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小班藝術教學計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的小班藝術教學計劃，希望對大家有所幫助。
小班藝術教學計劃1
一、 布置教室
⑴班級環(huán)境創(chuàng)設墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈 裝彩，彩燈
�、茀^(qū)角環(huán)境設立
各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張
�、鞘彝猸h(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境
二、 課時活動安排
課時
活動
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的.形式激發(fā)幼兒對顏色的興趣并加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等學習用不同材料繪畫
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關的水果 蘋果、桔子、雪梨，學習均勻涂色
9、利用已經(jīng)學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物集體繪畫，教師指導
10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)
15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色小實驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
小班藝術教學計劃2
一、 布置教室
�、虐嗉壄h(huán)境創(chuàng)設
墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布;燈 裝彩，彩燈
⑵區(qū)角環(huán)境設立
各種美術工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張
�、鞘彝猸h(huán)境支持
可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境
二、 課時活動安排
課時
活動
玩色
1、在透明的水杯中混入顏料，讓幼兒認識一些簡單的顏色以及不同顏色混合產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色;還可以用樹葉印出不同形狀的畫
3、讓幼兒嘗試用簡單的生活中的材料海面、棉簽等在紙上用拖、點、涂等方式涂畫
感受色彩
4、為幼兒介紹一些顏色方面的圖畫書《蠟筆小黑》、《白云娃娃》、《小藍和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對顏色的.興趣并加以引導
5、幼兒感知繽紛多彩的大自然，包括圖片、錄像的形式，或讓幼兒親自去看一看大自然的色彩;可以做一些簡單有趣的小實驗如小三棱鏡或裝水的密封透明水杯折射出的不同顏色等等
學習用不同材料繪畫
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形
8、學習用水粉顏料繪畫紅、橙、黃等顏色，并運用這幾種顏色畫出有關的水果 蘋果、桔子、雪梨，學習均勻涂色
9、利用已經(jīng)學過的圖形，用水粉筆或是油蠟棒等工具畫出一些簡單的組合圖形如生活中的事物
集體繪畫，教師指導
10、認識橢圓形，學習簡單拼貼畫 小雞。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動手拼貼成小雞
11、用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵幼兒用不同的方法畫出小雞的圍欄
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學習用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)
15、為漂亮的花、草涂上不同的顏色，教師提供白紙做成的花，請小朋友用不同材料涂上五彩的顏色
顏色小實驗
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
幼兒動手感受顏色
17、18兩課時，美麗的形狀，兩張紙上下覆蓋，上面一張剪出一種形狀，讓幼兒涂滿，揭去上面的一張，露出下面的形狀，下面一張在覆蓋部分留下相近的圖形，供幼兒涂色
19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
小班藝術教學計劃3
正反折疊法是本教材中的一個重點和難點，讓幼兒掌握正反折疊法是本節(jié)課的目的。
說活動目標
1、幼兒學會用正反折疊的方法學習制作糖紙蝴蝶。
2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品，美化生活。
3、幼兒能體驗到制作的成就感和游戲的快樂。
說活動準備
1、教師做好的糖紙蝴蝶。
2、每人準備糖紙若干。
3、音樂《化蝶》。
說活動過程
1、教師通過給蝴蝶找朋友的情景進行導入。目的是激發(fā)幼兒的.制作興趣。
2、教師展示糖紙蝴蝶，目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子，讓幼兒討論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的，教師在根據(jù)幼兒的討論現(xiàn)場制作，重點討論正反折疊法。
3、提供材料，讓幼兒用正反折疊的方法來制作蝴蝶，目的是讓幼兒熟練掌握正反折疊法，教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定，完成蝴蝶。
4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音樂中起舞。
說活動延伸
可以在區(qū)角活動中開展《美麗的蝴蝶》一欄，讓幼兒把自己制作的蝴蝶進行展示，目的是增強幼兒的自信心和成就感。
說活動特色
1、通過給蝴蝶找朋友來開展活動，游戲情境貫穿始終。
2、對媒體輔助教學，更直觀，更生動，更能吸引幼兒的注意力。
小班藝術教學計劃4
一、情況分析：
小班幼兒經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，對美術活動產(chǎn)生了一定的興趣，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能夠進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣。所以，本學期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習，從而更多地體驗美術活動的樂趣，為幼兒以后的美術學習打下基礎。
二、活動目標：
1、形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。
2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗創(chuàng)造的`樂趣。
4、認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
6、學會用搓、團圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
7、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法。如：對邊折、對角折。
三、活動措施：
根據(jù)培養(yǎng)目標，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣，在美術活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。
1、制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內(nèi)容進行教學。
2、結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。
3、加強家園聯(lián)系，爭取家長的配合指導，共同培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣。
四、具體活動安排：
三月份：
1、《燈籠》;
2、《氣球》;
3、《小草》;
4、《美麗的花》。
四月份：
1、《瓢蟲》;
2、《魚》;
3、《西瓜》;
4、《毛毛蟲》。
五月份：
1、《葉子》;
2、《蝸�！�;
3、《蘋果樹》;
4、《蘑菇》。
六月份：
《小雞捉蟲》;
2、《太陽》;
3、《小鳥》;
4、《小刺猬》。
在本學期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時，在實際操作中，會根據(jù)幼兒的情況，將所學的內(nèi)容做適當?shù)恼{(diào)整。
燈籠
活動目標：
1、引導幼兒學習用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
活動準備：
燈籠的圖片。
活動過程：
1、教師導入活動，引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜歡嗎?仔細看看，它是由哪幾個部分組成的?
