小學教務教學計劃

時間：2021-05-09 10:40:06 教學計劃我要投稿

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有關小學教務教學計劃3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家整理的小學教務教學計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學教務教學計劃3篇

小學教務教學計劃篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學習、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學觀念，提升學校辦學水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學校建設成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實驗學校。

　　二、工作目標

　　1 高度重視、加強各學科的教學安全教育。

　　2 全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優(yōu)勢學科要有特色。

　　3 加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學基本功過關驗收。

　　4 繼續(xù)抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。

　　5 綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。

　　6 抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。

　　7認真抓好小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績。

　　8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現(xiàn)場會。

　　9搞好市級、校級課題的結題工作。

　　10搞好“書香校園”學生系列讀書活動。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬� 深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

　　1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵，努力在教學改革方面有突破。

　　（1）加強課堂教學監(jiān)控管理。

　　本學期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進行教學質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學行為，教學質(zhì)量，學生的問題，要及時的進行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內(nèi)損失課外補，增加學生的作業(yè)負擔。本學期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學任務做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學研討，注重知識的回顧與整理。

　�。�2 ）抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學能力的研究，特別要加強導學案使用的研究力度。突出學生自主學習，教師有效教學。

　�。�3）重視學科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進而培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　2作強優(yōu)勢學科，全面提高學科建設水平。

　�。�1）英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學目標。為學生創(chuàng)設英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓練。

　�。�2）進一步研究新課程、新理念下的關于課堂效率提高問題，各學課確立研究主題，加強學科主題的研究力度。

　�。�3）研究和解決當前教學中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學空間思維能力差、與學生生活實際相脫離的問題。

　�。�4）建立教學多元評價體系，以學生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學習，樂學、愛學，都能嘗到成功的喜悅。

　　3建構合作育人的生命化課堂

　　堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學科倡導“快樂體育”，進行“課間游戲探索”的研究。音樂學科倡導“滲透式”教學研究，繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。

　�。ǘ�、常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學化。

　　有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務處人員認真執(zhí)行日查記錄制度；教學過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度；每周五教務處人員工作匯報制度。

　　加強學科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學科組、備課組活動計劃；二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。

　�。ㄈ� 加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

　　我們要著力打造教師隊伍，從而促進教師和學校的共同發(fā)展。

　　采用多種培訓方法，對不同層次的教師進行多元培訓。

　　1 注重師德師風建設，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。2 繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進步提供展示的平臺。

　　3 加強理論學習，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。

　　4 加大、加速對青年教師的培訓力度。

　　本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”，即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學科組聽課一次；每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學期學校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學研討活動；每學期寫一篇教學經(jīng)驗總結。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。

　�。ㄋ模�、開展課題研究，提高教師科研水平。

　　1、課題負責人，各負其責。圍繞

　　市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教育、教學中的實際問題，提高教育、教學質(zhì)量。

　　2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況，從而達到加深理解，增加內(nèi)存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學習----交流------反思------實踐融為一體，使教師在學習中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。

　　（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。

　　繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐的德育相結合，學生發(fā)展的具體目標是：

　　1 每個學生具有健全的人格、強壯的`體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生戶外活動時間。

　　2 各班繼續(xù)實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。

　　通過開設興趣小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。

　　總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，彰顯品牌特色。

小學教務教學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，依據(jù)省教育督導評估文件精神，結合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，認真貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識.

　　2、強化“科研興�！币庾R，學校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學�？蒲姓n題研究和學科帶頭人個人課題研究工作。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

　　4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。

　　5、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

　　8、全力以赴迎接省教學督導評估。

　　三、具體措施

　　1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識

　　結合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學校客觀分析了教學質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當前教學質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學質(zhì)量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。

　　2、強化“科研興校”意識，全校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學校科研課題和學科帶頭人個人科研課題的研究工作。

　　以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學校科研骨干力量，創(chuàng)設學校科研氛圍，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。

　　樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。

　　理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高教師的科研能力。

　　認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。

　　做好階段性總結，積累詳實資料。

　　3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

　　在上學期的基礎上，校本教研組人員及分工情況做了相應調(diào)整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷;1—3數(shù)學教研組，組長，劉春艷;4—6語文教研組，組長李亞梅;4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗

　　學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。

　　每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期承擔不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。

　　每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

　　注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設計、個人發(fā)言材料、活動總結、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。

