- 相關(guān)推薦
賣火柴的小女孩作者介紹
《賣火柴的小女孩》以“賣火柴—擦火柴—人死去”為線索，講述了大年夜的街頭又黑又冷，一個乖巧、美麗的賣火柴的小女孩，在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，下面是小編為大家收集的賣火柴的小女孩作者介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賣火柴的小女孩作者安徒生：
賣火柴的小女孩作者安徒生的藝術(shù)光輝
安徒生寫過三部自傳，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同時也表現(xiàn)了丹麥的社會矛盾，具有深刻的現(xiàn)實(shí)性和人民性。
這位童話大師一生堅持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給“未來的一代”，直到去世前三年，共寫了 168 篇童話和故事。他的作品被譯成 80 多種語言。他以詩意而又幽默的筆調(diào)，改變了現(xiàn)代童話的面貌，并開啟了創(chuàng)作童話的先河。最可貴的是，安徒生的作品中閃耀著普遍的人性的光輝，超越了不同國家、種族與文化，因此歷久彌新，被世界各地的人們反復(fù)傳誦。安徒生童話所取得的巨大藝術(shù)成就和思想成就，至今仍無人能夠企及。
賣火柴的小女孩作者安徒生的藝術(shù)成就
安徒生文學(xué)生涯始于 1822 年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到 1872 年因患癌癥才逐漸擱筆。近 40 年間，共計寫了童話 168 篇 !
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。
賣火柴的小女孩作者安徒生經(jīng)歷
安徒生是一個窮苦鞋匠其中一個兒子，母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓打交道，同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個在當(dāng)時被認(rèn)為是與他出身不相稱的、“異想天開”的“志愿”——他想當(dāng)一個藝術(shù)家，一個芭蕾舞演員，一個歌唱家，一個在舞臺上表演人生、創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此，他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄。但他卻一點(diǎn)也不感到氣餒。
安徒生 14 歲就離開了家鄉(xiāng)奧登塞市，在當(dāng)時那個世態(tài)炎涼的社會里，等待他的是一種什么命運(yùn)。饑餓和精神上的打擊與他結(jié)了不解之緣。但他以頑強(qiáng)的毅力，克服了種種困難。雖然由于貧困和由此而帶來的疾病折磨了他的身體，毀壞了他的體形和聲音，使他不能成為一個舞臺藝術(shù)家，但他以堅強(qiáng)的意志最后還是達(dá)到了他的目的：他成為全世界億萬兒童所喜愛的童話作家。他在童話作品中所創(chuàng)造出的美和詩，成為人類永遠(yuǎn)享受不盡的精神財富和藝術(shù)寶藏。
安徒生是丹麥 19 世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼熱愛文學(xué)。
終生未成家室， 1875 年 8 月 4 日病逝于朋友——商人麥爾喬家中。
賣火柴的小女孩作者安徒生簡介
漢斯?克里斯蒂安?安徒生（ Andersen ， 1805 — 1875 ）丹麥作家，被尊為現(xiàn)代童話之父。安徒生 1805 年 4 月 2 日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)，受過大學(xué)教育，曾志愿服役，抗擊拿破侖?波拿巴的侵略，退伍后于 1875 年病故。父親是個窮鞋匠，當(dāng)洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。
少年時代即對舞臺發(fā)生興趣，幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。 1819 年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角。后因嗓子失去圓潤的聲音被解雇。從此開始學(xué)習(xí)寫作，但寫的劇本完全不適宜于演出，沒有為劇院所采用。 1822 年得到劇院導(dǎo)演約納斯?科林的資助，就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)校。這一年他寫了書，有些故事表現(xiàn)了善和美必勝的樂觀信念，有些則非常悲觀，結(jié)局極為不幸，他的故事之所以有著強(qiáng)烈吸引力，部分原因是他們同情不幸者和流浪者。他還寫過戲劇、小說、詩歌、游記和幾本自傳。 1875 年 8 月 4 日上午 11 時，因肝癌逝世于朋友的鄉(xiāng)間別墅。喪禮備極哀榮，享年 70 歲。
