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三年級語文上冊《積累·運用三》教學設計
教學目標：
·· 1、培養(yǎng)學生積累諺語的興趣和興趣。
·· 2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。
·· 3、在環(huán)境考察中，增強獨立搜集信息的能力，鍛煉口語交際能力。
·· 4、培養(yǎng)寫日記的方法與習慣。
·· 課時安排： 4課時
·· 教學過程：
·· 第一課時
·· 一、完成“讀讀背背”。
·· 1、導語：這六句話，常常在人們口頭中流傳。你們平時說過或聽過哪句話？
·· 2、試讀、試背，同學之間議論每句話的意思。
·· 3、文字上稱之為諺語。諺語一般很生動形象。學習積累一些諺語，對豐富語言很有好處。
·· 4、鼓勵學生說出自己喜歡的一條諺語。
·· 5、鼓勵學生在讀書中、在生活中注意積累民間諺語，搜集常用諺語。
·· 二、完成“閱讀”。
·· 1、導語：同學們在學雷鋒活動中，了解了雷鋒的哪些事跡？現(xiàn)在讀雷鋒的兩篇日記，看看他做了什么事，日記里寫了什么事？
·· 2、自學兩則日記。學生之間議論：兩則日記各寫了什么事？
·· 3、指名讀。要讀通順、流利。
·· 4、說說讀后的體會。
·· 5、這兩篇日記在寫法上有什么特點？
·· 6、課后閱讀，了解更多的雷鋒事跡。閱讀活動時間交流。
·· 第二課時
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