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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《新年禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
·· 1.學(xué)習(xí)弟弟用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神。
·· 2.讀準(zhǔn)字音,理解詞句,體會(huì)作者是怎樣把句子寫(xiě)通順的。
·· 3.有感情地朗讀課文。
·· 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
·· 1.了解作者運(yùn)用通順的語(yǔ)句表達(dá)內(nèi)容的方法。
·· 2.理解“她是用美好的心靈,在做著送給老師的禮物哇!”與“弟弟送給老師的算不上什么禮物,其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心!”這兩句話的意思。
·· 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
·· 教學(xué)過(guò)程
·· (一)讓學(xué)生借助拼音初讀課文,讀準(zhǔn)字音。
·· 。ǘ┲该雌匆簦x詞語(yǔ),檢查自學(xué)。
·· 。ㄈ┲该x課文,糾正讀音。
·· 1.指名按自然段讀課文。
·· 2.糾正讀音。
·· “商量”的“量”在課文中應(yīng)讀輕聲“l(fā)iang”,“粘補(bǔ)”的“粘”在課文里應(yīng)讀“zh1n”。
·· 。ㄋ模┵|(zhì)疑、設(shè)疑、解疑。
·· 1.讀題質(zhì)疑。
·· 。1)誰(shuí)送給誰(shuí)的新年禮物?
·· 。2)要送一件什么樣的新年禮物?
·· 。3)為什么要送這樣的新年禮物?
·· 2.教師引導(dǎo)學(xué)生借助課后思考練習(xí)設(shè)疑,初讀課文,了解課文內(nèi)容。
·· 3.指名回答問(wèn)題,解疑。
·· 教師可出示填空練習(xí)的方法,檢查讀書(shū)情況。
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