小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-06 16:25:57 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作實(shí)用計(jì)劃

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作實(shí)用計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作實(shí)用計(jì)劃

　　一、學(xué)情分析：

　　我們六三班有學(xué)生40人，男生有23人，女生有17人，自上學(xué)年實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)以來，每個(gè)學(xué)生都有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中主動、努力，每組中的1、2號對5、6號的幫扶起了很大的作用，使這部分學(xué)困生在思維方法和技能上有了進(jìn)一步的提高，在數(shù)學(xué)情感上，能主動地參與到學(xué)習(xí)中來。

　　二、教材分析：

　　(一)教學(xué)內(nèi)容

　　本冊內(nèi)容共有8個(gè)單元。一單元分?jǐn)?shù)乘法，二單元分?jǐn)?shù)除法，三單元比，五單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，這四個(gè)單元所屬領(lǐng)域是數(shù)與代數(shù)。四單元的圓所屬領(lǐng)域是空間和圖形。六單元的統(tǒng)計(jì)，七單元的可能性，八單元的百分?jǐn)?shù)所屬領(lǐng)域是統(tǒng)計(jì)與概率。美的奧秘，數(shù)學(xué)與生活，遠(yuǎn)離肥胖所屬領(lǐng)域是綜合應(yīng)用。

　　(二)教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重難點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，按比例分配應(yīng)用題，如何求圓的周長和面積，化簡比和求比值的區(qū)別和聯(lián)系。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識與技能目標(biāo)

　　1、能結(jié)合具體情境理解分?jǐn)?shù)乘除的意義，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

　　2、理解比的意義和性質(zhì)，會解決有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。

　　3、結(jié)合具體情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能用百分?jǐn)?shù)解決問題。

　　4、掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓的周長和面積公式解決簡單的實(shí)際問題。

　　5、認(rèn)識眾數(shù)、中位數(shù)，會求一組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)，會對一組數(shù)據(jù)作出合理的分析推理。

　　6、結(jié)合具體實(shí)例，設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的方案。

　　(二)數(shù)學(xué)思考目標(biāo)

　　讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，感受“轉(zhuǎn)化”和“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想方法。