關(guān)于小學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
我校群文閱讀課題研究三年以來，以實(shí)施語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，通過對(duì)學(xué)生課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學(xué)生學(xué)好語文用好語文以及學(xué)好其他各門學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生今后的長足發(fā)展，同時(shí)更為重要的是教給學(xué)生一種有用的學(xué)習(xí)方法，砥礪學(xué)生的一種人生態(tài)度，使其熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，樂善好施，幫助他人！
二、學(xué)情分析
群文閱讀作為一門新興課程，要在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)多篇文章，對(duì)于我們閱讀水平不高的學(xué)生來說，需要不懈努力。但在三年多的研究與探索中，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過全體參研師生的共同努力，我校群文閱讀教學(xué)具備了一定的特色，師生得到了較好發(fā)展，取得了一系列教育教學(xué)成果，逐步步入良性發(fā)展軌道，本學(xué)期在縣級(jí)課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，我校群文閱讀研究課題上升為市級(jí)課題，按更高的相關(guān)要求進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)研究。
三、閱讀目的
1、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握終身受益的閱讀方法。
2、重視語文教學(xué)的實(shí)踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。
3、通過教學(xué)研究，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。
四、閱讀方法指導(dǎo)
1、在群文閱讀中學(xué)會(huì)快速閱讀的策略。
群文閱讀教學(xué)，學(xué)生一節(jié)課要閱讀多篇文章，用得比較多的是默讀和略讀、瀏覽、跳讀。這也是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦谐Ｓ玫拈喿x方式，我們要有意識(shí)地滲透這些快速閱讀的策略。
2、在群文閱讀中學(xué)會(huì)整合信息的策略。群文閱讀教學(xué)，不必拘泥于單篇文章閱讀時(shí)的字詞理解，應(yīng)側(cè)重在大量閱讀中提取信息，綜合思考，我們要有意識(shí)地滲透整合信息的閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、概括、歸納等閱讀能力。
3、在群文閱讀中學(xué)會(huì)質(zhì)疑討論的策略。群文閱讀教學(xué)，不同體裁、不同表達(dá)形式、不同語言風(fēng)格、不同作者的文章，給學(xué)生帶來了豐富的信息量和巨大的思考空間，也給學(xué)生帶來了許多疑惑，難以全面理解，需要在交流討論中厘清。在群文閱讀教學(xué)中，我們要有意識(shí)地滲透質(zhì)疑討論的閱讀策略，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度表述自己的觀點(diǎn)、提出自己的問題、和同學(xué)進(jìn)行討論。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一.情況分析：
《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個(gè)話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個(gè)語言項(xiàng)目，出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個(gè)詞語，此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊(cè)教科書的共十個(gè)單元，每個(gè)單元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四個(gè)板塊組成;這些板塊的主要功能如下：Learntosay通過情景對(duì)話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力。Lookandlearn，以圖片與單詞相結(jié)合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Singasong/Sayarhyme通過唱歌曲，說歌謠的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生身心，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語聽說能力Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通過游戲、手工制作等活動(dòng)，活躍課堂氣氛，嗇學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的聽說、思維和動(dòng)手等能力。在這四個(gè)板塊中，Learntosay是主體學(xué)習(xí)板塊，其他的四個(gè)板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型，展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動(dòng)、但自律性比較差，依賴性比較強(qiáng)，注意力不易集中。本冊(cè)教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識(shí)結(jié)合起來。
二.教學(xué)目標(biāo)：
本冊(cè)教科書共十個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。
具體安排如下：
1能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
2能根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。
3能在非;語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
4能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路：
堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作、探究”，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標(biāo)：
1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。
3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。
8、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競賽參加率達(dá)100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。
11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的'飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。
備課；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“（低年級(jí)）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）�？傊�，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興�？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程，各學(xué)校校長要帶領(lǐng)課改教師探索新課程，邊改革邊反思，各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息（案例、反思）。
�。ǘ�、全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：
一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；
二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)），提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；
三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；
四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：
一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；
二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；
三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；
四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問題，各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵(lì)者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)；其次是各學(xué)校都要開展藝體活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性和特長得到健康發(fā)展；再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊(duì)，全面開展藝體活動(dòng)。最后是要開放圖書室，班班建立圖書角，定期為學(xué)生發(fā)放圖書豐富學(xué)生的閱歷，學(xué)校要召開一次以讀書為內(nèi)容的活動(dòng)。
總之，通過課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來實(shí)施素質(zhì)教育。
（三）、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。