　　學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。

　　4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。

　　科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調(diào)整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。

　　特別強調(diào)：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校研究主題進行備課、設計、上課等;教法要“活”，倡導個性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，使信息技術與課堂教學達到整合。

　　賦分標準：領導平時聽課占30%，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比，領導評價占30%，同年級段教師的評價占40%，學期末匯總、，同組年級進行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

　　5、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。

　　嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。

　　保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內(nèi)欺占學生的課堂學習時間做其他事情。

　　科任教師在學校事務工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學與其他事情的關系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴禁沒有經(jīng)過學校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。

　　加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。

　　堅持教學精細管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關的事情。

　　充分利用好早自習和午自習的時間。早自習體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習英語，周四各年級2班早自習英語，其余各班語數(shù)學科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習的巡視工作。

　　空節(jié)課時間嚴禁結伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學準備工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進辦公地點進行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導后進生，放下一切與教學無關的事情投入教學工作。

　　體育課在正常教學的基礎上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學生會唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。

　　中心校質(zhì)量抽測年級獎勵

　　每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學校要給對應教師物質(zhì)獎勵。

　　按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

　　6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改、業(yè)務學習、聽課及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　注：備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”

　　重點強調(diào)以下幾點：

　　備課要“深”。要求教師在備課前，認真學習本學科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關資料，務必使所教知識精準。

　　本學期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學校和教師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學生的成績。

　　利用單元過關，狠質(zhì)量。

　　學校繼續(xù)加強單元過關的監(jiān)控工作，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關工作。每次單元過關都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關同樣在后黑板張榜公布。

　　控制學生的作業(yè)總量：小學1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。

　　教師繼續(xù)進行主題學習，每學期各學科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。

　　7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

　　學校將積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大網(wǎng)絡教研力度，加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度，學習者做好記錄和反思，讓外出學習時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級課競賽。

　　經(jīng)營自己的博客，學校定期對每位教師的博客給以關注和監(jiān)督，督促大家學習、反思呈現(xiàn)博客中，會學習，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。

　　積極參加網(wǎng)絡論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學語文、數(shù)學、綜實、英語等學科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學校集中檢查。

　　8、全力以赴迎接省教學督導評估。

　　今年10月份，我們又一次面臨的是省教學督導評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時完成，才能分散教師的任務，減輕教師的壓力，達到短時高效，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實，要明確人人肩負著迎檢重任，人人承擔著迎檢責任和義務，對學校交給的工作勇于承擔，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過并成績喜人。

　　總之，新學期的工作任重而道遠，全體教師以學校教學工作為重，增強責任感，學校的教學工作會跨上一個新臺階。

　　四、各月安排

　　九月份

　　1、制定本學期教學工作計劃，制定學校、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學進度安排。

　　2、各學科校本教研組組長會議。

　　3、1—3年級語文教研組校本教研活動

　　4、征集課堂教學模式，確定課堂教學特色。

　　5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。

　　十月份：

　　1、迎接省教育督導評估

　　2、作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習教學常規(guī)檢查

　　3、 1—3年級數(shù)學教研組校本教研活動

　　4、搞好期中復習工作，迎接期中考試，

　　十一月份：

　　1、召開期中考試質(zhì)量分析會。

　　2、召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。

　　3、拉鏈式課堂教學評比，即：組織各學科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　4、組織與岔河小學教學聯(lián)誼活動。

　　5、準備鎮(zhèn)級學科帶頭人研究課。

　　6、 4—6年級語文教研組教研活動。

　　十二月份：

　　1、朗讀比賽。

　　2、作文閱讀競賽。

　　3、4—6年級數(shù)學教研組教研活動。

　　4、搞好期末前的復習工作。

　　5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關、業(yè)務學習、聽課等教學常規(guī)檢查。

　　一月份：

　　1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。

　　2、提交教學工作總結、校本教研工作總結等。

　　2、校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。

　　3、各類教學資料的收集、整理、歸檔。

　　4、教師教學工作的學期末量化考核。

小學教務教學計劃篇3

　　一、指導思想:

　　本學期,教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口,轉變教育觀念,加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理,強化教學研究,以完善教學評價為抓手,從而全面優(yōu)化師資隊伍,切實把平時的各項工作落到實處,全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作重點:

