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實習(xí) 創(chuàng)業(yè) 留學(xué) 重修 你選哪一個
據(jù)統(tǒng)計，2009年中國有610萬的應(yīng)屆畢業(yè)生將走向就業(yè)市場，而與此相對的是中國的經(jīng)濟(jì)形勢持續(xù)的不景氣，萎靡的就業(yè)市場很難承載龐大的就業(yè)大軍。很多大學(xué)畢業(yè)生拿著畢業(yè)證在彷徨：找工作，到底路在何方？
實事求是地說，大學(xué)生找個工作并不難，難的是找到一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄。記者采訪了多位就業(yè)方面的專家，為大學(xué)畢業(yè)生描畫了四條通向“就業(yè)”的道路。
“曲線”就業(yè)——實習(xí)
優(yōu)勢：相對就業(yè)而言，選擇去企業(yè)實習(xí)門檻低一些。通過實習(xí)，逐步了解職業(yè)化要求、人際溝通和對工作能力的積累提升。長春典中點企業(yè)管理顧問有限公司行政總監(jiān)張冬雪表示，實習(xí)是企業(yè)最容易的接收新人的方式。對于實習(xí)者而言，雖說不如就業(yè)聽起來那么穩(wěn)當(dāng)，但機(jī)會總是難得，職場上講求的是好的平臺好的發(fā)展，通過個人自身的努力必能在企業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
專家提醒：典中點企業(yè)管理顧問公司張冬雪提醒大學(xué)生：選擇實習(xí)也要有明確的目的性，選擇自己喜歡并擅長的行業(yè)。張冬雪表示，做了這個準(zhǔn)備有兩個好處，第一，對于個人的職業(yè)生涯發(fā)展具有一貫性，能深切的為自己能力的提升和將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二，符合個人職業(yè)規(guī)劃，才有長效發(fā)展和從業(yè)的可能，這也給用人單位一些信心，也比較容易接納實習(xí)者。張冬雪風(fēng)趣地舉例說：“一個希望將來從事財務(wù)工作的人員，到管理顧問公司策劃崗位實習(xí)，這與想研究導(dǎo)彈的教授賣茶蛋有什么區(qū)別，雖然都與‘蛋’有關(guān)，卻一個在天上，一個在鍋里�！睆埗┻�建議，大學(xué)生實習(xí)時切不可過于“急功近利”。張冬雪說：“實習(xí)期間，有工作要努力做好，如果企業(yè)沒安排工作就是希望實習(xí)者能多看、多聽、多虛心學(xué)習(xí)，考察后才派活。但是很多學(xué)生一到實習(xí)崗位，就希望馬上進(jìn)入工作，殊不知基本功不扎實、專業(yè)水平不牢固，與人溝通、虛心求教的素質(zhì)也不過關(guān)，企業(yè)很難相信你能獨立完成工作，反而得不到進(jìn)步的機(jī)會。這也不僅僅是形式的問題，背后還是實習(xí)者心態(tài)的差異，有踏實的學(xué)習(xí)心態(tài)才能有長足的進(jìn)步。”
自我突破——創(chuàng)業(yè)
優(yōu)勢：最近幾年，隨著我國大學(xué)生就業(yè)形勢的變化，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”正成為熱門詞語。大學(xué)生不再僅僅停留于找工作，而是勇敢地創(chuàng)造工作，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各地高校在就業(yè)教育中，日益重視創(chuàng)業(yè)教育，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，出臺支持創(chuàng)業(yè)的政策措施，搭建富有實效的創(chuàng)業(yè)平臺，使大學(xué)生不僅“愿創(chuàng)業(yè)”，而且“能創(chuàng)業(yè)”、“創(chuàng)成業(yè)”。同時，為應(yīng)對國際金融危機(jī)帶來的影響，有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，政府下令出資推動大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，很多地方也都成立基金，為大學(xué)生解決各式各樣的問題，而費用也是能免的就免，能補(bǔ)貼的就補(bǔ)貼。
專家提醒：長春首肯企業(yè)咨詢公司段總經(jīng)理接受采訪時說：“說起創(chuàng)業(yè)總會在大學(xué)生心中激起一股豪情壯志，在祖國的藍(lán)天下發(fā)揮自己的才智為自己的事業(yè)打拼，但是大學(xué)生們一定要認(rèn)識到，創(chuàng)業(yè)不是僅僅靠激情就能完成的�！倍慰傉f：“激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但對大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目�！钡渲悬c企業(yè)管理顧問公司張冬雪也提醒廣大創(chuàng)業(yè)者“入市須謹(jǐn)慎”。他說：“大學(xué)生這種單線思維不僅僅在選項上有所表現(xiàn)，在管理上也很突出，只見冰山一角。其實創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表‘創(chuàng)業(yè)的長征路’剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功的人不在少數(shù)，在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時對可能遇到的問題準(zhǔn)備不充分或根本就沒有思考對策與設(shè)計好退出機(jī)制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才�！�
拓寬眼界——留學(xué)
優(yōu)勢：不同的教育背景造就勇于創(chuàng)新的人才。國外豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源有利于讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。國外院校的學(xué)制不同于國內(nèi)院校，通常學(xué)制很靈活，學(xué)分制管理，學(xué)生自主選擇的空間較大。一旦你發(fā)現(xiàn)對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣，轉(zhuǎn)學(xué)也很方便，你可以更好地發(fā)掘出自己的潛力所在。
專家提醒：“時間成本和經(jīng)濟(jì)成本是想出國的朋友該認(rèn)真考慮的問題，而自我進(jìn)步的要求和努力是必須做到的�！奔质☆Ｕ\管理咨詢公司庹總經(jīng)理如是說。庹總說：“10多年前，大家踴躍出國，人人提起‘海歸’都是心有羨之，而現(xiàn)在海歸卻也被細(xì)細(xì)的分出了三六九等，無論是在哪混日子的都是能被揪出來痛批一頓的，其中花了多少投資，又擔(dān)了多少風(fēng)險，應(yīng)該是不言而喻的了�！�
放下面子——重修
優(yōu)勢：職校、技校、社會類辦學(xué)是重修比較合適的選擇。這樣的學(xué)校對于職業(yè)技能的培訓(xùn)更專一，就業(yè)也更專項，就業(yè)趨勢較好。對于目前大學(xué)生就業(yè)難的問題是很好的緩解，同時重修后的專業(yè)對于重修者來說也會是比較喜歡的，能夠長足發(fā)展的。
專家提醒：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院長春分校何校長表示，大學(xué)生重修要選擇好學(xué)校和專業(yè)。他說：“有時候大學(xué)生還是有一些盲目的，或者僅僅看到眼前就業(yè)，沒有考慮自身能力和愿望，往往出現(xiàn)花了不少錢，結(jié)果學(xué)了皮毛的東西，即使找到了工作，將來再繼續(xù)提高也有一定困難或者浪費時間。”
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