本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念，徹底改變?cè)瓉淼淖屛覍W(xué)的思想意識(shí)，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過程抓起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，做好記錄，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師做好校級(jí)的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù)，從而來輔助教學(xué)。總之，要通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我鄉(xiāng)，來更新我們的教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）、加強(qiáng)信息化建設(shè)，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)幼兒教育，辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中，每月都要對(duì)學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)�？傊�，要加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。
（五）、作好“普九”工作。
1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，努力提高全社會(huì)“普九”意識(shí)。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作，各種情況掌握詳細(xì)，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。
5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。
6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。
�。⒆龊脵n案管理工作。
�。ㄆ撸�、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料，搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法。
月工作運(yùn)行表
九月：
1、做好教師分工，明確教師工作職責(zé)和工作量。
2、制定《教學(xué)計(jì)劃〉和〈教研教改計(jì)劃〉。
3、完成各種表冊(cè)的印刷工作。
4、教師寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
十月：
1、定其他的計(jì)劃。
2、組織備課。
3、做好單元檢測。
4、辦好學(xué)習(xí)園地。
十一月：
1、組織兩次教研活動(dòng)。
2、組織期中測試，開好質(zhì)量分析會(huì)。
3、教學(xué)工作檢查。
十二月：
1、開好主題班會(huì)。
2、組織兩次教研活動(dòng)。
4、做好單元檢測。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校將學(xué)校關(guān)于體衛(wèi)藝工作精神為指引、本校工作計(jì)劃為依托，做實(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝常規(guī)工作。以本校存在的問題入手，大力開展特色活動(dòng)，強(qiáng)化制度管理、抓實(shí)行為建設(shè)，一步一個(gè)腳印全面提升學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)開齊藝術(shù)課程，強(qiáng)抓特色活動(dòng)，做到有規(guī)劃，有實(shí)踐。體衛(wèi)藝工作以實(shí)踐為基點(diǎn)，以朱局長關(guān)于體育教育的講話精神為推進(jìn)契機(jī)，抓好各項(xiàng)體育工作，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色體育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育。以實(shí)踐引領(lǐng)全體教職員工切實(shí)提高體衛(wèi)藝工作水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣、文藝素質(zhì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1.爭創(chuàng)省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌。切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育，努力提高師生的健康水平。做好一年一度的學(xué)生體檢工作。
2.加強(qiáng)排球隊(duì)、足球隊(duì)、獅子舞、排球隊(duì)管理，力爭在在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得好成績，今年將組建學(xué)校啦啦操社團(tuán)及特色訓(xùn)練隊(duì)伍。同時(shí)督促和加大鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練和管理。
3.強(qiáng)抓廣播操、進(jìn)入場，全面推進(jìn)大課間活動(dòng)。
4.全員動(dòng)員，切實(shí)做好學(xué)生體質(zhì)提升工作，力爭全區(qū)前列。
5.開展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。
三、具體工作
（一）體育工作
1、期初召開全體體育教師工作會(huì)議，要求每位教師早操、陽光活動(dòng)必須跟所教年級(jí)學(xué)生進(jìn)場，督促所教班級(jí)學(xué)生走好路做好操，學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核評(píng)估。同時(shí)加強(qiáng)體育器材及場地的管理。
2、加強(qiáng)體育課堂教育質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生體育技能的形成。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上好每一堂體育課，抓好學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，體育教師對(duì)本班的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。積極開展體育教科研活動(dòng)，以小課題帶動(dòng)教學(xué)研究的深入開展體育教學(xué)研究。體現(xiàn)健康體育的指導(dǎo)思想。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、特色推進(jìn)：學(xué)校排球隊(duì)、獅子舞隊(duì)、足球隊(duì)的建設(shè)。
學(xué)校全面實(shí)施“2+2項(xiàng)目”。通過學(xué)校組織的校內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握至少一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。
4、因地制宜，開展全民健身活動(dòng)。
學(xué)校將早操、陽光體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校大事來抓，思想重視，措施到位，通過大課間、體育課、體活課，力爭確保學(xué)生在校每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)我校目前存在的問題及現(xiàn)實(shí)狀況，本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)大課間。同時(shí)進(jìn)一步完善考核制度和促進(jìn)方式，本學(xué)期9月進(jìn)行體質(zhì)數(shù)據(jù)測試，10月上報(bào)，10月下旬全校廣播操比賽、11月中旬排球墊球賽、12月冬季三項(xiàng)評(píng)比。
5、加強(qiáng)教研活動(dòng)
強(qiáng)調(diào)每位老師每學(xué)期上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)的藝體課，每次活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的研討，做好工作軌跡的總結(jié)。
（二）衛(wèi)生工作
學(xué)校將認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步完善衛(wèi)生教育和管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，營造健康文明的校園環(huán)境。
1、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)做好臺(tái)賬資料及相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做好疾病防控工作。做好開窗通風(fēng)工作，保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生。
2、重點(diǎn)做好健康教育，提高健康知識(shí)普及率和知曉率。
3、加強(qiáng)健康行為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制近視新發(fā)病率，每位教師關(guān)注讀寫姿勢養(yǎng)成，認(rèn)真組織眼保健操；醫(yī)務(wù)室抽查。嚴(yán)格衛(wèi)生制度。
4、協(xié)助學(xué)校督促食堂衛(wèi)生工作，做好常規(guī)消毒，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)督，防止腸道傳染病和食物中毒。做好學(xué)校的消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播。
（三）藝術(shù)工作
學(xué)校藝術(shù)教育工作以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，積極開展藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
1、以藝術(shù)特色社團(tuán)及相關(guān)美術(shù)比賽為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐能力。藝體組在校長室領(lǐng)導(dǎo)下確定藝術(shù)活動(dòng)方案內(nèi)容。
2、加強(qiáng)藝術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參與各類競賽。興趣小組要加強(qiáng)指導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間要保證。
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