一年級人自然社會的教學計劃
一、班級情況分析
本年級現(xiàn)有班級8個班，學生來源廣，經(jīng)過近幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)他們的水平相差很大，從學生的整體水平來看，有些同學只上過一學年的幼兒園，雖然有了一定的基礎，可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個孩子的聰明才智，盡量讓每個學生有所發(fā)展，有所特長，上課時想方設法給每個學生提供鍛煉的機會。用新理念、新思想去適應現(xiàn)在的學生，側(cè)重培養(yǎng)學生良好的行為習慣、觀察能力，以及與人合作的精神和學習。從而讓他們走出社會時學會一點用武的本領。
二、奮斗目標
本學期對學生進行細致耐心地說服教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能自覺完成老師交給的學習任務。讓學生覺得人自然社會在學習生活中必不可少，為了今后的學習生活，我們必須學好人自然社會。通過教學，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的`初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的好學生。
三、教學內(nèi)容
本冊教材包括五個主題的內(nèi)容：浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江文化、浙江經(jīng)濟、和諧浙江。
四、編排特點
教學內(nèi)容的具體化。教學內(nèi)容的具體化有利于擺脫空洞說教模式的羈絆，使教學內(nèi)容和教學活動更貼近兒童的生活實際，創(chuàng)造了兒童參與活動過程、思維過程的條件。同時，使教學過程在實際的層面上實施方法指導，滿足兒童的實際發(fā)展需求。
五、教學目標（參照每課時的目標）
六、教學措施
1、自身要努力學習，更新觀念，在加強基礎知識教學的同時注意學生能力的培養(yǎng)。
2、加強思想教育，努力調(diào)動學生學習的主動性和積極性。
3、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，如課前預備，課后復習，學習時專心致志，平時善于收集家鄉(xiāng)的資料等。
4、拓展課程資源，提高教學效果。充分利用各種課程資源，探索地方課程，與班隊活動、戶外活動、體育比賽、文藝演出等學校開展的綜合性活動有機整合。
七、教學進度：
周次 教學內(nèi)容安排
1 始業(yè)教育
2 認識新同學
3 我們做游戲
4 玩小棒
5 國慶放假
6 綜合實踐活動（機動）
7 跳房子
8 挑花線
9 踢毽子
10 我們一樣嗎
11 男孩和女孩
12 怎樣洗手更干凈
13 綜合實踐活動（機動）
14 垃圾箱在哪里
15 讓教室更整潔
16 管好我的物品
17 怎么辦
18 下課了
19 走路的安全
20 總復習（機動）
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