賣火柴的小女孩概述
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話，發(fā)表于 1846 年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達(dá)了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當(dāng)時社會的不滿。
內(nèi)容簡介
《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了溫暖的火爐；她擦亮第二根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮了第三根火柴，看見了美麗的圣誕樹；她擦亮第四根火柴，看到了久違的祖母。她害怕火柴熄滅，祖母就會和火爐、燒鵝、圣誕樹一樣消失不見，就擦亮了一整把火柴，想讓祖母留在自己身邊。最后小女孩嘴角帶著微笑死去，沒有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。
創(chuàng)作背景
1845年10月，安徒生再次訪問意大利。在圣誕節(jié)即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那里過圣誕節(jié)。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。在格洛斯頓城，他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅，書店里擺滿了他創(chuàng)作的童話。安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進(jìn)，他要體會一下城市里的圣誕節(jié)氣氛。然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子，背著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。不遠(yuǎn)處，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了。可是，路過的人已經(jīng)不多了，金發(fā)小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以后就寫了
人物介紹
小女孩
作者在童話中塑造了小女孩這個典型人物，小女孩的形象實(shí)在惹人憐愛。
一是“大”拖鞋與“小”女孩的對比。“那是一雙很大的拖鞋，那么大，一向是她媽媽穿的�！彼拇_窮得連鞋都穿不上。即便這樣，最令人覺得可憐的是，這么“小”的一個女孩，在又冷又黑的大年夜光著頭赤著腳、孤苦伶仃地在街頭賣火柴。
二是，小女孩光著頭赤著腳與美麗的金黃的長發(fā)對比。文中這祥寫“雪花落在她的金色的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒拉在肩上，看上去很美麗�！弊x到這里，誰都覺得小女孩長得實(shí)在美麗可愛，但她自己因?yàn)橛逐囉掷�，根本不會注意這些。
作品鑒賞
主題思想
真實(shí)是文學(xué)作品感人的生命力，任何虛假的演示和一切虛偽的夸張都不足以引發(fā)讀者的感情共鳴，安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運(yùn)描寫的同時，也對這個孩子在饑寒交迫、孤立無助的情況下，對她的心理活動進(jìn)行了細(xì)致描寫，尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。作家細(xì)致地描寫了小女孩關(guān)于溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段，而這樣的幻想，恰恰是當(dāng)時資本主義制度下貧苦民眾的難以實(shí)現(xiàn)其美好愿望，無法保障溫飽的心理反應(yīng)。而這樣的幻想?yún)s有別于童話世界中那些銅頭鐵臂、青面撩牙、飛沙走石般的幻想式的描寫，她直接取材于現(xiàn)實(shí)生活，是當(dāng)時歐洲資本主義社會不平等現(xiàn)實(shí)的最真切反映，人物是隨處可見的，故事是隨時都可以發(fā)生的。
悲劇的力量在于把美好撕破給人看，《賣火柴的小女孩》是對一個花季少女純潔靈魂的摧殘，這個可憐的女孩連最起碼的溫飽都失去的一瞬間，仍然保持著對美好情境的向往，這或許就是人性的本真所在，而作家安徒生恰恰是把這個弱小生命的凄苦和悲慘命運(yùn)與她對美好情境的向往與破滅疊化在一起描寫的，這增強(qiáng)了人物形象的藝術(shù)感染力。文章這樣描寫到“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”，在幻景中看到過“溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，慈愛的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”的生活。作者把小女孩美麗的幻景與她面臨的冷酷的現(xiàn)實(shí)疊化在一起描寫，對罪惡的資本主義社會進(jìn)行了無情的鞭笞。
