《西花廳的海棠花又開了》教學(xué)設(shè)計(jì)
3、西花廳的海棠花又開了
――鄧穎超
一、教學(xué)目的：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大情操與高尚情懷，使他們受到鼓舞與啟迪。
2、通過教學(xué)，還應(yīng)使學(xué)生掌握利用事物來描述內(nèi)心感受的寫作技巧，以及用舒緩、樸素的語言從不同側(cè)面表達(dá)事物發(fā)展(相識(shí)、相知、相愛)的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、理解鄧穎超通過幾次對(duì)海棠花的描述，來表達(dá)對(duì)周的深切思念。
2、相關(guān)的歷史背景對(duì)于周恩來與鄧穎超的革命情操以及革命情懷的沉淀作用。
難點(diǎn)：
1、如何用樸素、平實(shí)的語言從不同的側(cè)面描述事物發(fā)展的過程(相識(shí)、相知、相愛)。
2、如何借用其他事物來表達(dá)內(nèi)心的感受。
3、一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的恰到好處的使用技巧。如引號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、頓號(hào)。
三、教學(xué)設(shè)想
1、讓學(xué)生自主查找周恩來與鄧穎超的革命事跡以及偉大愛情的相關(guān)文章。
2、課堂展開對(duì)這些文章的討論。
3、
[4] [5] [6] [7]