幼兒議論回答后，教師總結(jié)：燈籠有一個大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。
2、老師示范
燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽。
頭上帶帽子，
露出一根長長的辮子，
圓圓的下巴上，
長著一根又一根，長長的胡子，
你說好笑不好笑。
今天，我們一起來畫燈籠，把你最喜歡的燈籠畫出來，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。
3、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。(播放音樂)
鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽涂色。
4、展示作品，請幼兒說說你最喜歡的畫，為什么?
活動反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學繪畫，在老師的指導下
活動反思。
小班藝術教學計劃5
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。
一、美術繪畫
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。
二、手工
1、對手工活動感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。
三、音樂歌唱
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。
2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的.形象和情感。
四、演奏活動
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。
五、韻律活動
1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。
2、能隨音樂做簡單的動作。
3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。
六、欣賞活動
1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點。
小班藝術教學計劃6
�。ㄒ唬┟佬g：
1、表象訓練：人物、昆蟲，每日兩次。
2、原型輸入：大量繪人練習，每周2張。畫人物的不姿勢或動作。/觀察昆蟲、金魚等并畫出，教師口述指導。
3、涂色：自選顏色圖自己畫的大畫。每周1張，其余為小畫。涂色時，主題花的顏色與北京要搭配合理。
4、主題畫：人物。
5、自命畫： 我的玩具娃娃給小樹澆水蝴蝶、蜻蜓和花朵花園
6、自選命題畫：每周一張。
7、撕/剪紙：撕剪動物性狀/直接剪出幾何圖形。
8、泥工：練習把各種大小不同的.泥塊揉成圓形，壓扁圓、搓圓柱、搓細條，并組合成簡單造型。
（二）音樂：
1、五線譜：復習。
2、節(jié)奏：練習邊唱邊打節(jié)奏
3、歌曲： 愛護小樹苗粗心的小畫家大馬告訴我
4、律動： 快樂小兵狐貍圓舞曲
5、音游： 辦家家
6、欣賞：聽兒童歌曲錄音。觀察兒童歌舞節(jié)目。
小班藝術教學計劃7
美工活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣成了他們最好的老師，學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)的愉悅感。他們更多地把美術活動看做是一種游戲，因此面對年較小的.幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。本學期主要培養(yǎng)的是：涂色·添畫。
本學期主要內(nèi)容如下：
三月份：
《我長高了》《我和小樹比高矮》
《迎春花開啦》《鮮花送給好媽媽》
《快樂的小蝌蚪》
四月份：
《請你添畫另一半》《葵花朵朵向太陽》
《胖胖魚》《春天的暢想》
《池塘里的小鴨》
五月份：
《大公雞的一家》《美麗的拎包》
《帆船》《蔬菜房子》
《團團和圓圓》
六月份：
《會變的云彩》《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊?/p>
《圖形變畫》《小青蟲》
《下雨不愁》
小班藝術教學計劃8
一、美術教育
小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，引導孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握，在適當時候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子個性的發(fā)展。
形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……
手工：以泥工和紙工為主。學習團搓壓扁基本技法和撕貼技法。
以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
二、音樂教育
(一)歌唱活動
1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。
3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
4.學習為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。
(二)韻律活動
1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。
2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的'身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。
3.學習用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。
4.能自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。
(三)節(jié)奏活動
1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。
2.學習遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。
3.能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結(jié)束演奏。
4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。
(四)欣賞活動
1.喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。
3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。
4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。
5.能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。
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