藝術(shù)特色
《賣火柴的小女孩》這個故事描述了當(dāng)時冷酷的現(xiàn)實(shí)與女孩美妙的幻想交織的畫頁。文章采用對比的藝術(shù)手法，記敘了一個賣火柴的小女孩，在大年之夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的黑暗。明亮與黑暗的反差、溫暖與殘酷的對比，將整部作品引入一種令人心碎的凄慘境地。
這篇童話為了更好地反映出小女孩的悲慘命運(yùn)：作者把故事安排在大年夜這個特定時間里來展開是很有深意的。大年夜正是家人合家歡聚，尋歡作樂之時；而可憐的小女孩。在這個又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街頭賣火柴，最后凍死街頭。
“天冷了，下著雪，又快黑了，這是一年的最后一天——大年夜�！苯稚系教庯h來富人家的烤肉香味。有錢人家的圣誕樹是那么大，那么美，掛著許多幅美麗的彩色畫片�？墒�，就在這樣一個令人難忘的夜晚，小女孩卻光著頭、赤著腳在街上賣火柴。這時間，氣氛與小女孩的年齡、行動、處境形成了鮮明的對比，突出了資本主義社會的黑暗和小女孩命運(yùn)的悲慘。
在文章中，作者十分善于利用環(huán)境對比來襯托出凄慘的氣氛。一邊是“每個窗子里透出燈光來，街上飄著一股烤鴨的香味”，一邊是“小女孩的家只有房頂，破裂的四壁可以漏出風(fēng)來，家里跟街上一樣冷�！�
同時，在貧富對比懸殊的社會環(huán)境中，少爺?shù)鸟R車在街上橫沖直撞，小女孩為了躲避飛奔而來的馬車，不小心把媽媽給她穿的大拖鞋跑丟了一只，當(dāng)場有人撿起來嘲笑說，將來等他有了孩子可以把它當(dāng)搖籃。這說明在當(dāng)時的社會里，富人的幸福與快樂是建立在窮人的痛苦上。自然環(huán)境與社會環(huán)境的雙重對比，更顯出當(dāng)時社會貧富懸殊。
在文章結(jié)構(gòu)上，作者匠心獨(dú)運(yùn)，這主要表現(xiàn)在新年的美好快樂與小女孩凍死街頭的對比。在一般人民里，新年是一片歡樂祥和的，生活是幸�？鞓返�，但沒人會想到有一個美麗的小女孩凍死街頭。這一強(qiáng)烈的反差，誰都會打一個冷顫。其次是溫暖的陽光與小女孩冰冷的尸體對比，溫暖的陽光照不到小女孩的身上，這正是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的真實(shí)寫照。小女孩的悲慘結(jié)局是當(dāng)時千千萬萬窮苦孩子的縮影。
作者通過描寫小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像與冰冷的現(xiàn)實(shí)作對比。第一次幻象，小女孩看到了大火爐，是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)中寒冷，說明她饑寒交迫。第二次，小女孩看到燒鵝向她走來，是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)中饑餓，說明她渴望美食。第三次，小女孩看到圣誕禮物，是因?yàn)樗龥]有快樂，說明她向往快樂。第四次，第五次她看到了奶奶，還帶著她飛走，是因?yàn)樗龥]人愛撫，說明她渴望得到愛撫。
通過這祥的對比分析，不難看出，小女孩什么都沒有，只能一次次擦燃火柴，一次次地在幻像之中尋覓。她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在她的幻像之中。除此之外，她只有寒冷、饑餓和痛苦。作者通過這種想象和現(xiàn)實(shí)的反差對比，揭示了小女孩的悲慘命運(yùn)，控訴了那個造成貧富不均的社會制度。
作品影響
社會影響
《賣火柴的小女孩》這篇童話，被譯成了一百多種文字，而它在中國，則可以稱得上是家喻戶曉。這除了它本身的藝術(shù)價值，還有一個重要的原因，是它自1923年首次入選到了《新學(xué)制國語教科書》以后，直到當(dāng)代仍然保留在小學(xué)語文教科書中。從最初的周作人的譯本，到后來有了葉君健、翟國欣及楊燦等更多的翻譯版本。
衍生作品
2006年，由《賣火柴的小女孩》改編的同名動畫短片上映。
2021年9月，百老匯音樂劇《賣火柴的小女孩》在深圳上演。
【賣火柴的小女孩作者介紹】相關(guān)文章：
《賣火柴的小女孩》有感05-01
賣火柴的小女孩作文（精選27篇）06-05
賣火柴的小女孩作文（精選38篇）05-31
《賣火柴的小女孩》的說課稿（精選10篇）07-24
賣火柴的小女孩教案（精選6篇）05-26
《賣火柴的小女孩》改寫作文03-05
《賣火柴的小女孩》續(xù)寫作文02-28
賣火柴的小女孩續(xù)寫作文02-25