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錫林郭勒大草原
教學內(nèi)容16 錫林郭勒大草原第 2課時教學目標 1、能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象理解句子的意思,體會草原的神奇而美麗的景象。2、有感情的朗讀課文。背誦第二自然段。3、感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿無限生機，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。 教學重點感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿無限生機，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。教學難點 能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象理解句子的意思,體會草原的神奇而美麗的景象。教學方式 集體教學與小組合作學習教具：電腦課件板書： 野草 廣闊美麗： 湖水 野花 16 錫林郭勒大草原 歡騰的世界： 教學過程 教師活動學生活動媒體使用及設(shè)計意圖導入 ： 二初讀課文，整體感知 三、細讀課文（一）一、二自然段 今天，我們繼續(xù)學習16課，齊讀課題。下面讓我們隨著作者一起到大草原去欣賞那獨特的風光。 自由讀課文：想：錫林郭勒大草原給你留下怎樣的印象?問：草原廣闊美麗和是個歡騰的世界分別在哪幾個自然段介紹的？ 1. 默讀第二自然段；想：你從哪里感受到錫林郭勒大草原是廣闊美麗的？找出有關(guān)的語句畫下來，然后出聲讀一讀。 讀課題 自讀課文初步感知草原是廣闊、美麗、歡騰的世界 1、默讀課文第二自然段找出有關(guān)的語句畫下來。2、同桌互讀。找到感受最深的語句。 從整體角度留給學生一個完整的印象。 滲透段落教學 教學過程 教師活動 學生活動 媒體使用及設(shè)計意圖 （二）學習3、4自然段 &nb
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