6)則施施而行:施施(yì),緩慢行走的樣子。(7)漫漫南游:漫漫,隨意不受拘束的樣子。(8)日與其徒上高山:日,每日。其,自己的。徒,同伴。(9)窮回溪:窮,盡,窮盡;叵,彎曲的小河。(10)幽泉怪石:幽泉,幽深的泉水。怪石,奇異的石頭。(11)無遠(yuǎn)不到:意思是,只要風(fēng)景好,不管多遠(yuǎn)的地方都去。(12)到則披草而坐:披草,撥開草。披,撥開。(13)醉則更相枕以臥:更,更換交替。相枕,互相緊靠著。(14)意有所極,夢(mèng)亦同趣:心里想到那里,夢(mèng)中也就到了那里。極,到。趣,通“趨”,往。(15)以為凡是州之山有異態(tài)者:異態(tài),奇異的形態(tài)。(16)而未始知西山之怪特:未始,未嘗。怪特,奇怪、特別。3.請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段,注意以下字詞翻譯。(投影)(1) 始指異之:指異,指點(diǎn)而稱奇。(2) 緣染溪:緣,沿著。(3) 斫榛莽:斫(zhuó),砍。榛(zhēn)莽,雜亂叢生的草水。(4) 焚茅筏:焚,燒。茅筏(fá),茅草之類。筏,草葉眾多的樣子。(5) 箕踞而邀:箕踞(jījù),席地而坐,兩腳伸直岔開,成簸箕狀。遨,游賞。(6) 則凡數(shù)州之土壤:土壤,土地。(7) 皆在衽席之下:衽席,古代睡覺用的席子。(8) 岈然洼然:山谷深幽的樣子,溪谷低洼的樣子。(9) 若垤若穴:垤(dié),蟻垤,螞蟻洞外的小土堆。穴,洞。(10) 尺寸千里:看上去只有尺寸的大小遠(yuǎn)近,而實(shí)際上有千里的大小遠(yuǎn)近。(11) 攢蹙累積:攢(Cuán),聚集。蹙(Cù),縮小。累積,重疊積壓。(12) 莫得遁隱:遁隱,隱藏不見。(13) 縈青繚白:青色和白色的景物縈繞在一起?M,繚都是纏繞的意思。(14) 外與天際:際,連接、結(jié)合。天際,天邊。(15) 四望如一:向四面環(huán)顧,看到的情景都一樣。(16) 然后知是山之特立:然后,這樣以后,指看了眼前的美景之后。特立,高出一般的立在那里。(17) 不與培塿為類:培樓(pǒu lóu):大小墳冢。這里借指小土堆似的山丘,小土丘。(18) 悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯:悠悠,廣大的樣子。灝(hào)氣,彌漫于天地之間的大氣。灝,水勢(shì)大。涯,邊際,極限。(19) 洋洋乎與造物者游而不知其所究:洋洋,得意的樣子。造物者,即天地、自然。(20) 引觴滿酌:引觴(shāng),拿起酒杯。引,拿起。(21) 頹然就醉:頹然,形容醉倒的樣子。就,接近。(22) 心凝形釋:凝,凝結(jié),停止了思維活動(dòng)。釋,消散。 (23) 與萬化冥合:萬化,萬物。冥合,融化其中,渾然一體。(24) 然后知吾向之未始游:向,從前。未始,未嘗。(25) 游于是乎始:于是,從此,從現(xiàn)在。(26) 故為之文以志:以,來。志,記。4.請(qǐng)學(xué)生整篇翻譯。四、詞語小結(jié)(1)古今異義。①未始古義 未嘗,從來沒有 而來始知西山之怪特。今義 沒開始②累積古義 重疊、積壓 攢蹙累積。今義 積累③然后古文 這樣以后 然后知吾向之末始游。今義 連詞,表示接著某種動(dòng)作或情況之后④于是古義 從此,從這時(shí) 游于是乎始。今義 連詞,表示后事緊接著前一事⑤更古義 ,動(dòng)詞,更換交替。 醉則更相枕以臥。今義 程度副詞,更加。⑥披古義 撥,撥開。 到則披草而坐。今義 覆蓋在肩背上。⑦就古義 接近 頹然就醉。今義 就是⑧向古義 從前 然后知吾向之末始游。今義 朝⑨志古義 記 故為之文以志。今義 志氣、志向。⑩是古義 代詞,這 是歲元和四年也。今義 判斷動(dòng)詞。(2)一詞多義。①異稱奇 始指異之。獨(dú)特 以為凡是州之山有異態(tài)者。②特特別 而未始知西山之怪特。超出一般 然后知是山之特立。③為成為 余自為像人。作,寫。 故為之文以志。(3)通假字: ①僇,通“戮”,這里是遭貶調(diào)的意思。②趣,通“趨”,往,到。 意有所極,夢(mèng)亦同趣。五、作業(yè) 1.完成課后練習(xí)三。2.選用課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計(jì)。第一課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計(jì)(一)給下列加點(diǎn)字注音。惴栗()榛莽()衽席()灝氣()頹然()冥合()(二)解釋下列加點(diǎn)的詞語。l.恒惴票() 2施施而行()3漫漫南游() 4.是山之特立() 5攢蹙累積() 6悠悠乎() 7洋洋乎() 8.引觴滿酌()

(三)翻譯下列文言句子。1.縈青繚白,外與天際,四望如一。2.其高下之勢(shì),蚜然洼然。

第二課時(shí)

一、預(yù)習(xí):熟讀課文,在此基礎(chǔ)上背誦全文。

二、導(dǎo)入 &nbs

   

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