《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

時(shí)間:2023-05-01 17:46:43 小學(xué)四年級語文教案 我要投稿
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《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

 

  教學(xué)目的要求:

《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

  1.學(xué)會本課16個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課后第4題中的詞語,并會用“普通”“物產(chǎn)豐富”造句。

  2.會讀課后第3題中的句子,并能把帶點(diǎn)的詞語換成同義詞或近義詞,使句意不變。

  3.能分析課文第3自然段,弄清句意和句與句的聯(lián)系。

  4.能理解課文內(nèi)容,正確回答課后問題。

  5.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界,從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué),探索海洋秘密的興趣。6.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。7.初步認(rèn)識“先總述——后分述——再概括”的構(gòu)段方法。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.“海底景色奇異”和“海底物產(chǎn)豐富”的有關(guān)段落(重點(diǎn))。

  2.課后第2題(難點(diǎn))。

  教學(xué)思路:

  從具體(直觀教具)到抽象(課文所述),從整體到部分,再回到整體。學(xué)生預(yù)習(xí)——觀看錄相——揭示課題——?jiǎng)澐侄温洹獧z查字詞——講讀課文(邊讀邊練)——整體認(rèn)識——分析寫法——句子訓(xùn)練——朗讀背誦。采用目標(biāo)教學(xué)法,逐步落實(shí)每個(gè)目標(biāo)。

  教學(xué)用具:

  1.有關(guān)海底世界的錄像片或幻燈片或圖片。

  2.用小黑板或大張紙出示本課教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))。

  教學(xué)過程:

               第一課時(shí)

  一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

 。ㄗ寣W(xué)生自讀課文,勾劃生字詞,查字典、詞典,聯(lián)系上下文,自學(xué)本課的16個(gè)生字及課后第四題中的詞語?纯凑n文有幾個(gè)自然段,嘗試回答課后第一題中的問題,教師給予指導(dǎo)。)

  二、觀看錄像。

 。圩寣W(xué)生觀看有關(guān)海底世界的錄像片(或幻燈片、圖片),了解海底世界的情況,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。]

  三、揭示課題。

  《海底世界》,“海底”指哪里?(大海深處)“世界”在本課指什么?(海底這個(gè)地方,這個(gè)領(lǐng)域中的情況)同學(xué)們,你們讀了這一課以后,能說出這一課寫的是什么嗎?(海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。)(整體認(rèn)識課文)

  四、劃分段落。

  1.本課有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段寫的是什么?(7個(gè)自然段。第1自然段:提出問題——大海深處是怎樣的?第2自然段:講海底寧靜黑暗。第3自然段:講海底動物會發(fā)出各種各樣的聲音。第4自然段:講海底的各種動物有不同的活動方法。第5自然段:講海底有各種各樣的植物。第6自然段:講海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物。第7自然段:概括說海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界;卮鹆说1自然段提出的問題。)

  2.抓住“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”兩個(gè)詞語,讓學(xué)生看看課文哪些自然段是寫這兩個(gè)重點(diǎn)的,從而讓學(xué)生把課文分成4個(gè)結(jié)構(gòu)段。

  第1段(第1自然段)先總的提出海底世界是怎么樣的。

  第2段(第2、3自然段)講海底景色奇異。

  第3段(第4至6自然段)講海底物產(chǎn)豐富。

  第4段(第7自然段)再概括地講海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

 。ㄊ箤W(xué)生大體感知課文“先總述——后分述——再概括”的構(gòu)段方法,局部認(rèn)識課文。)

  五、檢查字詞。

  1.出示生字卡片,指名讀生字,注意正音:否(fǒu)私(sì)些(xié)類(1ěi)胞(báo)屬(shù)。

  2.聽寫帶生字的詞語:(可讓幾個(gè)學(xué)生在黑板上寫)波濤、卻有、是否、竊竊私語、肌肉、伸縮、普通、有些、貝類、免費(fèi)、峽谷、細(xì)胞、煤、稀有金屬、景色奇異。注意矯正字形:“類”上下之間無點(diǎn),“免”的第六筆是撇,“屬”的最后三筆是豎、提、點(diǎn)。

  3.初步理解詞義。

  波濤澎湃:澎湃,形容波浪互相撞擊;形容波浪很大。依然:仍然,照舊,跟原來一樣。

  寧靜:形容環(huán)境很安靜。

  器官:生物身上具有一定功能的部分。

  是否:否,不。是不是。

  竊竊私語:竊竊,形容聲音細(xì)小。指背地里輕輕地交談。聽音器:專門用來聽微小的或極遠(yuǎn)的聲音的器材。海參:形如黃瓜,體壁多肌肉,口和肛門在兩端,口周圍有觸手。食小動物,是珍貴的食品。

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  梭子:織布時(shí)用來牽引緯線的工具,兩頭小,中間粗。本課比喻一種魚的形狀。

  烏賊:也叫墨魚。身體扁平,頭發(fā)達(dá),眼大。體內(nèi)墨囊發(fā)達(dá),遇見敵人就放出墨汁逃走。

  章魚:身體卵圓形,無鰭。頭小,有八只腳。

  普通:平常的,一般的。

  反推力:與推力方向相反的力。

  巴:緊貼的意思。

  免費(fèi):不收費(fèi)。

  峽谷:狹而深的谷地。

  單細(xì)胞:指一個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞,組成生物體的最小單位。本課指一種最小的海藻。

  海藻:生在海洋中的藻類,如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜。有的可以吃,有的可以提制碘。蘊(yùn)藏:包含,積存著還沒有被發(fā)現(xiàn)或被挖出來的。稀有金屬:指地球上儲藏量很少的金屬。

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