10《田園詩情》

時間：2023-05-01 18:11:30 小學四年級語文教案我要投稿

10《田園詩情》

教學要求

1、學會課文中的生字詞，不理解的字詞可查字典或聯(lián)系上下文理解。

2、通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優(yōu)美詞句。

3、了解荷蘭美麗的田園風光。

教學過程

一、揭示課題

1、齊讀課題并質疑。

2、讓我們帶著這幾個問題自由朗讀課文。

二、學習課文，初步感知

1、自讀課文并出示要求。

課文介紹了荷蘭哪些美麗的景色？在自己認為具有詩情畫意的地方或優(yōu)美語句下畫線。不懂處做上記號。

2、小組討論

3、交流

a) 指名學生讀課文，并隨時正音。

b) 讓學生說說課文介紹了荷蘭哪些美麗的景色。

c) 抓住重點，指導讀懂

4、再讀課文，想想課文主要講了哪幾方面？

5、抓住“這就是荷蘭”。“這就是真正的荷蘭”啟發(fā)學生說說自己感受到了作者怎樣的感情？

6、你讀后有沒有產(chǎn)生這種喜愛的感情呢？

a) 遷移運用，指導讀好。

聘請小導游，帶領大家去荷蘭一游。要求：（1）任選一個景點作導游介紹荷蘭的美麗風光。（2）要加進導游的口頭語。

學生在小小組自由介紹，并推薦一名上臺介紹。

指名學生介紹，評價。

b) 總結：

荷蘭這么美，你還想了解它更多的情況嗎？請同學們去找一找，看準找到的有關荷蘭的資料。圖片多，在班隊課上，大家再作交流。

板書

12 田園詩情

奶牛圖郁金香圖

駿馬圖動物世界贊美

擠奶圖夜晚圖向往

詩中有畫，畫中有詩

教學后記

10《田園詩情》

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