　　繼續(xù)開展新課程標準的學習,研究教材,探討新的教法,大膽實踐新課,并在實驗中不斷反思和總結。

　　三、工作目標:

　　1、加強新課標學習,使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

　　2、強化教師的教學五認真,使之規(guī)范化。

　　3、重視教學研究,抓好集體備課、聽課、評課活動,不斷提高教師業(yè)務水平。

　　4、加強教師學歷培訓,鼓勵教師參加各種形式的學習。

　　5、突出畢業(yè)班教學工作,狠抓畢業(yè)班教學。

　　6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,及時了解教學狀況,促進質(zhì)量的提升。

　　7、大力開展教科研工作。

　　8、抓好學籍管理,嚴格控掇。

　　9、注重學生的身心健康發(fā)展,切實抓好體衛(wèi)工作。

　　10、加強寫字教學的檢查與評估。

　　11、抓好少兒藝校,提高學生的綜合素質(zhì)。

　　12、抓好每學期的兩次月考工作,并及時反饋。

　　13、注重對后進生檔案的管理,強化輔導的過程與考核。

　　14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

　　四、具體措施:

　　1、認真開展好教師對新課標的學習,并通過多渠道、多形式的活動,真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀,外化為教師的教學行為觀。

　　2、強化五認真工作管理力度,進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理,杜絕“人為

　　加快教學進度,減少某科的教時數(shù),瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔,規(guī)范學生作業(yè)書寫格式,填寫好作業(yè)批改記錄。

　　3、注重教學研究,每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,聽課不得少于15節(jié),公開課教案在相應教研組集體討論,且盡量使用多媒體教學,體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間,大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中,應充分考慮到小組學生的實際情況,注意分組科學。注重師生的課前準備,強化教師課堂用語的規(guī)范性,上課時不接、打電話,不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象,為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課,通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

　　4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉變觀念,樹立正確的學習觀,做學生知心朋友,二是要立足于教研組的研討課,使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進,三是提高我校教師學歷達標率。

　　5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議,研究畢業(yè)班教學工作善,分派行政人員分管,并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見,在復習階段實行集體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定期召開學生會,做好宣傳發(fā)動和學習指導,召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理,了解小孩的學習情況,力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求,實行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。

　　6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系,及時了解教師與學生學習的狀況,切實提高教師的質(zhì)量意識,同時妥善處理好各個細節(jié)工作,繼續(xù)狠抓考風、考紀,促使良好學風的形成。

　　7、完善教研組的建設,發(fā)揮教研組長的作用,加強教研組常規(guī)工作管理,定期檢查教研組工作,召開教研組工作會議,交流課改經(jīng)驗,形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處,做好有計劃、有過程、有成果、有總結,做好經(jīng)驗的推廣,特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。

　　8、抓好學籍管理,開學初切實做好學生轉進轉出工作,并及時向校長室匯報學生到校情況,同時要求班主任做好留生的動員工作,嚴格控輟,并及時更正班級學生名冊,專人管理,中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù),嚴禁中途私調(diào)班級學生,嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

　　9、抓好體衛(wèi)工作不放松,督促體育教師上好每一節(jié)課,注重對有特長學生的培養(yǎng),并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練,做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理,關注學生身心健康的發(fā)展,組織學生觀看相關的碟片,并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。

　　10、加強寫字教學工作,以學生作業(yè)和考試書寫入手,進一步明確要求,端正學生寫字態(tài)度,嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程,嚴格考勤;加強督查,避免敷衍賽責;強化績效掛鉤,在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。

　　11、抓好少兒藝校工作,進一步規(guī)范藝校的各項管理,將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍,督促教師備好課、上好課,讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況,選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作,使藝校工作切實落到實處,體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核,并與藝校津貼掛鉤,優(yōu)績優(yōu)酬。

　　12、抓好月考工作,加強教師工作責任心,使教師能及時了解學科教學的情況,找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

　　13規(guī)范后進生檔案的建立與管理,注重對后進生的輔導過程,強化績效。不得私自放后進生。

　　14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性,要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目,避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。

　　五、具體工作安排:

　　九月份:

　　1、一年級新生注冊分班,建立電子檔案。

　　2、制訂各項工作計劃。

　　3、第一次五認真檢查。

　　4、做好各年級的分班工作。

　　5、少兒藝校開班。

　　6、上報學年初報表和在校學生名冊。

　　7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。