草船借箭

時(shí)間：2023-04-30 22:52:43 小學(xué)六年級(jí)語文教案我要投稿

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草船借箭

草船借箭1

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草船借箭2

　　<<草船借箭>>是五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單,淺顯易懂,而且有不少學(xué)生在之前都多少了解這個(gè)故事.但是作為教材出現(xiàn),就要求通過讀文、學(xué)文去感受人物的形象。尤其是對(duì)于諸葛亮這個(gè)人物，要求通過某些重點(diǎn)詞句來體會(huì)他的神機(jī)妙算，而這整篇文也是圍繞”神機(jī)妙算”來展開的。在上這節(jié)課之前，我設(shè)計(jì)了大概的思路，后經(jīng)過全體語文老師的指導(dǎo)、幫助，以及借鑒李雪松老師的一些教學(xué)方法，順利地完成了兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)。回想起來，有閃光點(diǎn)，也有遺憾的地方。

　　亮點(diǎn)：

　　1、層次清楚，條理清晰，目標(biāo)明確。第一節(jié)課導(dǎo)入、檢測(cè)預(yù)習(xí)、整體感知課文、解決“為什么借”這個(gè)問題；第二課時(shí)學(xué)習(xí)“怎樣借”以及“借的`結(jié)果”，體會(huì)并總結(jié)主要人物的形象，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

　　2、質(zhì)疑課題。學(xué)生們自己圍繞題目提問，說說自己想在這篇課文中了解哪些問題，就以解決這些問題為目標(biāo)學(xué)文。一個(gè)題目往往是一篇文章內(nèi)容的濃縮，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生抓題目中的關(guān)鍵字�！恫荽杓泛苊黠@就是一個(gè)“借”字，抓到這個(gè)字后，學(xué)生們就很容易提出”為什么借”、“怎樣借”。。。。。一系列的問題，而帶著問題學(xué)文，目的性更強(qiáng)，學(xué)生學(xué)起來更有興趣。

　　3、實(shí)物巖石。在感知“霧大”時(shí)，我悄悄地在黑板上寫個(gè)字，然后用白色粉筆涂抹，這樣學(xué)生就一下明白“霧大”的好處---模糊視線。以及諸葛亮為什么要先船頭朝西、船尾朝東，后來又要調(diào)過來，我在黑板上畫出長(zhǎng)江的流向，用小船實(shí)物演示，孩子們一下就知道是為了要順風(fēng)順?biāo)?/p>

　　不足之處：

　　老師的講多過于學(xué)生的讀，多過于讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟。這也是我經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤。有時(shí)感到上課很累，主要是因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都是我在講，而學(xué)生就一直在被動(dòng)地聽，其實(shí)我是怕學(xué)生理解不了，想讓他們聽得更明白些，這是我教學(xué)上的一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)錯(cuò)了，就像這兩節(jié)課，學(xué)生基本沒有朗讀過全文，一共也就有三次左右的默讀。而剩下的時(shí)間就成了我的舞臺(tái)，表面看起來上得很好，但這兩節(jié)課下來，學(xué)生除了對(duì)課文了解了，還得了什么收獲呢？答案是沒有，我忽視了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、歸納的能力。“書讀百遍，其義自見”，很多問題其實(shí)不用我講，就通過學(xué)生自己讀文，就能夠找到答案，這樣找到的答案他們印象會(huì)更深刻。這個(gè)問題是我在以后的教學(xué)中必須重視并改正的。

草船借箭3

　　我非常喜愛歷史故事，每次聽說誰有這一類的書，我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》，我懷著興奮的.心情讀了起來。

　　這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。

　　讀了這篇?dú)v史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來，不知差多少，簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，完全不知用什么詞來形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀！

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　　周瑜妒忌諸葛亮，便讓他在三天之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮當(dāng)面立下了軍令狀。周瑜讓軍將們不給諸葛亮準(zhǔn)備好材料，并讓魯肅去探聽。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮就向魯肅借了20條船，并叫魯肅不要說給周瑜聽。

　　魯肅諸葛亮說的布置好，第三天四更，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船上，吩咐把船連在一起，開向曹軍水寨。船靠近曹軍水寨，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，逼近受箭。天亮了，諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊，20條船開回營(yíng)地，曹操想追也來不及了。

　　船靠岸了，500名軍士正好來到江邊搬箭，魯肅告訴周瑜借箭的全過程，周瑜聽后自嘆不如。

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　　周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮十天之內(nèi)趕出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天之內(nèi)即可造好，并立下了軍令狀。事后，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他借船，軍士和草把子。

