小學(xué)語文課文《好學(xué)的爸爸》教案
一．復(fù)習(xí)檢查
1．讀生字卡片。
2．指名讀課文。
二．講讀課文
1．細(xì)讀第一自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）理解“迷”的意思。
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
�。�4）齊讀。
2．講讀第二自然段。
（1）自由讀。
�。�2）邊讀邊想：這一段有幾句話？哪幾句話寫“爸爸”打電腦的？哪幾句話是寫我和“爸爸”的對話？
�。�3）讀后回答。
�。�4）理解一、二句話。
a.指名讀。
b.看實(shí)物，認(rèn)識“鍵盤”、“屏幕”。
c.從哪幾個詞可以看出“爸爸”迷上了電腦？
d.“爸爸”是怎么打電腦的？
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。
“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音？“隨即”可以換成什么詞？
“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說明了什么？
e.指導(dǎo)讀一、二句話。
�。�3）理解三、四句話。
a.指名讀。
b.理解“爸爸”的話。
出示“爸爸”的話。提問：“爸爸”說了幾句話？每句話是什么意思？
討論：電腦還有哪些用途？為什么說“今后我們的'工作、生活離不開它”呢？我聽了爸爸的話是怎么想的？
c.指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀。
3．講讀第二自然段。
（1）齊讀。
�。�2）“又”、“敲打”說明了什么？
三．作業(yè)
1．有感情地朗讀課文。
2．練習(xí)用“用處”、“真行”練習(xí)說話。
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