- 五年級語文上冊《積累·運用一》教學設(shè)計 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級語文上冊《積累·運用一》教學設(shè)計
第一課時
〖教學目標 〗
１、完成讀讀背背，讓學生了解對聯(lián)系內(nèi)容，并背誦下來；
２、閱讀《大理三塔》，完成課后題。
〖教學重點難點〗
閱讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序?qū)懙�，而《海上日出》和《夕照》是按時間順序?qū)懙摹?/p>
〖教學過程 〗
一、讀讀背背
１、請學生查字典認識生字，正確讀出對聯(lián)。
２、提問：你們覺得上下句有什么特別之處嗎？（對，這就是我國傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)。）介紹對聯(lián)的由來，告訴對聯(lián)要求對仗整齊，詞性一致。這些只做簡單了解。
3．能說說這幾組對聯(lián)的內(nèi)容嗎？可以小組討論，（都是描寫自然景物的對聯(lián)）
4．齊聲朗讀。
5．自由朗讀，邊讀邊記。
6．小組朗讀或分組競賽朗讀。
7．試背對聯(lián)，看誰背得最快最準確。
二、閱讀《大理三塔》，完成課后題
請學生讀課后兩題問題，提要求：
１、初讀課文，了解大理三塔。
２、看看書中是怎么描寫三塔位置關(guān)系的，結(jié)合看圖。
３、結(jié)合圖，用自己的話說說大理三塔的樣子。
４、你認為這篇閱讀材料在描寫順序上與前面所學的《海上日出》和《夕照》一樣嗎？（步一樣，這篇按空間順序描寫�！逗Ｉ先粘觥泛汀断φ铡钒磿r間順序描寫的。）
５、通過閱讀你有什么收獲（是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶）
第二課時
【五年級語文上冊《積累·運用一》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
五年級語文上冊積累運用八教學設(shè)計「人教版」04-30
五年級語文上冊積累運用五教學設(shè)計「人教版」04-30
積累運用教學設(shè)計04-30
語文教案設(shè)計：積累·運用一04-26
精選語文教案設(shè)計：運用.積累一04-26