　　到了第三天，諸葛亮才請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，江上大霧彌漫，面對(duì)面都看不清楚。諸葛亮命令軍士將草把扎在船舷上并一起吶喊。曹操因霧天看不清，就只能放箭。不一會(huì)，船上的草把子已插滿箭。天亮后諸葛亮從船艙里出來，感謝曹丞相贈(zèng)箭。

　　船靠岸時(shí)，周瑜領(lǐng)兵前來數(shù)箭，共有十萬多支。魯肅告訴周瑜借箭經(jīng)過，周瑜只好服輸。

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　　《草船借箭》這篇文章是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的.陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的學(xué)識(shí)，用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中，我的好朋肆，成績(jī)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jī)好，我應(yīng)該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起就完了嗎？"于是大家倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了大家的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會(huì)像周瑜那樣，害人害己。

草船借箭7

　　《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮才智。

　　諸葛亮真是神機(jī)妙算��！有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的'才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

　　聰明的人總是會(huì)被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì)用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無藥可救了。

　　所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之材；在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長(zhǎng)命百歲。

草船借箭8

　　周瑜看到挺有才能，心里妒忌。

　　一天，周瑜利用一次軍事會(huì)議的機(jī)會(huì)，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，而諸葛卻說三天就可以造好。周瑜大喜，認(rèn)為諸葛亮必死無疑。

　　諸葛亮走后，周瑜派魯肅去打探消息，看諸葛亮有什么想法。暗地里還吩咐工匠故意延遲造箭工具，不準(zhǔn)備齊全。

　　魯肅見了諸葛亮后，諸葛亮向魯肅借二十條船與每船三十軍士，船用青布幔子遮住兩邊還要排一千多個(gè)草杷子。魯肅答應(yīng)了。

　　第一天，第二天，不見諸葛亮什么動(dòng)靜。直到第三天大霧時(shí)請(qǐng)魯肅到船上取箭。諸葛亮命頭西，尾東，緩緩靠進(jìn)曹寨。曹操命一萬名弓箭手射擊，諸葛亮又命頭東，尾西逼近受箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮命軍士高呼：“謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)后想追也來不及了。

　　周瑜知道后長(zhǎng)嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

草船借箭9

　　草船借箭是三國(guó)里面經(jīng)典的一個(gè)故事，大家了解過這個(gè)故事嗎？

　　草船借箭故事介紹【1】

　　起因

　　周瑜嫉妒諸葛亮，于是提出讓諸葛亮在十日之內(nèi)趕制十萬支箭的要求，熟不知諸葛亮卻出人意外地說：“曹操大軍即日將至，若候十日，必誤大事�！彼硎荆骸爸豁毴斓臅r(shí)間，就可以辦完復(fù)命�！辈⑶耶�(dāng)面立下了軍令狀。

　　過程

　　周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動(dòng)靜，打探虛實(shí)。

　　諸葛亮見到魯肅便訴苦并向魯肅求救，成功借到二十只船及每船配置的三十名軍士，還讓魯肅在借船這件事情上對(duì)周瑜保密。

　　魯肅答應(yīng)了諸葛亮的請(qǐng)求，但并不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜后，不談借船之事，只說諸葛亮并不準(zhǔn)備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。

　　諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計(jì)劃準(zhǔn)備停當(dāng)。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜！第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜！直到第三天夜里四更時(shí)分，他才秘密地將魯肅請(qǐng)到船上，并告訴魯肅要去取箭。

　　曹操聞報(bào)后，果然擔(dān)心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰(zhàn)。他急調(diào)旱寨的`六千多人趕到江邊，會(huì)同水軍射手，共約一萬多人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯(lián)軍”。一時(shí)間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過些時(shí)間，諸葛亮又命令船隊(duì)頭東尾西，靠近水寨，并囑加勁擂鼓吶喊。等到日出霧散，船上草把排滿密密麻麻的箭枝。此時(shí)，諸葛亮才下令船隊(duì)返回。

　　結(jié)果

　　船隊(duì)返營(yíng)后，共得箭十幾萬枝，為時(shí)不過三天。

　　歷史意義

　　草船借箭的成功為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了一定的基礎(chǔ)，從而促成了三國(guó)鼎立局面的形成。

　　歷史真相

　　草船借箭，歷史上確有其事，但主要人物并非諸葛亮，而是孫權(quán)，不過有兩個(gè)版本的。據(jù)《三國(guó)志·吳主傳》裴松之引注《吳歷》，孫權(quán)屢屢向曹操軍挑戰(zhàn)，曹操堅(jiān)守不出。孫權(quán)就親自乘了一艘輕船，從濡須口進(jìn)入曹操軍水寨前。曹操一看，就知道孫權(quán)來了，是孫權(quán)要親自來看看曹軍的陣勢(shì)（欲身見吾軍部伍也），下令嚴(yán)加戒備，箭弩不得妄發(fā)。孫權(quán)再曹操面前走了五六里路，才返回。走的時(shí)候還向曹軍擊鼓奏樂。所有這些都被曹操看在眼里嘆息說：”生子當(dāng)如孫仲謀�！�

　　在《魏略》中卻不是這個(gè)說法。它說孫權(quán)來的時(shí)候，不是乘輕舟，而是坐大船。曹操也沒有說箭弩不得妄發(fā)，而是下令射箭。結(jié)果萬箭齊發(fā)，都射在了孫權(quán)的船上，船就向一邊傾斜，于是孫權(quán)便下令掉頭，使“箭勻船平”，孫權(quán)也就回去了。這件事后來被羅貫中移花接木，變成了赤壁之戰(zhàn)諸葛亮“草船借箭”的原型。

　　三國(guó)演義草船借箭【2】

　　草船借箭故事簡(jiǎn)介出自三國(guó)演義，故事主角主要是諸葛亮，周瑜和諸葛亮都是很有才能的兩個(gè)人，周瑜對(duì)于諸葛亮的情感就是羨慕嫉妒恨，所謂一山不容二虎，這二虎卻同時(shí)在一個(gè)山里，兩人同時(shí)效力于劉備。周瑜出于對(duì)諸葛亮的嫉妒之心，一次劉備的武器匱乏，周瑜逮到機(jī)會(huì)刁難諸葛亮，命令諸葛亮在10天之內(nèi)交出10萬之箭。10萬支箭首先光從數(shù)字上就是一件不可能的事情了，擺明了就是周瑜想讓諸葛亮難堪。但是諸葛亮卻告訴周瑜只要3天。

　　諸葛亮問魯肅借了船和士兵，總共是20條船和600個(gè)士兵。這么一點(diǎn)人數(shù)怎么能夠平白無故拿來10萬支箭呢?諸葛亮在20艘船上放滿干草垛，然后用布蓋上，到了第三天凌晨的時(shí)候，諸葛亮帶著魯肅去取箭。

　　諸葛亮將裝滿干草的20條船用繩索連成一條，然后往北方開去，當(dāng)時(shí)江面上霧[〕氣很大，伸手不見五指只能模模糊糊的看到一個(gè)輪廓。魯肅被請(qǐng)來拿箭，看著這些場(chǎng)面目瞪口呆，怎么也想不明白諸葛亮到底要做什么。

　　船在長(zhǎng)江上順著水流朝北駛?cè)�，而那面恰好是曹操的陣營(yíng)，快靠近曹軍的時(shí)候諸葛亮下令將20條船按照船頭朝東船尾朝西的方式一一排好，然后讓那600個(gè)士兵一邊敲鼓一邊吶喊，這種陣仗就是士兵打仗時(shí)的陣營(yíng)。曹操聽到了擊鼓吶喊聲，但是考慮當(dāng)時(shí)的大霧天氣，所以曹軍并未出來迎戰(zhàn)，這也是諸葛亮知道曹操生性多疑而做的決定。曹軍的水軍派出弓箭手對(duì)著諸葛亮他們的大軍開始射箭。打算等天亮了霧散了以后再迎攻，以防受到埋伏。

　　收到命令的士兵萬箭齊發(fā)向那20條船射箭，因?yàn)榇戏艥M了干草，所以射來的箭全部都嵌在了干草上，然后諸葛亮下令換個(gè)方向，剛才是船頭東船尾西，現(xiàn)在是船頭西船尾東，不一會(huì)船的另外一面也射滿了箭。那時(shí)候天開始露白，天一亮太陽一升霧氣一散就要露陷了，諸葛亮命令一下所有的'士兵開船回自己的，并且送給了曹操一句話，謝謝丞相的箭。

　　與周瑜的約定期限到了，等著諸葛亮出丑的周瑜早早的等著諸葛亮，魯肅帶人清點(diǎn)箭總共是十二三萬，這比預(yù)期的箭還多了好幾萬，不僅解決了箭支匱乏的問題還成功的逃脫了周瑜的刁難。魯肅把自己看到的所有都告訴了周瑜，周瑜被諸葛亮的機(jī)智所折服，大嘆氣自己確實(shí)不如諸葛亮。

　　這就是草船借箭的故事。

草船借箭10

　　自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。

　　文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。

　　經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的'精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

　　以前，我每次考試后，成績(jī)不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯(cuò)在什么地方，而是灰心、失望，外加對(duì)優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。

　　妒忌這個(gè)東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

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